山知道我 江河知道我

一个为理想和使命矢志不渝、奋斗不息的伟大政党，迎来了她的105岁生日。

在庆祝中国共产党成立105周年之际，党中央决定，表彰一批全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者和全国先进基层党组织。

7月1日上午，北京人民大会堂，庆祝中国共产党成立105周年大会隆重举行。习近平总书记代表党中央，向受表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织表示热烈祝贺！

这份名单，镌刻着荣光；这份名单，凝结着汗水；这份名单，蕴藏着力量。

名单里，闪耀着教育战线优秀个人和党组织的名字。

他们聚拢，高擎信仰的旗帜；他们矗立，筑牢前进的基石。

铸魂·让信仰有温度

教育者站上讲台，手里捧着的不仅是课本，还有一个民族的精神血脉。他们把信仰糅进每一句话里，把理想种进每一颗年轻的心中。

在延安清凉山的窑洞里，黄土夯筑的讲台上，曾经站着一群这样的人——他们白天开荒种地，晚上就着油灯备课；敌机在头顶盘旋，他们把课堂搬到山沟里继续开讲。

他们是陕北公学的第一批教师。那一年是1937年，抗日的硝烟中，中国共产党在延安的荒坡上种下了一颗“种子”。

后来，这颗种子长成了一所大学——中国人民大学。从清凉山到中关村，从窑洞到教学楼，地址和校舍几经变迁，血脉里奔涌的红色基因从未褪色。

“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民。”中国人民大学党委坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断加强和改进新时代学校思想政治教育。

“追寻领袖初心路”上，100多支调研队走访200余家红色实践基地、基层政府部门和企事业单位，在真人真事中读懂中国；“吴玉章课程思政”工作坊里，“思政金课”与“金课思政”同向而行，让每一门课都有信仰的温度；发起全国大中小学思政课“金课”建设联盟，辐射200余所学校；千余支队伍、万余名师生奔赴全国，深入县乡，在中国式现代化前沿感悟真理力量和伟大成就……

在云南师范大学西南联大博物馆，有一面特殊的墙。墙上刻着西南联大时期师生南迁的路线图——从北平到长沙，从长沙到昆明，跨越3500公里，穿越炮火硝烟。

西南联大博物馆党支部牢记习近平总书记嘱托，全力做好西南联大旧址保护与利用、西南联大历史文化挖掘与传承工作，讲好西南联大教育救国的故事。组织“西南联大爱国精神主题宣讲团”走进校园和社区宣讲，多次走进“张桂梅思政大讲堂”分课堂宣讲西南联大历史文化；充分利用西南联大旧址红色资源，举行悼念烈士仪式等各类主题活动。在新的历史时期，西南联大博物馆已成为经典的历史文化遗产，在爱国主义教育中发挥着更为重要的窗口阵地作用。

在东海之滨的浙江省宁波市镇海区有一座校园，被历史的硝烟层层包裹。

抗倭的烽火在这里燃起，抗英的炮声犹在耳畔，抗日志士的鲜血染红了脚下的泥土。中国共产党第一部党章的守护者张人亚，当年就是从这里出发，把信仰藏在衣襟里，毅然走向茫茫黑夜。

这里是镇海中学。18处历史遗存静默地立在教学楼与操场之间，像一部摊开的史书，等待被人阅读。

镇海中学原党委书记张咏梅带着全校师生，把18处遗存串成一条“红色血脉”。新生入学的第一周，不讲课本，而是先了解校园。

“新生第一课，就是走进校史馆，讲一段红色故事、写一篇心得感悟。”张咏梅说。学校打造“红色三课”：入学的红色文化宣讲周、贯穿3年的红色校本课程、毕业前的最后一堂思政课。每周一升旗，誓词响彻天际——“镇中卓越有我，民族复兴有我”。

起初有人不解，搞这些“务虚”的做什么？

后来，毕业生从四面八方写信回来。有人写：“镇海3年，我不仅学到了知识，更知道了自己从哪里来、要到哪里去。”

在河北经贸大学，马克思主义学院教授柴艳萍把思政课从教室搬到了大地上。

30余年深耕三尺讲台，柴艳萍是国家“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式教师团队负责人。但比起这些称号，她更在意的是学生能不能带着理论走出教室，在田野里找到回响。

