深度解构时代风浪中的“怀瑾答案”：专访山东师范大学怀瑾实验学校校长辛吉荣

“未来5到10年，第一批被人工智能替代的，一定是那些不会提问、只会背诵标准答案的学生。”在山东广播电视台融媒体演播室里，山东师范大学怀瑾实验学校校长辛吉荣面对《今日齐鲁》人物访谈节目的镜头，做出了这样一番振聋发聩的行业预判。

当前，ChatGPT、大模型、人形机器人与脑机接口等前沿科技加速迭代，未来已然呼啸而来。然而，反观当下的基础教育，不少学校依然在用19世纪的教学模式，传授着20世纪的知识，试图让孩子去面对充满不确定性的21世纪。这种巨大的时代错位，成为了当下社会、家长乃至整个基础教育界共同面临的隐忧与危机。

作为山东省校长培训库专家、省首批协同育人名校长，辛吉荣在这场深度对话中，不仅展现了一名成熟教育生态构建者的宏观洞察，更首次全面系统地披露了山师怀瑾实验学校如何在短短一年内领跑济南私立教育、赢得无数学子与家长口碑背后的“硬核实力”与“怀瑾智慧”。

重新定义人生坐标：破局“包办式”剧场效应与集体焦虑

基础教育阶段的“剧场效应”正在不断蔓延，许多家长从幼儿园阶段开始，就陷入了择校、升学率与定义孩子未来的集体焦虑之中。面对这种社会痛点，辛吉荣展现出了深切的同理心，但他更提出了一份温柔而清醒的反问——如果家长替孩子把所有的弯路都铲平了，把所有的不确定性都排除掉，那么孩子将来还有没有路可走，还会不会走路？

这种对教育本质的审视，源于辛吉荣自身长达二十余年的跨界履历。二十年前从英语专业毕业时，他也曾经历过迷茫与生存的考验，并凭借一技之长自主创业办起过极为红火的培训机构。在每天“在育分力的路上和时间赛跑”并获得丰厚收入后，这位爱琢磨的教育者却陷入了深度的灵魂拷问：难道今生就要这样当金钱的奴隶，把教育简化为纯粹的应试工具吗？ 正是这段经历让他看到了教育的硬币两面，并坚定地选择加入山东师大基础教育集团，在正规的教育平台上探寻价值。从私立济南齐鲁学校到公办骊山学校，再到如今执掌全新的怀瑾实验学校，辛吉荣用自己的成长印证了一个道理：人生的路从来不是被提前画好和预设的，它是一片待开垦的土地，播撒什么种子、怎么耕耘，就决定了会产出什么。人生不可被机械定义，但我们却可以不断地重新定义自己。

当前的教育隐患，恰恰在于许多学校和家庭还在把学生培养得越来越像精准对齐的机器人，而忽略了其作为一个独特生命个体的生物功能与社会功能。辛吉荣强调，在AI能够精准回答一切标准的时代，只有把孩子真正还给学校与社会，通过激发强大的内驱力，培养出无法被算法替代的综合素养，才能赋予他们真正走向未来的底气。

构建未来人才画像：让孩子“今天考得好，明天走得远”在基础教育的实际运行中，素质教育与应试分数的博弈常常让家长和同行陷入两难的传统误区。针对这一尖锐问题，山师怀瑾实验学校给出办学方案清晰而坚定：既要成绩，但绝不只是要成绩。辛吉荣高度认同唐江澎校长的教育金句——孩子如果只有分数没有素养，他过不了明天；但如果只讲素养没有分数，他也过不了今天。

基于这一底层逻辑，山师怀瑾将办学底色精准聚焦于“让孩子今天考得好，明天走得远”。为了打破“理想在天上飞、行动在地上刨”的行业通病，辛吉荣在建校之初便围绕时代发展需求，勾勒出了一幅立体化的未来人才画像，即具备核心竞争力的“未来舞者（五者）”生态。 这幅画像的核心在于培养“自主发展者”，即让孩子从小告别家长的反复督促与包办，具备自我规划、自主学习、自我反思与控制的根基能力。其次是打造“深度思维者”，在知识可以被人工智能轻易检索的当下，引导孩子不满足于知道“是什么”，而是更多地去思考“为什么”和“还能怎么样”，因为思维是未来人类不可被替代的终极护城河。同时，学校致力于让孩子成为“一超多强者”，在生命里拥有一项基于真正热爱的专长，并对社会保持广泛的复合型兴趣。

