绵阳市盐亭华宸英才学校开展青年教师教学案例与育人经验分享活动

为深耕课堂改革，凝练育人经验，助力学校青年教师专业成长，7月6日，绵阳市盐亭华宸英才学校利用2026年暑期教师集中学习培训契机，顺利开展青年教师教学案例与育人经验分享交流会。

会上，张丽霞老师以《立足新中考，深耕新课堂，赋能新成长》为题，作专题分享。针对绵阳新中考历史学科素养立意、情境化命题的改革趋势，她聚焦七年级历史启蒙教学，摒弃传统机械记忆的应试模式，通过问题驱动探究、可视化教具辅助、AI趣味教学等方式活化课堂，充分调动学生学习主动性。同时搭建分层知识体系，引入专题化整合教学，衔接政史合卷中考导向，常态化渗透家国情怀、历史思辨等核心素养，循序渐进帮助学生构建完整的历史学科思维体系。

任莎老师以《朱砂痣的修炼之旅——教学心得分享》为题，分享了生物学科精细化教学经验。她深耕趣味实验课堂，以实操教学替代枯燥理论背诵，让学生直观感知学科知识、激发学习兴趣；持续迭代教学落实机制，创新推出学生结对互助背诵模式，全方位抓实课堂成效与课后巩固。

邓茜文老师围绕新课标下初中地理高效教学展开交流。她立足地理学科生活化、综合性特点，以生活情境导入课堂，破除学生死记硬背的学习误区；教学中紧扣地图核心，聚焦区域地理思维构建，系统培养学生读图析图、综合探究、人地协调的核心素养。她结合秦岭—淮河一线、西北地区区域探究等重难点经典案例，精准拆解考点逻辑，并针对性开展识图专项训练，因材施教、精准发力，有效推动全体学生学科能力稳步提升。

罗建君老师聚焦初中化学课堂提质增效，分享精细化、创新化课堂管理实践。他针对作业收缴繁琐、错题反馈滞后、分层教学落地难等痛点，创新打造“彩虹学号作业管理”“分层纸条自主学习”两大教学模式；通过色彩编码分区实现作业清查、错题定位高效精准，依托梯度化分层任务适配不同学情，搭配可视化激励、同伴互助机制，推动学生从被动学习转向自主进阶，实现教学管理科学化、精细化转型，有效提升课堂效率。

秦娜老师以《以数学之光 照亮成长之路》为题，深耕小学三年级数学关键转折期教学。她坚守新课标育人理念，秉持“备教材更备学情”的教学原则，立足学生认知规律打磨课堂；创新构建“五步高效课堂”，聚焦学生倾听、审题、计算、书写四大核心习惯，通过正向激励、分层辅导、课后复盘，精进常态教学，以专业深耕和温情陪伴，助力学生夯实数学基础、培育核心素养。

姜玲玲老师以《以“乐”为媒，育“美”于心——小学音乐教学经验分享》分享美育育人心得。她提出，小学音乐教育的核心不在于技巧与荣誉，而在于以音乐浸润心灵、涵养审美、塑造心性，坚持以美育为核心开展常态化音乐教学。课堂中，她创新推行情境化、游戏化、沉浸式教学，打造趣味艺术课堂，依托乐器互动、情境导入、节奏闯关等形式，让学生在玩乐中感知音乐、体悟美感；坚持多维度育人，通过听、唱、动、奏、创五位一体课堂模式，融合语文学科、传统文化、红色德育开展跨学科美育，兼顾经典民乐与新时代音乐内容，拓宽学生艺术视野。教学中她坚持因材施教、多元评价，包容学生差异、鼓励个性化创作，守护学生艺术兴趣与创造力。此外，她坚持以赛促教、以赛促学，积极参与各级教研赛课并斩获省、市、县级多项荣誉，常态化指导学生参与艺术展演、才艺大赛，师生硕果累累，扎实落地学校美育育人目标。

除优质学科教学经验外，本次分享还聚焦班级管理与学生成长赋能，分享了贴合校园实际的带班育人方法。新任班主任苏寅老师以《带班一年：在分化中寻找成长的平衡点》为题，分享了新手班主任一年来的实践探索与育人感悟。他采用轻量化柔性育人模式，借助课堂暖心评语、短时情绪疏导、学生成长搭档互助等举措，高效化解班级管理难题，坚持关爱、包容、不放弃每一位学生，在差异化学情中找准班级整体成长的平衡点，用心用情守护学生全面发展。

独行快，众行远。本次经验分享活动聚焦新课标落地、课堂提质、班级育人等核心工作，覆盖小学、初中多门学科，十位一线青年教师立足教学实际，结合学科特色、典型课堂案例与带班实践，分享了务实可行、可复制推广的教学方法与育人心得，营造了以研促教、互学共进的优良教研氛围，充分展现了华宸学校青年教师善钻研、敢创新、重实干的优良教风。学校相关负责人表示，在今后的工作中，华宸学校将持续深耕教研沃土，常态化开展教学研讨、经验交流、互学共进活动，以优质教研赋能课堂提质，以匠心培育优秀教师队伍，持续推动学校教育教学工作高质量发展。（任凌云）

供图：绵阳市盐亭华宸英才学校