四川
2026年6月23日，江安县夕佳山镇底蓬小学校课题组在校内会议室组织开展了课题专项研讨活动，课题负责人古强及课题组全体参研教师全员参与本次活动。
为破解江安县夕佳山镇底蓬小学校田径运动场封闭改造造成篮球社团训练场地不足、梯队培养推进缓慢、校队管理机制不完善等现实难题，扎实推进县级立项课题〔2024〕—20号实践研究，全体成员结合前期学生、家校问卷调研数据、“悦动两小时”“班超”实践现状，围绕场地调配、梯队训练、队员考核管理三大核心痛点交流研讨，梳理落地可行实施路径，现将本次研讨活动情况简报如下：
研讨伊始，课题负责人古强作主旨发言。他结合课题开题研究目标与当前校园场地受限现状，点明现阶段研究阻碍：运动场改造压缩户外训练空间，常规篮球训练、班级联赛难以常态化开展；各年级训练无分层梯队规划，学生技能提升快慢不均；校队缺乏系统化考核奖惩制度，家校协同育人力度不足。古强提出本次研讨核心任务：立足农村小学现有资源，拿出一套可落地、贴合本校实际的解决方案，保障课题“学、练、赛、评”一体化研究不中断。同时，他分享前期外出校际交流、县级赛事参赛经验，建议依托“分时段、分区域、分年级”错峰模式盘活校园碎片化场地，同步构建三阶梯队训练体系，建立技能与综合素养双维度评价制度。
随后，课题组成员胡中秀结合日常社团执教实际交流发言。她针对室内体能训练、低年级兴趣培养提出实操思路：运动场改造期间，充分利用教室、走廊开展上肢力量、核心力量室内训练，将课桌舞、韵律操、平板支撑纳入篮球前置体能课程；基础梯队训练摒弃单一重复技术练习，多用情境教学、篮球闯关游戏提升学生参与度。在校队管理方面，她建议完善每周训练考勤台账，设置器材整理、场地清扫劳动岗位，把劳动表现、团队协作纳入月度考核，通过“篮球之星”表彰调动学生积极性，同时定期开展家长开放日，扭转部分家长认为篮球活动影响学习的片面认知。
其余课题组成员依次补充交流，围绕场地分区规划、自制简易训练器材、校际友谊赛安排、校本篮球课程开发等内容建言献策，经集体讨论梳理形成三项统一实施策略。一是创新场地使用机制，推行每日单年级室外轮转、基础班与精英班错时训练，室内外训练内容互补，以“小场地、分段练”化解场地紧缺矛盾；二是搭建3—6年级分层梯队，低年级重兴趣启蒙、中年级练配合战术、高年级校队主打实战对抗，融合五育元素设计训练内容；三是健全校队管理体系，固定课后服务训练时段，实行技能+德育+劳动综合考核，完善星级表彰、谈心引导奖惩机制，依托家校问卷反馈持续优化育人方式。
本次专题研讨直面课题实践中的真实困境，通过集体智慧形成完整、可落地的实操方案，有效打通场地、训练、管理三大堵点。下一步，底蓬小学课题组全体成员将严格落实本次研讨议定举措，有序编排篮球特色大课间、完善调研数据图表、筹备校际送教交流活动，持续收集实践案例，丰富课题中期物化成果，以研讨成果助推底蓬小学篮球特色社团建设与“五育融合”研究走深走实。（古强 来源：江安县夕佳山镇底蓬小学校）
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