更进一步的追求，则是培养“优雅生活者”与“智慧劳动者”。在未来社会财富极大充沛、人形机器人普及的背景下，人类精神面临着虚无与空虚的矛盾。懂得生活、热爱生活、拥有强大的心理弹性与精神支柱，能靠头脑思维而非机械体力创造价值，是山师怀瑾赋予学子过好一生的关键密钥。辛吉荣坦言，分数是今天进场的门票，但这些素养才决定了孩子在明天的舞台上能否站得稳、走得远。

闭环运转三大支柱：前沿课改撬动深度思维课堂

一个完美的办学理念，若没有硬核的现实力量承载，终究只能沦为贴在墙上的口号。作为一所仅办学一年的新学校，山师怀瑾实验学校之所以能“起步即颠峰”，其底气来自于一套环环相扣、历经检验的育人闭环，即由课程、课堂、管理织就的三大办学支柱。

在课程层面，学校立足于山东师大基础教育集团十几年深厚的研发成果，构建了“五育融合课程体系”。这套体系以国家课程保底，以拓展课程培优，将抽象的未来人才画像具象化、系统化地缝合进每一张日常课表里，并配备清晰的评价机制，确保理念真正落地生根。 课堂作为产生学习差距的关键阵地，则是山师怀瑾进行教育变革的最前线。学校全面推行历时8年、历经三轮迭代的“数字技术赋能深度思维课堂建设”，其核心的“1V4单六步教学法”彻底颠覆了传统的“大水漫灌”式课堂。该方法围绕自学、寻疑、私教、合作、解疑、展示、探疑、拓展、申疑、达标、测疑展开，核心要素完全聚焦于学生高频互动的真实疑问。

辛吉荣对此做出了深刻的专业剖析：许多一对一辅导和低效课堂之所以竹篮打水一场空，是因为老师讲的往往基于自身假设，面面俱到却忽略了学生是否真正需要。在怀瑾的课堂上，教师退后，学生上前。学校要求老师抛出的问题必须具备极高的思维含量，并通过“组内异质、组间同质”的小组管理机制，精准实施后进生抢答、积分翻倍等捆绑式策略。这种设计不仅拒绝了浅表化的“假热闹”，更让三号、四号学困生在团队荣誉的驱动下被看见、被点燃，从而长出自信的讲解能力与质疑精神。学校对师资上岗卡得极严，所有教师必须经过严格的培训测评，过关成为优秀课改者方能执教，确保每一节课都是愉悦且高效的深度体验。

在管理层面，学校采取了“内驱外放”的机制。辛吉荣坚信，优秀的教师和干部绝不是靠高压和生硬的制度管出来的，而是靠情怀和担当点燃、激发出来的。为此，他坚持了1800个日夜，每天清晨六点准时在教职工群推送由前一天校园一线观察提炼而成的“心灵共勉”，在教师情绪最低落的起床时刻注入正向教育担当，唤醒其职业初心。同时，引进企业化项目书管理机制，让年级组、学科组自愿组队、自报目标、自定评价，校长全方位赋能支持。这种将学校外在要求转化为教师内在价值追求的管理创新，不仅曾获得《中国教育报》的专题报道，更让整个师资队伍迸发出惊人的澎湃活力。

融合公办与民办精髓：用扎实数据创造理所应当的奇迹

作为一所有情怀、有追求的未来学校，山师怀瑾在体制层面的创新探索同样为教育同行提供了珍贵的范本。在民办灵活机制与公办厚重底蕴之间，辛吉荣并没有做机械的选择题，而是做了一道完美的融合题。他敏锐地指出，民办学校关注独特的生命个体、服务精细，但易急功近利；公办学校文化积淀深厚、教研规范，但体量大、改革落地难。怀瑾要做的，正是用私立的精细化服务去温暖每一个孩子，用公办的厚重教研去支撑每一节高效课堂，融两者之长，给家长吃下定心丸。 这种兼容并蓄的专业主义，依托的是山东师范大学基础教育集团这一强大的航空母舰。背靠合作办学100多所学校沉淀的成熟体系，加之全套由山师遴选派驻的优质干部师资，使得山师怀瑾在创校第一年便展现出了不可思议的厚重积淀。前去考察的省市教研专家纷纷惊叹，这里完全不像一所新学校，从斩获山东师范大学教学成果评选一等奖的课改课题，到跟着苗校长研发的省级教学成果一等奖“完整人格课程体系”，这里早已是硕果累累的教育实验田。

