智学领导力 | 库泽斯&波斯纳《领导力》第12章节选：人人都是领导者，榜样的力量是无穷的

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（来源：清晨领导力）

人人都是领导者，人人都有领导力，榜样的力量是无穷的！

今天继续带来《领导力》第7版第12章节选，在本篇中，将重点分享以下内容：

树立人人都是领导者的思维认知。身处巨大挑战的时代，没有一个人能独自成事，认识到每个人都有领导力非常重要。领导者的关键责任就是要让与他们一起工作和合作的每个人都能展现领导力，领导力的目标不仅是让他人成为更好的自己，同时也要让自己成为更好的自己。

“榜样”是学习领导力的重要方式。研究数据表明，人们选择学习领导力的榜样，都是身边最亲近、接触最频繁的人，当领导者践行“卓越领导者的五种习惯行为”的频率越高，他的同事或伙伴就越愿意推荐他们为一名好的领导者。

每个人都可以学会领导力。成长型思维、实践、观察他人、参加培训课程，这些都是学习领导力的有效方式。除此以外，最重要的，你还需要将学习领导力变为习惯，让它成为你每天都会自动和本能的去做的事情。

完整内容详见下文，敬请品读。

智学领导力 | 《领导力》第7版 研读系列-02

《领导力》第7版

人人都是领导者

领导力不是偶然的，不是天生的，也不是通过继承得到的。 领导力是一个精心设计的、深思熟虑的行为习惯， 使你周围的人提升到一个更高的境界。

—✍马克·哈里

当面临巨大挑战的时候，我们需要的是每个人都能挺身而出。人们常常会讲述一些孤胆英雄的故事，他们是如何克服艰难险阻的，但当你深入挖掘那些非凡表现的案例时，你会发现，没有他人的参与、支持和鼓励，没有人能够获得成功。这是关于领导力的另一个永恒真理，也是一次又一次在个人最佳领导力实践中出现的主题。

“你不能一个人独自成事”是卓越领导者的口头禅。团队和组织遇到的任何一个有挑战性的问题，都不能靠一个领导者解决。那些严峻的挑战，往往需要各级和各地领导者的参与。我们不能仅仅依靠那些拥有正式头衔的人来展现他们的卓越领导力。在一个充满挑战的时代，认识到每个人都有领导力非常重要，领导者的关键责任就是要让与他们一起工作和合作的每个人，都成为一名领导者。

在过去40多年中，我们经历了相当大的技术、文化、经济和地缘政治动荡，在这些过去的前所未有的大变局时代，我们发现了一个不变的规律，卓越领导力可以来自许多方面。当人们在不同的地方工作，领导者和下属之间的距离越来越遥远的时候，这一规律更加明显。来自数百万受访者的数据清楚地表明，99.967%的受访者报告说，他们确实践行了领导力行为清单上的30种领导力行为，至少是超过“几乎从不 / 很少” 的水平。来自经理、下属和同事们的回答，也支持了这一数据。表现出领导者的行为，显然是每个人都具备的能力。领导力最终取决于你做什么，每个人都可以践行这些领导力行为。

无论人们在一个组织中处于什么位置，他们都可能对其他人产生积极的影响，包括人们是选择留下还是离职、他们的职业轨迹、他们的道德选择、他们的能力和付出最大努力的意愿，以及他们是否愿意分享和服务于组织的愿景和价值观。

由于每个人都能践行领导者的五种习惯行为，因此领导力本质上是每个人的事，这意味着每个人都要对其组织的领导力的质量负责，每个人都要对自己是否展现出领导力的行为负责。因此，任何人真正要做的唯一决定是，他们是否想成为自己所能成为的最佳领导者。因此，领导力的目标不仅要让他人成为最好的自己，同时也要让自己成为最好的自己，领导力不是发现和选择所谓的“正确”的人。

从我们的研究之初，作为了解个人最佳领导力实践的一部分，我们要求人们说明他们是如何学会领导的。一个重要的主题是榜样的重要性。在一项研究中，我们让全世界32000多人思考和回答，谁是他们生活中学习的领导力榜样。当你想象一个角色榜样时，你会想到谁？下表显示的是受访者的百分比数据，按世代（年龄组）选择各类榜样的情况。

当人们回顾自己的个人生活并选择最重要的领导力榜样时，人们提名家庭成员的次数，以压倒性的多数，超过了任何其他人。其次是主管/经理 ；尽管对于最年轻的年龄组来说，他们选择的是老师/教练（可能是因为他们没有太多的工作经验）。对于工作职场中的人来说，主管/经理通常被描述为类似于老师/教练的角色。7%的人认为是同事或伙伴。家庭成员、老师/教练、主管/经理和同事或伙伴，这四类合起来的比例超过了84%。 数据清楚地表明，那些被选为角色榜样的人，都是与受访者关系最亲近、接触最频繁的人。换言之，领导力的角色榜样是本地化的。那些与他们有私人接触的人，最有可能成为他们学习的榜样，学习如何成为一名领导者。反过来，你最亲近的人，也很可能以你为榜样，学习如何应对竞争、处理危机、处理损失，以及如何解决道德困境的二难问题。

进一步的证据表明，你的价值和意义，就是要认可和鼓励人们经常向同事寻求决策和行动的帮助，尤其是在遇到新困难的情况下。当一个人被认为践行卓越领导者的五种习惯行为的频率越高，其他同事或伙伴就会越愿意向他们的同事推荐此人为一名好的领导者（见下图）。无论是作为领导者、个人贡献者，还是作为同事，你如何让每个人都成为领导者，影响是巨大的。

