桂海潮来自北京航空航天大学,是一名教师,也是一名航天科研工作者,2023年他作为载荷专家执行了神舟十六号任务。
7月3日,国新办举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会,北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮受邀出席。
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北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮。中国网 图
桂海潮介绍,二十多年前他还在云南边陲读高中,听到了神舟五号成功发射的消息深受鼓舞。此后他考入北航,学习航天,毕业后留校从事航天领域的教学和科研工作。2018年,国家首次面向高校、科研院所选拔载荷专家。经过严格选拔、训练、考核,2023年,他进入中国空间站,到太空做科研。
在轨154天的太空之旅中,桂海潮主要负责空间站里的科学实验,与神舟十六号乘组一起,圆满完成了68项空间科学实验。回到地面以后,桂海潮重新回到热爱的讲台和实验室,带领团队开展空间机器人和太空交通领域的研究。
见面会现场有记者提问,“从地面实验室到太空空间站再回归校园”的经历,最大的收获是什么?桂海潮坦言,“训练和飞行让我走到航天工程一线,特别是进入太空能够亲眼看、亲手做、亲身体验,这段经历让我深刻体会到,实际需求和具体的任务场景是科研选题的源头活水。”
他举例,“比如空间开发和利用很多地方都需要人的能力,但是人去做代价和风险很大,或者说人根本就到不了。回到北航以后,我组建了‘太空智能操作技术创新中心’,带领50余名师生组成团队,开展空间机器人和太空交通领域的研究。”
作为一名航天科研工作者,如何以实际行动投身高水平的科技自立自强、推动高质量发展?桂海潮直言,“我觉得就是要积极投身‘航天强国’建设。在我上大学的时候,我们国家的载人航天发射两三年才有一次,现在一年两次成为常态。如今航天强国的蓝图不断延伸,给了一线科技工作者广阔的机遇,既可以坚持浪漫的兴趣,又能创造价值,还可以服务国家的重大需求,无比的幸运和幸福。”
谈及未来五年,桂海潮表示,“作为一名航天员,我将坚持学习,扎实训练,保持好状态,时刻准备再次为国出征。作为一名教师、一名科研人员,我会带着学生、带着团队,坚持开展科研攻关。希望能够把我在飞行和任务当中的收获、体会、所学所思,更多更好地融入到课堂教学和科研工作当中。”
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