“所谓奇迹，不过是付出了十倍于他人的努力，所换来的一个理所应当的结果。”辛吉荣当年的这句脱口而出的话，如今已化作山师怀瑾极其硬核的成绩单。第一年办学，学校打破常规实现九个年级全开，引来大量带着问题与期许转学而来的孩子。通过每个月面向全体教师、家长、学生的不记名满意度问卷，学校以精准的数据做导航，以切实的人文关怀做发动机，甚至细致到根据寄宿学生的留言建议在校餐中提供健康无添加的麻辣烫，让每一个生命都感受到被看见、被尊重。

扎实的耕耘最终赢得了口碑的火山喷发。短短一学年里，山师怀瑾实验学校的生源实现了惊人翻番，在区域统考中，学校各个年级的成绩均稳稳扎根于区域前三名，高年级转学生中更涌现出了大量一年内跨越式涨分100多分的逆袭典范。

首届园博园亲子马拉松、山东省排舞大赛一等奖、科创大赛优秀组织单位，以及开学首年便收获的80多面家长真挚赠送的锦旗，无一不在彰显着这所学校短期内让孩子由“吐痰变谈吐”的惊人质变。

时代风浪中的执灯人：用纯粹的底色烛照教育未来在当今功利浮躁、重术轻道的基础教育生态中，辛吉荣校长的办学实践，已然超越了一所普通名校校长的范畴，他更像是一位目光如炬的“时代执灯人”。从最初毅然拒绝应试教育金钱诱惑的纯粹少年，到如今深耕山师沃土、领航未来教育的改革巨擘，辛吉荣用二十六年的深笃践行，完成了从一名优秀外语教师到富有浪漫情怀与坚实方法论的“大教育家”的硬核蜕变。

他最令人动容的博大胸襟，在于其不仅敢于直面功利世界的现实游戏规则，更拥有为孩子未来漫长人生披荆斩棘的磅礴格局。在这个被技术大潮裹挟的“无常世界”里，他带领山师怀瑾向全社会给出的回答，不是筑起逃避时代的温室，而是递给每一个孩子驶向星辰大海的罗盘与风帆。“我们要给孩子的，不是一个被强行确定的温室，而是他们面对不确定未来时，骨子里的那份底气与能力。” 深耕山师沃土，共育怀瑾少年。辛吉荣正以一种理想主义者的无畏和脚踏实地的匠人精神，破译着这个时代最核心的育人密码。他所引领的山师怀瑾，绝不仅仅是一所让家长放心、社会认可的温情校园，更是一座引领中国基础教育在AI大航海时代破浪前行的未来航标。

未来已来，而这位步履不停的执灯人，正带着最初的纯粹与满腔的热忱，大步走在重塑未来教育格局的漫漫征途上。

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本期节目嘉宾

辛吉荣，山东师范大学怀瑾实验学校校长、高级教师。山东省校长培训库专家、山东省首批协同育人名校长、市区名师、山东师范大学党员先锋岗标兵、山东师大基础教育集团优秀党务工作者和优秀教育工作者。

曾先后任职于私立济南齐鲁学校、济南市历山双语学校、济南市历下区历山学校，工作业绩突出；于2025年7月到怀瑾实验学校任职，创造了一年内生源数量翻翻、再开分校的奇迹；近几年在《中国教育报》《中国教师报》和省级期刊发表论文十余篇，主编书籍2部，撰写《“辛”灵鸡汤》13部；主持省级规划课题两项（已结题）、市级规划课题一项，参与国家级课题两项、省级课题两项；多篇论文分别获得山东省教育技术评选一等奖，山东省班主任优秀成果经验一等奖等；所主持的“信息化环境下‘基于学生问题教+自主合作探究学’课改模式构建与实施”获得山东师范大学教学成果评选一等奖，并在多校区推广应用，成效显著；参与研发“完整人格”课程体系，获得山东省省级教学成果一等奖。

《今日齐鲁（齐商视界·领航对话）》是山东广播电视台精心打造的融媒体访谈节目。节目聚焦经济、文化、社会等领域热点，通过与行业专家、学者、企业家对话，深入剖析现象、解读政策、分享见解，全面展现新时代山东在各领域的发展成果与创新实践，展现山东扛牢“走在前、挑大梁”使命担当，奋力谱写中国式现代化山东篇章。