温州赋—那时很年轻去温州教书
记者王开成
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【序】
三十五年前,沿海改革开放很火,秦巴山已被开放的火点燃。然而,教师工资却发不下来,一拖再拖,吃饭钱都得予支。
那年,我在财梁初中教语文,看到温州新成立公办民助中学招老师,加之受朱自清的《绿》写的是温州梅雨瀑的影响,于是投去简介应聘,竞然答应我去应聘,还答应给我报销单程车费。
坐了一天一夜的火车到了金华,那时温州不通火车。又从金华转乘客运汽车,又用了一天时间,才到了温州。
做为一名山区小老师,竞然被录用了,还被任命为学校临时党支部副书记、副校长。
温州,真是好地方。
哪时,我对教育就进行思索。之后总结出了定义:
——什么是教育?有意义有意思的事业,二者统一。
——什么是教育?陶冶灵魂,而非知识和认识堆积。
——什么是教育?发现、发展人的特长,而非训练。
——什么是教育?顺应天性,开辟创业事业新天地。
东濒沧溟,南接闽峤,西倚括苍,北邻天台。陆域万二千余里,海域八千六百里,海岸蜿蜒五百一十四里,浙南之枢,海陆之会也。
其民九百九十万有奇,岁增五万,城镇化者七成六有余,城郭喧阗,商贾辐辏,欲跻千万之域,仅一步之遥。
四时和煦,雨旸时若。岁温十七度三至十九度四,降水千零二十三至二千四百九十四毫米,冬无凛冽,夏不酷烈,天赐宜居,物阜民安。
古曰东瓯,号曰鹿城。自永嘉三年建郡,历二千载而不衰。
郭璞相地,布斗城之形;叶适立说,开永嘉之学。五项非遗,冠绝寰宇;雁荡云峰,楠溪碧水,江心孤屿,皆为天下绝景。东南山水,甲于华夏。
今之温都,民营经济之典范,GDP逾万亿,通衢四达,舟车辐辏,海陆空三网并举。商贾重信,百工竞巧,敢为人先,其风自古而烈。市井无虚日,机杼彻夜鸣,一城之兴,非赖天赐,实由人奋也。
嗟乎!昔阿房之宫,覆压三百余里,终为焦土;今温都之盛,不恃广厦,而恃民智。民勤则城兴,商通则国强。若使天下皆如温人,何愁华夏不复兴哉!
(作者王开成,《一带一路新闻报》粤港澳大湾区副总编,广东省康庄大健康产业科学研究院常务院长)
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