四川
杨大侠杨科：从“国之大计”高度看待职业教育，凸显人力资本价值
杨大侠杨科表示，从“国之大计”高度看待职业教育，中国职业教育突围在于全球舞台，以职教出海为合作国教师提供教学法、课程开发等专题培训。把培养职业技能人才作为现代制造业的基础，跟踪行业技术与区域经济社会发展变化，教师需要对学生进行情感价值引导，强化政策支持与市场导向，职业教育需要独特人力资本价值的评价。
持续增强专业设置的灵活性与适应性，破解职业教育逐渐呈现出的“普教化”特征。发展职业教育是抵消人口老龄化所导致的经济增长放缓影响的重要因素，推动劳动力市场走向职业资格就业，确保专业结构与产业结构保持高度的同步性。从 “学历社会”向“技能型社会”转型，推动“人口压力”向“人才红利”转化，打造人力资源强国。
当前职业教育还受制于体制不够健全、机制不够灵活等现实困境，急需突破，积极探索教育教学新观念、新方法、新模式，围绕产业发展的人才和技术需求，提升师生的信息筛选、分析和评估能力。职业教育通过提升劳动生产率，使其从“无奈备选”转变为“优质选项”。
及时更新专业对接产业发展谱系图，现代高校专业设置必须与社会发展之间保持密切的同构关系，以增强改革动力，从国家制度上支撑职业教育作为一种教育类型的地位。开设符合产业特点、布局广泛、岗位稳定、就业前景清晰的专业，扭转社会唯学历的人才评价标准。（杨大侠杨科发表于中国四川泸州，2026.06.26）
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