她带领团队用6年时间，构建起研究生思政课程与课程思政同向同行的“四维一体”育人体系，将“思政课程引领、课程思政支撑、实践教学赋能”拧成一股绳，破解了思政教育与专业教育脱节的困局。

柴艳萍说：“思政教育不能只停留在课堂上、书本里，更要走进实践中、扎根泥土里。”在她的课里，学生以项目为平台，带着选题走进农村的院落、社区的长廊、企业的车间，在调查研究里体悟理论的锋芒。学生感慨：“从被动听理论到主动做研究，这种转变让我们受益终身。”

铸器·为国家有底气

铸器，铸的是国家的筋骨。他们走进实验室，手里握着的不仅是仪器，还有一个民族的安全与尊严。他们把智慧化为国之重器，把自己隐入星辰大海。

李德仁，中国科学院院士、中国工程院院士，武汉大学教授。他的一生，可以用三句话概括：让中国看得更清——攻克遥感卫星高精度定位核心技术；让中国看得更准——推动测绘遥感从“感知地球”迈向“认知地球”；让中国看得更远——培养出一支站上世界前沿的“测绘军团”。

20世纪80年代，李德仁在德国留学期间取得了一系列重要研究成果。面对导师的挽留和国外优越的条件，夫人朱宜萱对他讲：“你就像一头牛，一直吃国家的草，还没有挤一点奶出来，要回来为国家和人民‘挤奶’。”最终，他婉拒国外邀请，学成归国回到母校任教，投身国家遥感测绘科研事业。

回国后，他带领团队历经10余年攻关，将我国卫星遥感影像定位精度从300米提高到5米，实现质的跨越。如今，我国高分辨率对地观测系统从无到有、从弱到强，离不开这位老人数十年如一日的坚守。

“我们要做就做别人没有做过的研究，要解决就解决国家最急需的问题。”李德仁对学生说。这句话背后，是他“为国铸剑”的忠诚担当。

在哈尔滨工程大学，中国工程院院士杨德森用数十年光阴为国家筑起水下长城。

杨德森长期从事水声工程研究。矢量声呐、潜艇声隐身、水下目标探测——这些名词背后，是他带领团队在数千米深海、在极端恶劣条件下进行一次次试验、取得一项项突破，为中国打造出“水下千里眼”，让潜艇在大洋深处有了隐身的底气。

成功的背后，是常人难以想象的付出。矢量探测技术攻关最艰难的时刻，杨德森和团队在青岛某码头山顶的板房里一守就是几个月。当矢量声呐第一个信号出现在屏幕上时，团队沸腾了。

失败时，杨德森是那个“从没想过要放弃”的人；功成后，他是那个轻描淡写说一句“为国家做事就要有使命感”的人。从青岛码头的寒风到南海甲板50多摄氏度的高温，从西安试验场的通宵连轴转到在海船集装箱“卧室”的苦中作乐，他把论文写在了万里海疆上，把自己交给了国家。

在江西农业大学，中国科学院院士黄路生用30年的坚守诠释了什么叫“把论文写在祖国大地上”。

生猪产业，一头连着百姓餐桌，一头系着国家战略。而良种，就是产业的命门。

1995年，黄路生从俄罗斯获得博士学位。彼时，北上广深敞开大门，他却回到江西，在南昌一间并不起眼的实验室里，把自己“钉”进了猪遗传育种研究中。

此后的30年，他把脚印烙遍全国主要地方猪种产区。47万公里，绕地球十几圈的路程，换来的是中外家猪野猪种质资源库，其规模和品种是国际上同类资源库的两倍，并向全国同行开放共享。

2017年，黄路生团队亮出“中芯一号”——中国首款具有完全自主知识产权的猪基因组育种芯片。此前，中国企业每检测一个基因位点，就要向国外支付30美元专利费；如今，29个因果基因位点对国内企业全部免知识产权费使用。

