一个山城的高中如何破圈？石门一中党委获评“全国先进基层党组织”

7月1日，湖南省石门县第一中学党委在北京接受表彰，获评"全国先进基层党组织"。

石门一中位于武陵山脉深处，是一所扎根山区的省级示范性高中，生源以土家族、苗族等少数民族学生为主。近年来，学校先后获评全国文明校园、全国中小学国防教育示范学校，连续五年教学质量稳居湖南县域高中前列，多次作为县域高中代表在全国教育交流会议上作经验介绍。

石门一中党委书记向言振介绍，学校现有党员教师166名，教学班级72个，学生3900余人。学校建立了一套以党员教师为核心、党建工作融入日常教学和学生成长过程的育人模式。

全员平行分班，党员教师扛起均衡教育的大梁

设立重点班、实验班，把优秀师资和优质生源集中起来，是不少高中提升升学率的常规做法。石门一中采取相反的做法，多年坚持平行分班。学校推行"四维均衡分班法"，综合平衡学生成绩、性别、学科能力及师资配置，分班过程公开透明，接受社会监督。

▲石门一中学生。

“100多名党员教师，均衡地分到三个年级各个班和不同的备课组。"向言振说。针对留守、困难等七类特殊学生，学校实行"党员一对一包保"制度，每名党员教师对应一名特殊学生，负责其学习跟进和生活关怀。

坚持平行分班的同时，学校建立了拔尖创新人才培养机制。如何在无重点班的前提下挖掘和培育潜力学生，是石门一中多年持续探索的课题，这套培养体系由党员教师主导搭建。

向言振介绍，学校在高一选拔100名具备学科潜力的学生，经过两年跟踪观察，高二、高三稳定至60人，由党员骨干教师组成培优团队。学校实行三级导师制：平行班任课党员教师为一级导师，负责夯实学生各科基础；校内培优党员骨干为二级导师，集中开展拓展性专题提升；学生可自主选择全校党员教师作为三级导师，每周进行一对一辅导。

2026年高考考生马睿哲的案例体现了这套体系的效果。高三初期，马睿哲英语成绩在110分左右，主要问题是词汇储备不足和做题速度慢。英语辅导老师肖霄为他制定了分层方案：高一高二阶段，依托教材定制词汇清单，每两天布置默写任务，逐份批改；高三冲刺阶段，带学生完整复习两遍高考3500核心词汇，每日一套习题训练，考后逐一复盘失分点。马睿哲最终高考英语143分，总分675分。

温情工作室暖心托底，党员一对一守护

石门一中有部分学生为留守儿童，父母常年在外务工，日常由祖辈照料。此外还有单亲家庭、经济困难、心理敏感等各类特殊学生。

学校设立"温情工作室"，从全校筛选善于沟通、耐心细致、受学生信任的党员骨干教师担任辅导老师。工作室每天下午文体活动时段开放，学生可随时前来谈心。

温情工作室共有6名教师，全部为女教师，其中3名专业心理健康教师，3名持有心理咨询资质。党员教师冉超平告诉记者，工作室面向所有学生开放，“无论学生什么时候来找我，我都会提供足够的支撑。"

冉超平的电话24小时开机。她回忆，一名高三女生曾因同学矛盾不知如何处理，又担心父母无法理解，用父母的手机给她打电话。"接通后哭得很厉害，我先让她宣泄情绪，等她哭完再帮她分析，持续了将近两个小时。"

▲石门一中学生进行心理健康活动。

在石门一中，学生找心理老师谈心已成为常规选择。有学生称呼冉超平为"冉姐"、"冉妈"。

假期实践，从生活中获得科技灵感

学校在五一、国庆假期不布置书面作业，寒暑假只布置少量书面作业。学生假期需完成社会实践，有基础的可以制作科创作品。党员科技教师搭建了"课程＋基地＋社团"科创平台，近五年40余件学生科创作品在各级大赛中获奖。

▲向言振介绍学生科创作品。

在学校科创体验馆，记者看到一款名为"农村老人家禽辅助养殖系统"的作品。物理老师兼科技辅导员邱日章介绍，制作者沈重同学家中祖辈年事已高，饲养家禽时常忘记喂食，他利用所学物理知识制作了智能定时喂食模型。该作品获县级奖项并参加了市级比赛，作品至今陈列在科创馆。

向言振说，教育的本质不止是让学生能考出好成绩，更是能学生能够学会思考，学以致用，作为学校，应该"让每个学生都有出彩的机会。"

潇湘晨报·晨视频记者朱天翔 曹伟

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