北京
近几天，江苏省徐州市睢宁县王集镇中心小学的校园里悬挂起了三幅巨幅画作。每幅画长7米、宽6.2米，色彩浓郁、风格质朴，充满乡土气息与童真意趣，令人驻足。
一个月，三幅画，四位辅导教师，十多名学生，上百瓶丙烯颜料，每块重达一百多斤的画布，从5月20日到6月20日，这些画全部利用课余时间完成。
从6米到7米的又一次挑战
这不是该校第一次画大画。2019年，这所学校的儿童画社团曾代表徐州创作了一幅6米长、3米宽的作品《爱劳动》。
这一次，挑战升级。7米长、6.2米宽，单幅尺寸是2019年作品的两倍多。三幅，一共超过120平方米的画布。
“不管是已经接受过长时间训练的社团学生，还是我自己，都没有接触过这么大的画布。”辅导教师朱凡说，一开始，他觉得这个任务很难推进。
如何将小稿子上的画面精准放大到7米宽的画布上？师生们先在画布上打出大大小小相等的格子，在小稿子上也打出对应的格子，等比例放大。一格一格对照，一笔一笔勾勒。
5月份之前开始打底稿，5月20日正式动笔。老师们先用铅笔在画布上勾出线稿，孩子们随后上色平涂，老师们负责调色和细节打磨。
三幅画 三个成长故事
三幅画分别围绕《我们爱学习》《我们爱劳动》《我们爱科技》展开，每一幅都是一堂生动的教育课。
《我们爱学习》的画面上，有操场上奔跑的学子，有伏案阅读的少先队员，有潜心育人的教师，还有革命先辈的画像。
《我们爱劳动》里，田间农耕、各行各业劳动者、交通出行、田园丰收交织在一起。孩子们用稚嫩的笔触感知劳动的价值，将崇尚劳动、热爱劳动的种子根植于心。
《我们爱科技》 则放眼未来，火箭升空、航天逐梦、城市建设跃然画布之上。有机器人，有航天梦，承载着乡村孩子对未来的无限憧憬。
“在校园中，我们需要一个可以当作文化阵地去感染学生的地方。”朱凡说。于是，三幅画不仅挂在墙上，更融入了校园文化的血脉。
“光脚丫”画出的美育课
创作中，二年级的吴易安负责画实验瓶，用的是黄色，“我想让大家向阳而生”。王沐晨画人物笑脸时格外用心，“把他们当做我自己”。
10余名学生参与绘画，多数是低年级孩子，负责平涂上色；4位老师分工调色、勾线。孩子们脱了鞋，光着脚在画布上走动，像在画布上做游戏。“在画布上画画，就像在上面表演一样。”王沐晨笑着说。
创作是艰辛的。每一块画布重达一百多斤，需要用吊车挂起来，再固定在墙面上。丙烯颜料用了上百瓶。但更让人动容的，是师生们的坚持。
“他们每天利用所有的课余时间，包括中午吃完饭之后的休息时间，来到画室画画。”朱凡感动地说，“星期六、星期天，孩子们自发来到学校画画，一个月不间断。”
巨型画作的落成不是偶然。睢宁县王集镇中心小学长期深耕美育，依托儿童画特色社团，搭建常态化艺术实践平台。跳出课本局限，引导学生观察生活、感知美好、落笔抒怀，将德育、劳动教育、科普教育融入美术活动，以艺术实践涵养品格。
一面墙，三幅画，一堂流动的美育课。这是学校美育教学成果的直观展示，更是素质教育提质增效的生动缩影。（刘涵 冯威）
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