安徽
三夏大忙时节，阜南县黄岗镇耿岗村村民张思绪终于舒了一口气。家中那台雷沃欧豹1304拖拉机在旋地播种玉米时突然“罢工”——动力输出轴出现明显摆动，旋耕作业无法正常进行。农时不等人，玉米播种窗口期极短，每耽搁一天，出苗率和产量都可能打折扣，就在张思绪急得团团转之际，阜阳理工学校支农志愿服务队迅速赶到。
阜阳理工学校2025级农机维修班王心成、高圣智等多名学生在教师刘洋的带领下，立即展开排查。启动拖拉机空载试运转后，王心成趴在车底，用手电筒反复照射轴套连接处，敏锐发现轴端存在明显径向跳动；随后用百分表测量，数据显示跳动量远超标准范围；进一步拆检发现，动力输出轴轴承磨损严重，滚道表面已出现明显剥落，保持架间隙过大——这正是故障根源。在刘洋的指导下，大家分工协作，顺利完成维修。拖拉机重新启动，旋耕机作业顺畅，故障彻底排除。
“孩子，要是没有你们，我这玉米就错过播种期了！你们真是咱们农民的靠山啊！”张思绪拉住王心成的手激动地说。
王心成告诉记者：“以前在学校里对着拖拉机和收割机演练，到了田间地头，面对满是泥土、因长期高负荷作业而变形的真实农机，我才真正明白，课本给的是标准答案，而在田间没有标准答案，只有解决问题的方法。当我们排除故障后再次听到发动机轰鸣声时，我才真正理解技术的价值——那是保障粮食丰收的力量。”
他回忆起另外一次经历：去年，一位大爷的收割机在抢收关键时刻坏了，紧急赶过去维修好后，大爷没有华丽的感谢词，而是用布满老茧和裂痕的双手紧紧握住我们的手，激动不已。
“作为一名团员，我不觉得我的专业普通，老师常教导我们要服务‘三农’、助力乡村振兴。只有脚踩土地，才能懂农民的艰苦，才有动力钻研技术。”王心成说。
自去年以来，阜阳理工学校主动扛起职教社会责任，组建支农志愿服务队，走出校园、下沉田间，把专业实训课堂搬进广袤田野。从阜南县中岗、郜台、王化、黄岗，到焦坡、许堂等乡镇20余个行政村，志愿服务队足迹遍布夏收一线。师生们化身“农机医生”，累计保障4个收割机作业机组运转，现场排查故障、检修养护各类农机装备超过50台次。经抢修维保，帮助作业机组累计增收超过3万元，既为农户挽回经济损失，又抢抓农时确保小麦应收尽收、颗粒归仓。
支撑这支支农志愿服务队的是阜阳理工学校独具特色的教学模式。依托农机设备应用与维修骨干专业，该校打通校园课堂与乡村田野的边界，将田间实操、农机应急抢修、农技便民服务全面融入人才培养体系。学生在真实农业生产场景中锤炼动手能力，在实战中夯实专业技能，真正做到学有所成、学以致用。
近年来，阜阳市把职业教育作为支撑长远发展的战略工程，推动职业教育与经济社会发展同频共振。据阜阳市教育局相关负责人介绍，一方面我们建立专业动态调整机制，紧盯主导产业，淘汰老旧专业、新增紧缺专业，推动专业与产业匹配度持续提升；另一方面深化校企协同育人，形成“企业深度参与、院校主动对接”的融合生态，推进“校中厂”“厂中校”建设，将生产车间与实训课堂深度融合，实现产业需求与人才培养同轨同步。
（记者 徐立新 通讯员 汪文婕 韩青青）
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