作者:大嘴
原文发表于2020年11月9日
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十一放假前,蜂窝的家长在群里不停地催促我们快开设冬令营。
于是,我们决定开设 3 个营。
一个放在天津,方便北方的孩子参加。
一个放在厦门旁边的港尾镇,方便南方的参加。
一个放在了蜂窝的所在地杭州,适合江浙沪的来玩。
一个月过去了,已经有 40 个孩子报了名。
上一篇文章已经和大家分享过,我们为什么把营地的地址选择在社区。
孩子参加营地除了热闹,还需要带走对日常生活的敏感性 | 蜂窝创业日记
这里和大家分享一下我对不同的城市所在地选址的过程与想法吧。
01
天津:一个充满生活气的地方
在选择天津作为营地之前,我其实从未去过天津。(中国几乎所有的省会城市我都去过了)
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天津是我唯一看见提醒开车不要说笑的……
天津除了相声与煎饼果子之外,一直以来,并没有一个我非去不可的理由。
就在蜂窝的家长群不停地问是否会在北京附近有营地的时候,蜂窝的家长,同时也是群岛教育加速器的小岛地球之眼的葛儿跟我说,可以协助我在天津找一个开展冬令营的地方。
这可就太好了,有本地土著,同时又能满足北方孩子营地的需求,那就定在天津吧。
我决定在十一假期期间去往天津看看营地。
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到了天津,我完全就跟着地球之眼的飞岩与葛儿走了,我买了一个全天无限骑的共享单车卡。
他俩带着我从天津中心公园作为讲解起点,从天津的城市史,天津作为一个码头的作用是什么?明代的皇帝朱允炆与叔叔朱棣关键之战是如何在天津发生的……
再到八国联军是如何切割天津,让天津拆掉城墙与不设防的……
回到了清末明初天津为何作为北京的后花园,以及天津与租界的关系。
再到飞岩的家族史,爷爷如何和天津发生关系,葛儿家是如何闯关东路过天津,留在天津开始经商的……
一路上葛儿与飞岩眼睛里都冒着对这个城市的爱,每一个介绍就像是他俩对这个城市的爱抚,这样被他们带领浏览天津的过程中,我在想,我们的孩子如果能成为他们这样热爱自己的城市、自己社区的人该多好。
时间从中午一直到了晚上八点,一边骑车,一边看蜂窝可选择的青年旅舍地址,同时又穿插着天津的历史……
到了晚上,我们坐下来吃天津的打卤面时,我把共享单车上的数据加起来,一共 37 公里,而我完全都感觉不到累,反而是一种参与了解天津的愉悦感。而飞岩也被我邀请进入营地协作者的行列了。
最终我将冬令营的营地选择在了最有烟火味的和平区,天津原法属殖民地。
02
港尾:一个小镇
港尾是一个沿海小镇,也是城乡结合的地方,距离厦门坐车不过 1 小时车程。
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为什么选择在港尾?
因为我是一家在港尾的教育机构的粉丝,这家机构叫大儿童。
我之所以喜欢大儿童,是因为大儿童 3 个创始人居然是大学室友创业,并且还选择了那么没有“钱”景的地方,靠着教育服务收支平衡。
去年十一假期,我正好去厦门,也顺道去了大儿童的所在地,港尾。
大儿童的创始人带着我去吃午饭,离开大儿童,往右走,她指给我看,这家婴儿游泳的是我们开了之后才开的,这家美术也是,还有那家……这些给孩子的教育机构都是我们开了之后,他们才开的。
大儿童成为了引流的重头,别的教育机构来旁边蹭流量了。
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去大儿童和大儿童的孩子一起玩耍的过程
今年十一假期之前,我又去了一次大儿童,他们旁边还开了编程课、乐高课等等的课程。
另外,港尾又是一个具有复杂性的地方,虽然距离厦门只有一小时的车程,但几乎没有什么外来人口在大街上。
港尾大街上,一半的人是信妈祖,信佛,一半的人是信天主教,互相相处得很好。
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新与旧,城市与乡村,本土宗教与外来宗教,这就是港尾的本色。一群孩子来到这里,将会发现这里的世界跟自己生活的世界完全不同,他们又将如何去理解这里的生活与人呢?
想想这个活动都很有趣。
同时,我们也将邀请了大儿童的孩子与我们一起进行冬令营。
03
杭州:一个急剧膨胀的城市
我来杭州有两年的时间了,在日常生活中几乎接触不到杭州本地人,因为它所依托的几个大互联网公司,让它急剧膨胀。
即使是回到西湖附近,也很少有本地人。在蜂窝夏令营的营点四眼井景区的附近,那里几乎已变成民宿组成的村庄了。
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所以,原本这次的杭州营并没有找到适合的地方。
同时我们也只准备开两期,一南一北就好了。
在得知这个消息之后,几个觉得杭州值得开设营地的家长怂恿我们说,其实天津和港尾都是在年前,而杭州的孩子都是年后才有时间,那也可以做一期。
那就做一期吧!
在地图上找了又找,去了不同的社区。
最终,我们找到了一个非常不错的地方——杭州上城区十五奎巷。
当我到这个社区的时候,我就觉得这是适合孩子去探索周围世界的地方。
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因为这里既有丰富的本地居民,同时又处在古运河旁边,往前走几步就是杭州的鼓楼。
本地居民、各种历史博物馆、丰富的游客……
这些都是孩子们宝贵的学习资源呀!就决定在这里了!
04
孩子一定需要知道社区的复杂与多样吗?
未来的世界,不管变成什么样子,是人工智能替代了人类工作也好,还是爆发各种战争,作为个体将要面对的同样是自己周围发生的点点滴滴的「小事」。
比如:
- 为什么家旁边的斑马线没有红绿灯?
- 街头的那个卖水果的阿姨在这里很多年了,她是哪里人呢?
- 我社区的街道里面的电动车会如何影响我们的小区生活?
这些问题看似无用,可我们不得不承认,这就是我们的日常生活。个体也都会被这样的日常塑造。
如果用网络游戏来理解,孩子日常生活里面出现的人往往是确定的、重复的,这样的重复与稳定的数据非常容易让孩子认为自己就是某一类人,或者是无力改变现状,类似一个楚门的世界。
所以蜂窝的营地期待让孩子重拾对自己周围日常的敏感性,学会观察自己周围的一切,愿意尝试去做出自己想要的改变。在这样持续的行动学习的过程中,孩子逐渐建立起自己的安全空间与环境,而这是一个人获得自由至关重要的前提。
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