北京
重庆市两江新区金兴小学校的数学老师们紧跟数字教育新风向,潜心探索课堂革新,在持续的教研研磨与课堂实践中积淀经验、收获成长,让金兴数学课堂常新、常进。
本学期,数学教研双线并行、精准发力:低段聚焦新课标、新教材的吃透与活用,高段专注AI技术与课堂的创新融合,让每一位老师都找准教学新思路、掌握育人新方法。
面对低段教材的更新迭代,各年级教研组立足日常小教研,对比新旧教材差异、结合课标要求吃透教学核心要义,跳出“照本教书”的传统模式,树立以学生核心素养为中心的教学新理念,让新教材的育人价值落地课堂。
聚焦“数与代数”核心内容,对比新旧教材编排特色,贴合低段孩子的认知特点,梳理适配日常课堂的趣味教学方法,夯实学生数学基础。
围绕《用厘米做单位量长度》重点课时,深挖新教材生活化、实操化的编排亮点,优化课堂动手探究环节,让度量知识看得见、摸得着。
整体梳理全册教材重难点,梳理教学易错点,巧妙渗透数学模型思维,为学生搭建系统、完整的数学知识框架,
全体老师达成共识:用好新教材,核心在于更新教学观念、创新教学方式,让课堂真正适配新课标、适配新时代学生成长需求。
针对四至六年级旧教材提质需求,学校践行“旧教材新教、数字化赋能”的教学新模式。坚持教师主导思考、AI辅助增效,摒弃形式化技术堆砌,分年级落地各类实用AI教学场景,让数字技术切实服务课堂、助力教学提质。
借力AI高效备课,智能梳理教学重点、设计梯度问题链,轻松打造精致、贴合学情的数学课件,让备课更高效、课堂更精致。活用“飞象老师”平台制作互动网页,将抽象难懂的几何知识转化为动态画面,化解几何教学难点,让学生轻松理解空间与图形知识。
借助国家中小学智慧教育平台,巧用教师助手开展学情诊断、分层作业与精准复习,为毕业班高效提质保驾护航。
每月数学大教研上,各年级老师轮流分享实操经验、现场演示技巧,全员互学共进,人人解锁AI教学新技能,树立了科学、务实的数字化教学理念。
日常常规课、转转课与课例研修,是教研成果最好的练兵场。老师们将本学期学到的课标新理念、AI新技能灵活运用在课堂中,打磨出一节节精彩鲜活、亮点十足的数学好课。
石何益佳老师执教《确定位置》,巧用AI搭建北斗卫星定位真实场景,把枯燥的知识点融入生活情境,引导学生循序渐进吃透核心知识。
一学期的深耕细研,让教师能力、学生素养双向提升,教研育人成效愈发凸显。
持续的教研深耕与课例打磨,有效提升了学校数学教师的教材解读与数智教学能力。老师们依托校本教研积淀成果,积极参与对外教研展示交流,充分发挥教研辐射引领作用。
王健老师、马说竟老师分别携优质课参与市级工作室教研、渝疆跨区域交流活动,创新的数智课堂模式与扎实的教学功底广受好评。同时,肖世文老师立足AI教学融合创新,在全国数学文化大赛中斩获课件项目全国二等奖,尽显学校数智教研建设成效。
数智赋能的创新课堂、扎实落地的教研实践,有效助力学生夯实数学基础、锤炼逻辑思维、提升综合数学素养,让孩子们的数学学习更高效、更出彩。
在优质教研的浸润滋养下,学校学子在重庆市第九届数学文化大赛中奋勇争先、表现亮眼,全校42名参赛学生中,39人成功斩获各级奖项,多项目全面出彩,充分彰显了新课标赋能、数智助力下的优质育人成效。
以研促教,以智赋能。本学期,金兴小学数学教研组在理论中沉淀、在实践中成长,让新课标理念扎根课堂,让AI技术温柔赋能教学。未来,学校将继续深耕教研、创新课堂,解锁更多数学教学新可能,助力每一位学子向阳成长!
(图文/两江新区金兴小学校)
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