中国摄影金像奖得主李亚隆：七旬高龄九赴无人区，创新拍摄科考长江源

极目新闻记者 张艳

实习生 肖萱

通讯员 王旭

长江国家文化公园（上游段）影像资源调查宜昌团队，历时一年、九次奔赴长江源，首创“等距离+”影像采集体系，圆满完成沱沱河、通天河全域系统性影像科考，为长江源留存下体系完整、可查可究的权威视觉档案。

近日，这则令各方振奋的消息传来。

让人惊叹的是，这项科考活动的主导人、湖北省摄影家协会顾问、三峡大学特聘教授李亚隆，已年过七旬。

李亚隆

沱沱河，远处为格拉丹东雪山

年过七旬初心不改，九次踏遍江源雪域

2022年，‌长江国家文化公园建设正式启动。2025年3月，“长江大保护”战略实施十周年之际，李亚隆推动三峡大学联合水利部长江水利委员会江河所、宜昌市三峡融媒体中心等共5家单位成立了“长江国家文化公园（上游段）影像资源建设中心”。自此一年间，他带领团队九次奔赴雪域无人区，开启一场艰难的影像溯源之旅。

团队在无人区作业

李亚隆（右）和团队在无人区

深耕纪实摄影多年的李亚隆，多年来坚持用镜头聚焦现实、记录时代，他的《三峡移民》《三峡筑坝人》等经典作品，曾斩获中国摄影金像奖等重磅荣誉，成为极具史料价值的影像文献。多年与长江、三峡相伴的工作经历，让他对母亲河有着别样眷恋，也让他敏锐察觉到当下长江影像记录的短板。

“长江总长6000多公里，湖北宜昌以上都是长江上游，共4000多公里，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北6个省区市。对长江上游做系统的影像调查，我提出的概念是‘全要素’影像收集，就是静止图片加动态影像、地面拍摄和空中拍摄相结合。”李亚隆介绍道，话锋又一转，“但我万万没有想到，难度很大！”

李亚隆在姜根迪如冰川

长江源腹地地处三江源无人区，高寒缺氧、气候变幻无常，盛夏也常飘雪，生存和作业难度堪称极致。漫漫溯源路上，团队直面重重考验：零下二三十摄氏度的极寒天气、物资匮乏、住宿无着，雪地陷车、野外迷路、冰河遇险更是家常便饭。

夏俄巴曲、牙曲与通天河汇口

最惊险的一次，李亚隆在凌晨采风时不慎从8米高的山坡坠落，身受重伤脸部缝合38针；一年间，他三次因高原心脏问题被紧急送医，其中一次连续20多天高烧超40℃，后又落下哮喘病根。

“你听出来没？我现在说话有点喘，以前我身体可是非常棒的，竞技游泳的成绩很多年轻人比不过，”李亚隆笑谈“当年勇”，又轻描淡写说，“心脏现在有早搏，医生说本来还可以治，但我一两个月就要去一趟，怎么治？听力现在只剩百分之十了……”

独创“等距离+”新模式，拍出客观真实的江源原貌

摒弃传统摄影的主观审美和刻意修饰，李亚隆团队创新推出“等距离+”全新影像采集体系，用科学化、标准化、立体化的拍摄范式，彻底改写长江源影像零散、片面的记录现状，让每一份画面都真实可溯、有据可查。

所谓“等距离”，就是以每50公里为标准定点拍摄，全程在地图上精准标记点位，实现长江源干线全覆盖、无死角的规整采集，为后续时序对比、生态研究留下统一标准的影像素材。在此基础上，团队叠加多维升级的“+”模式，实现地面纪实与空中航拍双向联动、静态图片与动态视频互补融合、规范定点采集与自然随机抓拍相辅相成。

始祖闹江源，沱沱河辫状水系

说到在无人区如何保证文明作业，李亚隆提到了最令他震撼的地方——沱沱河的发源地唐古拉山脉各拉丹冬雪山姜根迪如冰川。

“那里最鲜明的特征为宽谷游荡型辫状河道，景色真美，简直是‘金发银辫碧空尽’！”这里全域平均海拔超4500米，科考作业难度极大，但我们团队严格遵守长江源国家公园生态保护规章制度，在严守生态底线的前提下，攻坚克难开展全域影像调查工作。

一镜定格三生万象，藏着江源生态与发展密码

李亚隆率领团队开创的全新拍摄体系，摒弃主观滤镜和片面叙事，不刻意美化、不刻意渲染，忠实记录长江源的本真状态。众多深藏雪域、从未被系统记录的江源秘境、独特地貌，得以首次完整亮相。

长江正源——姜根迪如冰川

在长江正源姜根迪如，团队捕捉到冰川的细微变化，清晰记录下气候变暖背景下冰川逐年退缩、南北冰川由相连到分隔的演变过程，为江源生态监测、保护研究提供直观珍贵的视觉依据；在通天河支流，镜头记录下藏族姑娘传统祭水的民俗场景，诠释当地世代传承的人与自然和谐共生理念；而察尔汗盐湖千亿级资源开发、格尔木戈壁风光热储清洁能源基地拔地而起，又真实记录江源生态友好型发展模式……

黑颈鹤，国家一级保护野生动物，三江源湿地生态的天然晴雨表，沱沱河无人区

闹春耕·通天河

此次长江源影像科考，团队不仅积累了大批量高精度静态影像，还摄制完成60部江源主题短视频合集，极大填补了沱沱河、通天河全域四季更迭的影像空白。

采访结束，李亚隆特意发来一条新闻链接：《长江文化进校园 宜昌小学生“触摸”母亲河》，说的是宜昌市西陵区教育局当天在宜昌市实验小学举行“《源说长江》大思政课研讨会”。

“从长江源回来，我感觉我们对长江太不了解了，长江文化要进校园！”李亚隆说，《源说长江》大思政课中，纳入他以科考中拍摄的短视频和自己撰写的5万字读本为基础编写的大纲，“影像赋能教育，长江大保护要从娃娃抓起，在他们心中从小就埋下‘爱我长江’的种子！”

（受访者本人供图）

（来源：极目新闻）

（来源：极目新闻）