北京
为深耕课堂改革，凝练育人经验，助力学校青年教师专业成长，7月6日，绵阳市盐亭华宸英才学校利用2026年暑期教师集中学习培训契机，顺利开展青年教师教学案例与育人经验分享交流会。
会上，张丽霞老师以《立足新中考，深耕新课堂，赋能新成长》为题，作专题分享。针对绵阳新中考历史学科素养立意、情境化命题的改革趋势，她聚焦七年级历史启蒙教学，摒弃传统机械记忆的应试模式，通过问题驱动探究、可视化教具辅助、AI趣味教学等方式活化课堂，充分调动学生学习主动性。同时搭建分层知识体系，引入专题化整合教学，衔接政史合卷中考导向，常态化渗透家国情怀、历史思辨等核心素养，循序渐进帮助学生构建完整的历史学科思维体系。
任莎老师以《朱砂痣的修炼之旅——教学心得分享》为题，分享了生物学科精细化教学经验。她深耕趣味实验课堂，以实操教学替代枯燥理论背诵，让学生直观感知学科知识、激发学习兴趣；持续迭代教学落实机制，创新推出学生结对互助背诵模式，全方位抓实课堂成效与课后巩固。
邓茜文老师围绕新课标下初中地理高效教学展开交流。她立足地理学科生活化、综合性特点，以生活情境导入课堂，破除学生死记硬背的学习误区；教学中紧扣地图核心，聚焦区域地理思维构建，系统培养学生读图析图、综合探究、人地协调的核心素养。她结合秦岭—淮河一线、西北地区区域探究等重难点经典案例，精准拆解考点逻辑，并针对性开展识图专项训练，因材施教、精准发力，有效推动全体学生学科能力稳步提升。
罗建君老师聚焦初中化学课堂提质增效，分享精细化、创新化课堂管理实践。他针对作业收缴繁琐、错题反馈滞后、分层教学落地难等痛点，创新打造“彩虹学号作业管理”“分层纸条自主学习”两大教学模式；通过色彩编码分区实现作业清查、错题定位高效精准，依托梯度化分层任务适配不同学情，搭配可视化激励、同伴互助机制，推动学生从被动学习转向自主进阶，实现教学管理科学化、精细化转型，有效提升课堂效率。
秦娜老师以《以数学之光 照亮成长之路》为题，深耕小学三年级数学关键转折期教学。她坚守新课标育人理念，秉持“备教材更备学情”的教学原则，立足学生认知规律打磨课堂；创新构建“五步高效课堂”，聚焦学生倾听、审题、计算、书写四大核心习惯，通过正向激励、分层辅导、课后复盘，精进常态教学，以专业深耕和温情陪伴，助力学生夯实数学基础、培育核心素养。
姜玲玲老师以《以“乐”为媒，育“美”于心——小学音乐教学经验分享》分享美育育人心得。她提出，小学音乐教育的核心不在于技巧与荣誉，而在于以音乐浸润心灵、涵养审美、塑造心性，坚持以美育为核心开展常态化音乐教学。课堂中，她创新推行情境化、游戏化、沉浸式教学，打造趣味艺术课堂，依托乐器互动、情境导入、节奏闯关等形式，让学生在玩乐中感知音乐、体悟美感；坚持多维度育人，通过听、唱、动、奏、创五位一体课堂模式，融合语文学科、传统文化、红色德育开展跨学科美育，兼顾经典民乐与新时代音乐内容，拓宽学生艺术视野。教学中她坚持因材施教、多元评价，包容学生差异、鼓励个性化创作，守护学生艺术兴趣与创造力。此外，她坚持以赛促教、以赛促学，积极参与各级教研赛课并斩获省、市、县级多项荣誉，常态化指导学生参与艺术展演、才艺大赛，师生硕果累累，扎实落地学校美育育人目标。
除优质学科教学经验外，本次分享还聚焦班级管理与学生成长赋能，分享了贴合校园实际的带班育人方法。新任班主任苏寅老师以《带班一年：在分化中寻找成长的平衡点》为题，分享了新手班主任一年来的实践探索与育人感悟。他采用轻量化柔性育人模式，借助课堂暖心评语、短时情绪疏导、学生成长搭档互助等举措，高效化解班级管理难题，坚持关爱、包容、不放弃每一位学生，在差异化学情中找准班级整体成长的平衡点，用心用情守护学生全面发展。
独行快，众行远。本次经验分享活动聚焦新课标落地、课堂提质、班级育人等核心工作，覆盖小学、初中多门学科，十位一线青年教师立足教学实际，结合学科特色、典型课堂案例与带班实践，分享了务实可行、可复制推广的教学方法与育人心得，营造了以研促教、互学共进的优良教研氛围，充分展现了华宸学校青年教师善钻研、敢创新、重实干的优良教风。学校相关负责人表示，在今后的工作中，华宸学校将持续深耕教研沃土，常态化开展教学研讨、经验交流、互学共进活动，以优质教研赋能课堂提质，以匠心培育优秀教师队伍，持续推动学校教育教学工作高质量发展。（任凌云）
供图：绵阳市盐亭华宸英才学校
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