“猪粮安天下”，这5个字，刻在了实验室的墙上，也刻进了黄路生对国家和人民最深沉的承诺里。

育人·于春风化雨时

他们，知道培养一个人需要10年、20年，却甘愿做铺路的石子；他们，知道自己终将被超越，却用一生托举后辈的肩膀。“为党育人、为国育才”8个字，重若千钧。

培养人才，是南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山最上心的事。

在知识传授上，王泽山对自己要求极其严格。他的课堂从不照本宣科，国际上最新的前沿成果，总是第一时间出现在他的讲义里。他把学生的成长放在比自己更高的位置。有学生在做多孔火药研究时，萌生了颠覆沿用上百年溶剂法的想法，犹豫着向他吐露，他当即鼓励：“很好的思路，千万不要放弃！”随后，他不仅帮学生理清研究思路，还亲自为他申请国家级课题。

他还将自己获得的国家最高科学技术奖等共计1050万元的奖金捐赠给学校，设立“南京理工大学泽山育才基金”，用于奖励在教学一线取得显著成效的教师和学业优异的学生。几十年来，王泽山资助他人的金额总计超过2000万元。

王泽山培养的百余名硕士、90多名博士中，10余人获国家科技奖一等奖。1995年出生的陈令博士是泽山育才基金优秀毕业生专项奖获得者。在王泽山精神的感召下，陈令毕业时坚定献身国防事业。

在广东省广州市花都区花东学校，党总支书记赖宣治用一根跳绳，改变了一群乡村孩子的命运。

花东学校偏居广州远郊，学生大多是留守儿童和外来务工人员子女。2010年，赖宣治从武汉体育学院毕业来到这里。彼时，学校只有一栋旧教学楼和一个尘土飞扬的操场。赖宣治试过篮球、足球，都因条件太差半途而废。

2012年，花都区开始推广跳绳——不挑场地、不挑器材、人人能参与。赖宣治决定，就从这根绳开始，可他自己是全区唯一跳绳补考3次才勉强及格的体育教师。为了让孩子们跳得更快，他上网搜视频、自己反复试练，独创出“半蹲式跳法”——重心压低，脚尖点地，绳子紧贴头皮擦过。没有专用绳，他跑到修车铺，用摩托车刹车线一根根亲手搓出来；怕孩子家长不让练，他挨家挨户上门做工作，最多的一家跑了20多趟。

2015年，赖宣治和孩子们作为国家队出战世界青少年跳绳锦标赛，斩获27枚金牌，一战成名。十几年来，赖宣治带领的跳绳队所向披靡，获得超1000枚奖牌（含400余枚金牌），培养出52名世界冠军，打破多项世界纪录，成为广州市、广东省乃至全国跳绳运动的一面旗帜。

那些曾经沉默、自卑、成绩落后的孩子，从村口跳到了世界领奖台上，跳进了重点中学和大学。

有学生说：“赖老师让我知道，我能跳得很高、跑得很快、飞得很远。”

梁琰的世界，是安静的。

作为河南省安阳市特殊教育学校党支部专职副书记，她守护着一群特殊孩子的成长。

聋哑孩子的灵魂藏在指尖，盲童的“世界”住在耳朵里，智力障碍的孩子用色彩“说话”。梁琰教聋哑孩子用手语“朗读”诗歌，让沉默的手势有了韵律；把音箱放在地上，让听障孩子伏下身去，用指尖触摸旋律的形状——那些看不见的音符，第一次有了温度。

梁琰相信，育人是要给每一个生命找到“站起来”的支点。

2009年，梁琰牵头组建舞蹈团队；2013年，启彩星艺术团成立——这是一支全部由听障、视障学生组成的队伍。没有节拍，她就站在舞台侧面用力挥动双臂打拍子；听不见掌声，她就用手语告诉孩子们“你们是最棒的”。10多年来，艺术团参与200余场演出，多次登上央视舞台，39名学生考入高校舞蹈等专业，两人毕业后返回母校，成为她的“助教”。

她把孩子们叫作“妞妞”。那些“折翼”的妞妞，在旋转的舞步中，一步一步，跳向更广阔的人生舞台。一名女生毕业后写信给她：“梁老师，您让我感受到了温暖，请允许我叫您一声妈妈！”

“让这些特殊的孩子也能拥有人生出彩的机会，成为对社会有用的人才，是我最大的心愿。”梁琰说。

她的世界安静，却有悠远的回响。

攻坚·以改革开新局

攻坚，攻的是制约教育教学发展的瓶颈。旧路走顺了，他们偏要另辟蹊径；舒适区待久了，他们偏要推倒围墙、打破边界……他们致力于改造的不只是一堂课、一所学校，更是一代人的成才路径。

