那个被中学分流害惨的「学渣」，成了哈佛医学院博士...

每年的毕业生演讲都备受关注，哈佛毕业生更是如此。

今年5月28日，在哈佛医学院附属博士项目的学位授予仪式上，Joel作为毕业生代表站上讲台发表演讲。

如果只看履历，Joel Tan的人生像是一部标准的逆袭爽文。

此时的他，已经获得哈佛大学生物与生物医学博士学位，即将开启博士后研究工作，专注于神经退行性疾病治疗领域。

但这位站在哈佛毕业典礼聚光灯下的年轻学者，曾经被迫放弃自己热爱的学科，差点被新加坡的分流制度过早淘汰...

两次被本地大学拒绝后，他站上了哈佛毕业典礼讲台

Joel出生并成长于新加坡。中学时期，他对生物有着近乎痴迷的热爱。他从小就对生命科学充满好奇，喜欢研究细胞、基因和人体运作的奥秘。

然而，现实却给了他沉重一击。

由于成绩没有太好，老师认为他不适合继续学习生物，建议他放弃这条路，选择相对简单的科目，于是，他被迫改修物理和化学。

但这并不是他真正热爱的学科，没有了兴趣，他的学习状态变得更搞糟，最终只取得了C和D的成绩。

图源：the independent

高中毕业后，Joel和其他同龄人一样，申请新加坡本地大学，但连续两次申请都被拒绝。

那段时间，他觉得自己可能和高等教育无缘了。

因为在传统评价体系里，他既不是成绩优异的尖子生，也没有一份足够亮眼的申请履历。

在新加坡本地升学无望后，他尝试向海外大学递交申请，这一次加拿大多伦多大学向他伸出了橄榄枝。

这一个offer彻底改变了他的人生轨迹，因为来到多伦多大学后，Joel终于重新回到了自己热爱的生物学领域。

他第一次系统地学习自己感兴趣的课程，也遇到了愿意相信他、支持他的导师。

在实验室里，他找到了属于自己的位置，在科研过程中，他逐渐建立起自信，在新的学术环境中，他看见了自己从来没被发现的潜力。

后来，他进入哈佛大学深造，拿到了生物与生物医学博士学位。

图源：TOC

站在毕业典礼讲台上的那一刻，他回顾自己的经历时说：有人为我打开了一扇曾经紧闭的门。正因为那扇门，我最终找到了通往哈佛的路。

在演讲中，他没有强调自己的天赋，也没有把成功简单归结于个人奋斗，而是提到机会的重要性。

他说，才华无处不在，好奇心无处不在，潜力无处不在。有时候，你所需要的只是一个机会。

所以他也对在场师生说，希望每个人都能成为那个“为别人开门的人”。

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“我们需要那些带着完美成绩来到这里的人，也需要那些需要第三次机会的人。我们需要那些一路坦途的人，也需要那些一路坎坷的人。”

