北京
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 李川 通讯员 任亚 何明珍）一粒种子，可以长成什么？在四川省通江县涪阳镇中心小学，答案是一棵挂满果实的果树、一盘水灵灵的无土栽培蔬菜、一碗亲手磨制的豆浆，更是一颗被红色基因浸润、在泥土中拔节生长的“红心”。
通江县地处川陕革命老区核心区域，红色文化与绿色生态相拥。然而，坐拥6000余平方米少先队员劳动实践基地的涪阳小学，曾一度困惑：劳动教育若止于扫地除草，育人价值何以彰显？少先队活动若流于形式，红色基因何以传承？2026年初，“红领巾农科院”应运而生。它以“种子+农园+思政”三位一体破题，让少先队活动扎根泥土，让劳动教育长出灵魂。
从“旁观者”到“小主人”，红领巾在自主管理中真正“活”了起来
走进“红领巾农科院”，这里的一切事务都由戴着红领巾的孩子说了算。竞选产生的“院长”和“研究所所长”组成“红领巾种子委员会”，下设作物栽培、气象与土壤监测、智慧农业等分院。队员们自己制定种植计划、记录实验数据、轮流讲解。
“我是‘小农技师’，负责给果树剪枝，还要教低年级的弟弟妹妹认识种子。”说起自己的职责，六年级学生张晋铭语气里满是自豪。高年级对低年级的“传帮带”，让大队员在担当中生发责任感，小队员在陪伴中萌生向往。
从“老师让我做”到“我自己要做”，这就是第一个成长密码。
六年一段“长征路”，让每一颗种子都有自己的成长时刻表
“一年级认识种子，二三年级培育种子，四五年级收获种子，六年级传承种子。”每个年级的孩子都知道自己今年的“任务”。这不是简单的农事安排，而是一套覆盖小学全学段的四级阶梯校本课程，让每名少先队员用6年时光完整经历“认识种子—种植作物—收获成果—传承精神”的生命历程。
一年级用“红军种”做种子贴画，播下信仰的种子；二三年级的责任田里，花生破土、大豆抽芽，孩子们每天蹲在地头记录、浇水、除草，在“一粒种子的长征”主题队会上，一位同学说，“原来种子长大要经历这么多困难，红军长征一定更辛苦”；四五年级推石磨豆浆、做糍粑，在“自己动手、丰衣足食”中体悟劳动价值；六年级为通江农特产品代言，在“让更多人知道我的家乡”的誓言里，传承的种子已然发芽。
与课程深度嵌合的是“红领巾奖章”争章链条，从一年级的“种子认知章”到六年级的“红色传承章”，学生通过劳动积累“成长积分”兑换奖章和校外研学机会。每学期评选“农科小院士”“劳动小能手”，并建立《我的农科生涯画像》档案袋，收录学生的观察日记、实践照片、实验数据，全面记录成长轨迹。
课程不是割裂的活动，而是一根贯穿六年的线，它让成长有刻度、有节奏、有期待，让每一颗“种子”都拥有属于自己的生长节拍。这就是第二个成长密码。
四季轮回仪式润心，在泥土与汗水中读懂“红心”的重量
春天，开耕节。队旗在晨风中展开，鼓号声飘向田野。老农讲述红军在通江开荒种地的故事，孩子们捧起种子，连同敬意一同埋进土里；夏天，“汗滴禾下土”体验日。烈日下除草捉虫、灌溉，汗水滴进泥土；秋天，丰收节。石磨转动、糍粑捶打，孩子们一边劳作一边讲述“老百姓宁愿自己饿着也要把粮食送给红军”的故事；冬天，种子收藏仪式。孩子们把收获的种子洗净、晾干、装瓶、贴标签，评选“最美种子传承人”，将一年的成长封存进记忆。
四季轮回中，“红领巾蔬菜集市”是最热闹的日子。队员们把劳动果实摆摊义卖，短短半小时一抢而空。义卖所得，一部分资助贫困同学，一部分购买文具奖励优秀劳动小组。丰收节上，孩子们把果实送给门卫爷爷、食堂阿姨、社区孤寡老人。劳动的果实，在分享中变成了善良的种子。
在这片田野上，少先队仪式的力量被发挥到了极致：开耕节出队旗唱队歌，丰收节重温入队誓词，种子收藏仪式上讲述红色故事。
仪式让劳动有了神圣感，分享让成果有了温度，四季的轮回让教育不再急功近利，而是像庄稼一样，在时光中慢慢成熟。这是第三个成长密码。
四季轮回，仪式不息，教育像庄稼一样，在时光中慢慢成熟。一粒种子可以长成什么？在涪阳镇中心小学，它长成了知识、品格、信仰，长成了红领巾在新时代最生动的模样。
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