河南
桂海潮，北京航空航天大学宇航学院教授。2023年，他作为载荷专家执行了神舟十六号任务。在今天（7月3日）举行的国新办新闻发布会上，桂海潮作为“最美科技工作者”代表和大家交流。
【从云南边陲到中国空间站】
二十多年前，桂海潮还在云南边陲读高中，听到神舟五号成功发射的消息，深受鼓舞，考入北航学习航天，毕业后留校从事航天教学科研。2018年，国家首次面向高校选拔载荷专家，他经过严格选拔训练考核，2023年进入中国空间站。154天的在轨之旅中，他与乘组一起圆满完成了68项空间科学实验。
回到地面后，他回到讲台和实验室，组建“太空智能操作技术创新中心”，带领50余名师生开展空间机器人和太空交通研究。同时，保持身心状态，持续学习，时刻准备再上太空。
【行业前辈无私的传帮带“最美” 行业前辈无私的传帮带“最美”】
桂海潮回忆，备战神十六任务期间，指令长景海鹏作为三次飞天的首批航天员，已经训练了成百上千次，但每次训练的时候，他仍然坚持尽最大的可能模拟真实任务的状态，带着大家反复推敲练习、详细复盘总结。跟着这样的前辈，不仅学到了宝贵的知识、经验和技能，更被他们身上的载人航天精神感动、感染。
每次任务之后，各分系统都会在第一时间收集大家实际飞行的感受和意见。一群老专家坐在面前，从航天食品的口味，到具体设备的使用，再到关键环节的操作流程，事无巨细，详细研讨存在的问题、解决的方案、优化升级的措施。正是这种追求卓越的品格，这样的精神，推动着中国航天创新超越，不断前进。
【传递科学和梦想的种子 传递“载人航天精神”】
从高校科研工作者成长为中国空间站首位载荷专家，“从地面实验室到太空空间站再回归校园”的经历，让桂海潮深刻体会到，实际需求和具体的任务场景是科研选题的源头活水。
太空失重环境下双脚失去移动功能、干活转身都靠双手的体验，给了他设计空间机器人的大量启发。他指导6名本科生提出多星协同清除“太空垃圾”方案，获得中国国际大学生创新大赛银奖——这6名学生全部保送航天专业研究生，其中2人成了他的博士生。
工作之余，他到全国多所大中小学，包括云南澜沧一中这样的偏远地区学校，讲了50多场航天科普课。“看到他们眼里有光，提出各种各样好奇的问题，我对国家航天事业的未来充满信心。”他说。
桂海潮说，未来五年，他会一边坚持学习训练、时刻准备再上太空，一边带着学生科研攻关，把飞行中的收获融入课堂教学。
从云南边陲到中国空间站，他用二十多年圆了一个梦，如今正在把更多人的航天梦点燃。
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