Joel Tan的故事不是天才一帆风顺的故事，而是一个曾经被打击的年轻人，在获得机会后，最终证明了自己的可能性。

有些人输在起跑线，有些人绕了远路，但人生从来不是一场只看前半程的比赛。

精英教育的「漏网之鱼」，暴露了分流制度的残酷一面

Joel Tan的故事，也揭开了新加坡精英教育体系最残酷的一面。

新加坡的精英教育举世闻名，就像一台机器一样，精准地识别、分流、培养不同水平和能力的孩子，然后稳稳地将他们输送到适合他们的位置。

这套高效的教育制度被认为是新加坡能够迅速成为亚洲四小龙的关键，一直以来成功地培养出各行各业的顶尖人才。

图源：南华早报

但这套系统极其残忍，新加坡学生一生要经历多次分流，这也意味着要面对多次失败。

小学六年级就要参加全国统一的小六会考，根据成绩进入不同中学，路径大致分为三类。

成绩最优秀的前5%学生通常进入IP直通车课程，学制6年，跳过O水准考试，直接衔接A水准或IB/AP课程，目标主要是新二。

约一半学生进入Express（快捷课程），为4年制，完成后参加O水准考试，再根据成绩进入初级学院、理工学院或者工艺教育学院，路径更灵活。

其余学生进入五年制的普通学术班或者四年制的普通工艺班，分别通过N水准或O水准逐步升学，最终多进入理工学院或者工艺教育学院，侧重应用技能与职业发展。

图源：网络

但是再严密的系统、再高效的流程都会有bug，它很容易错判、漏判。Joel Tan就险些被这套系统两次断送了大好前途。

Reddit上有很多网友对此感同身受，他们纷纷分享自己被这套系统暴击的经历。

一名网友提到，自己20多年前在新加坡中学修读三科纯科学，第一次生物考试没考好，学校就强制他退掉生物，理由是少读一科，成绩会更漂亮，生物一向最难拿分。

但生物正是他最喜欢的学科，他当时的梦想是成为兽医。多年后，虽然事业不错，但从事的不是自己真正热爱的行业，一直是他的遗憾。

图源：Reddit

另一名网友回忆，自己因为中文成绩不理想，被学校禁止修读O Level生物课程。

这个决定切断了他在新加坡继续学习生物科技和生命科学领域的路，后来他选择出国，一路读到神经科学博士。

Joel Tan的经历之所以能够引起新加坡社会的关注，不只在于他通过自己的努力实现了人生的翻盘，更在于他通过自己的经历提醒大家：

一个学生过去没有被看见的潜力，不代表未来不会发光。

有些人不是没有能力，只是还没有进入适合自己的环境；有些人不是不努力，只是过去的路径并没有真正匹配他的兴趣和优势；有些人不是没有未来，只是需要一个新的入口，重新证明自己。

一边筛选学生，一边把学生送进世界名校

新加坡分流制度残酷且严苛，但也有另一个好处，它让很多优秀的学生能顺利走向世界。

第一，分流制度虽然残酷，却把学生的基础能力练得非常扎实。

新加坡教育最大的特点，就是从小用高标准、强竞争来筛选学生。

学生一路要面对小六会考、O水准、A水准等多轮考试，竞争压力很大，但也正是在这种高压环境里，学生的数学、科学、英文阅读和逻辑表达能力被反复训练。

结果就是，新加坡学生在国际测评中长期位居前列。OECD公布的2022年PISA测试中，新加坡拿下阅读、数学和科学三项全球第一。

图源：OECD

在TIMSS这类国际权威数学和科学测评中，新加坡也常年名列前茅。

也就是说，这套制度确实会淘汰人，但它也确实把留下来的人训练成了底子特别硬的学生。

图源：TIMSS

第二，本地大学容量有限，倒逼优秀学生主动走向海外。

新加坡的高等教育资源很强，但顶尖高校数量有限，最核心的选择主要就是新加坡国立大学和南洋理工大学。

对于一批成绩不错、竞争力很强的学生来说，留在本地并不是唯一选项，出国反而成为一种顺理成章的选择。

尤其是那些在本地升学中失利，或者想争取更大平台、更强专业资源的学生，往往会把目光投向英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家。

某种程度上，新加坡教育体系的高淘汰率和高竞争度，把一部分优秀学生推向了更广阔的国际教育市场。

在Reddit上，有网友提到，二十多年前，曼彻斯特大学曾试点录取4名新加坡学生，结果其中3人以一等荣誉毕业，1人获得二等一级荣誉，其中1人还是学生代表。

这批学生的出色表现，让学校对新加坡申请人留下深刻印象，后来曼彻斯特大学计算机科学系在后面几年扩大了对新加坡学生的录取。

图源：Reddit

第三，新加坡学生的教学模式，让他们更容易适应国际教育体系。

和很多亚洲地区不太一样的地方在于，新加坡是一个高度国际化的教育环境。

英语是主要教学语言，学生从小就在英文体系里完成学习和考试，所以到了海外留学，语言沟通和学术写作的适应成本相对更低。

另外，新加坡社会整体开放，家庭对海外升学的接受度高，学生对跨文化环境也更熟悉。

这就意味着，当他们走到海外名校时不需要花很长时间适应，就能很快把在新加坡积累下来的学术基础转化为真正的竞争力。

图源unsplash

新加坡教育的这些优势，吸引很多家长赴新低龄留学，但是在追求优质精英教育的同时也要提前看清楚新加坡教育的一体两面。

严格的分流让孩子得到高强度的训练，在很早阶段就打牢学习基础，让他们在名校申请更有竞争力。

但是这会让一些后发育、慢热型的孩子过早分流，在年纪还小的时候就经受多次失败的打击。

如果孩子能够适应这套节奏，扛得住一路的筛选和竞争，那么新加坡教育将会成为孩子通往世界顶级名校的黄金跳板。

参考：

Harvard PhD graduate Joel Tan urges peers to 'open doors' for future scientists，TOC

‘So proud of him’: Singaporeans praise local uni-reject who delivered speech at Harvard Medical School，The Independent

Can Singapore’s education system take ‘late bloomers’? Harvard speech reignites debate，South China Morning Post

被公立中学劝退、2次大学落榜...新加坡“差生”逆袭成哈佛博士！撕开亚洲最强精英教育的残酷真相，新加坡万事通

编辑：萝拉

排版：汤包

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