每个人都可以学会领导力

真正的领导者拥有一种成长型思维， 而不是一种认为自己天生就是领导者， 或注定不会成为领导者的思维。

几乎每次我们发表演讲或举办研讨会时，总会有人问 ：“领导者是天生的，还是后天培养出来的？”。

对这个问题，我们的观点是，我们每个人都是天生的，每个人都有成为领导者的必要条件。为了成为一名更好的领导者，你和他人应该问自己的问题，不是“我生来就是一名领导者吗？”，你应该问的一个更为迫切和更重要的问题是：“我明天能成为比今天更好的领导者吗？”，对于这个问题，我们的回答是响亮的 “是的！”。

领导力并不是只有少数人所具有而其他人没有的神秘特质。领导力不是命中注定的。这不是一种基因，也不是一种特质。我们收集了来自世界各地数百万人的评估数据。我们可以肯定地告诉你，在每个职业、每个部门、每个组织、每种宗教、每个国家、从老到少、从男到女和每个不同的种族中，你都能发现领导者。在任何地方，我们都能看到领导力的存在。

事实上，与你共事的大多数人，很可能都在践行卓越领导者的五种习惯行为，只是不够频繁。在过去的40多年中，那些使用LPI做领导力评测的人，那些完成了LPI自我评测的人，没有一个人在所有五种领导力习惯行为中的得分为零。这些结果强调了我们先前的断言，即每个人都有能力践行领导力的行为，那些被定义为要达成高绩效标准所必须具备的领导力行为。

领导力的学习是有模式的，有其特定的一套可观察的实践和行为，有一套可定义的技能和能力。任何技能都是可以学习、强化、精进和提高的，只要有动机和意愿，就可通过实践、反馈、榜样学习和教练的方式不断学习和提高。

在充满挑战的时代，持续学习必须成为每个人的首要任务。我们需要把学习领导力放在日程中最重要的位置。原因很简单：在我们的研究中，我们发现最积极参与学习的人，也是最经常践行卓越领导者的五种习惯行为的人。还有研究说，那些每周学习5小时或更多的领导者，与那些每周学习1小时或更少的领导者相比，他们在职业上的机会可能多74%，在工作中找到工作意义的可能性也要高出48%，他们在工作中也变得更快乐。你越愿意学习，你就越擅长领导（或任何事情）。显而易见的是，你必须有一种学习的意愿，愿意学习和接触新的和不熟悉的事物，认识到学习的重要性。

培养一个人成为一名积极学习者，需要一种成长型思维，这是一种信念，即人们的基本素质可以通过他们自身的努力得到提高和加强。持有成长型思维的人相信自己（以及其他人）可以通过学习成为一名更好的领导者。而持有固定型思维的人，则认为再多的培训或实践，也不能让人变得比现在更好。在研究中，我们发现，拥有成长型思维的人比拥有固定型思维的人更愿意接受挑战，在面对障碍的时候，他们更有毅力，拥有更多坚持下去的勇气。一个拥有成长型思维的人，相信人是可以改变和发展的，是愿意拥抱创新的，并致力于从失败中学习。他们更倾向于支持他人的试验。那些拥有固定型思维的人，往往会规避挑战性的事情，也不太可能接受任何形式的反馈。在如何应对挑战方面，往往是思维，而不仅仅是技能，扮演着更为重要的作用。

你可以为自己和他人创造机会，不断通过如下三种方法学习如何做好领导：实践、观察他人和培训课程。

在这三种方法中，最常用的超过1/2的人使用的方法是边做边学。要为每个人创造条件，让他们充分利用各种机会，例如，筹备一个会议，领导一个特别工作组，提出一个重要建议，或者主持一个行业专业会议等等。然后，在这样的工作实践结束时，询问： “我们从中学到了什么？”。除非你和他人能够得到一些机会，允许在舒适区之外进行一些探索和试验，否则是不太可能学习和提高的。只有当你一次又一次地重复做这样的刻意练习时，才能产生最大程度的进步。

榜样对学习也至关重要。确保你和其他人花时间观察组织内外的最佳领导者。向你尊敬的领导者请教，让他们给你的团队讲述他们在领导工作中的经验教训，了解他们如何从错误中学习，以及他们是如何应对挑战和挫折的。

此外，找时间参加一些培训课程、工作坊或研讨会。它们能够让你集中精力，聚焦一个主题，学习和练习一些特定的技能。这种集中学习的方式，不仅有助于你快速地吸收一些知识，同时还能让你拥有很多机会，练习新行为和新技能，并且在一个安全的环境中获得反馈。

要想成为一名卓越领导者，其中最有效和最重要的方式，就是要让自己和他人养成一种习惯，在日常工作中学习领导力。学习领导力并不是要在本来非常忙碌的日程中，再增加一些学习的内容，也不是你在周末或者一年一度的公司务虚会上要做的事情。学习领导力也不是要在困难的时期从日历表上删除的事情。学习领导力是你每天都会自动地和本能去做的事情，就像你每天要做的其他重要的优先事项一样。学习领导力是一件例行的工作，就像每天查看电子邮件、给同事发短信，或者召开Zoom 会议一样。 这是你必须认真考虑的一件事情，它对你和他人的成功至关重要。

智学领导力·02

未完待续，下期见~