在河北交通职业技术学院，校党委坚定践行“职业教育前途广阔、大有可为”。

学校把课堂搬进了真正的工地。道路与桥梁工程技术专业群的学生不再对着教科书背施工规范，而是穿上工装、戴上安全帽，走进高速改扩建项目的现场。一次水泥的凝结、一张图纸的标注、一个测量数据的偏差——这些曾经躺在课本里的“死知识”，在轰鸣的机械声中变成了“活本领”。

企业反馈“急需能熟练操作无人机测绘的技术人员”，学校就在“施工岗位测量综合实训”课程中增设无人机模块；行业要求掌握绿色低碳材料，学校就在“建筑材料”课程中更新内容。校企双方共建教师流动站，每年寒暑假，青年教师奔赴一线，把工地上最新的技术难题带回课堂。

当学校毕业生离校时，已经不需要入职培训。企业负责人说：“他们入职后就可以独立承担工作，省去了大量时间和人力成本。”

北京市东城区史家教育集团党委书记、总校长洪伟做了一件事：让“水”流动起来。

2015年，史家教育集团成立。彼时，洪伟面对的局面并不轻松。优质资源像一桶“水”，集团各校犹如多个杯子，面对老百姓对优质教育的迫切需求，如何让教育优质均衡发展，保证“每一杯”都不少？

洪伟的答案是：打通人的流动。优秀教师在集团各校间纵向交流，其中30%是区级以上骨干教师。曾经生源流失的史家七条小学，学生回流率达到100%；革新里小学加入集团后，推动课程育人体系建设，提高教育教学质量，家长感叹：“政府把老百姓的事儿‘搁心里’了！”——“革新里”变成了“搁心里”，这几个字的变化，是老百姓对优质办学最朴素的认可。

集团还把优质资源送出北京。2023年，对口援建的雄安史家胡同小学正式开学，通过“双师课堂”，京雄两地师生同上一堂课。河北、新疆、内蒙古、安徽、广西、陕西等多个省份的结对学校，也有了来自北京的课程与师资。

从一个人到一群人，从一所学校到千百所学校，洪伟以“教育无界，共育未来”的教育理念，激活优质教育资源流动新样态。

在西北农林科技大学，中国工程院院士康振生持续数十年，探索农业教育的改革之路。

“农业院校教师一生要站好两个讲台，一个是教书育人的讲台，另一个是田间地头的讲台。常常自问初心何在，人生之路就会走稳走远。”康振生是这样说的，也是这样做的。

为了叩开学生创新思维的门扉，康振生相信，认知的路，必须从泥土走向书桌，再回到泥土中去。因此，他在大学一年级就开设了“学科导论”课程，让学生第一次望向植物病害背后的粮食安全、国计民生。

他抛弃“满堂灌”的讲法，把课堂变成一场对话。他邀请国外专家带来前沿视野，让陈旧的教学内容在交锋中更新、在碰撞中扩展。他不设标准答案，鼓励学生提问、追问、质疑；建立讨论小组，逼着他们去啃科技文献，在思辨中举一反三。他更早早把实验室的门打开，“让学生进来，边做边学”。

学生高明煜至今记得大一时的“学科导论”课。她说：“康老师结合自己的科研经历，把植物保护与生物安全、食品安全的故事讲给我们听，刚进校门，他就为我们打开了植物保护学科的兴趣大门。”

康振生团队凝练出“思政+课程+科研+实践+访学”五联驱动教学模式，构建起植物保护卓越人才培养体系。该模式捧回2022年国家级教学成果奖一等奖，实现了西北农林科技大学在该奖项上的历史性突破。

105年，中国共产党走过了一个多世纪的风雨。

在党的光辉历程中，教育战线始终坚守为党育人、为国育才初心。一代人接着一代人，把信念的种子埋下去，把知识的火种传下去，把一个民族走向复兴的路，一寸一寸地铺下去。

在新时代的伟大征程上，教育战线的共产党员和党组织，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，发挥先锋模范作用，向着建设教育强国目标阔步前行！

（部分素材来源：新华社）

《中国教育报》2026年07月06日 第01版

作者：本报记者 高毅哲