作者介绍 | 薛铁鏻,教练吧(Coach8)创始人,ICF认证MCC教练
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今天我们来拆解《The Coaching Manual》的第七章。
我们很多管理者,在做教练时,犯的一个最大的错误,就是把教练当成了“创可贴”。
员工遇到困难了,找你聊一次;你看到他有问题了,拉到会议室“教练”一下。你以为你用上了GROW模型,用上了OSKAR模型,就是个好教练了。
这就像一个医生,只给病人开一次药,然后就指望他能痊愈一样。
《The Coaching Manual》第七章的核心观点是:要想通过教练实现真正的、可持续的改变,你必须把它作为一个有始、有中、有终的“项目”来管理。
朱莉·斯塔尔(Julie Starr)将这个“教练项目”(Coaching Assignment)分为了清晰的三个阶段:开始(The Beginning)、中间(The Middle)、和结束(The End)。
这套流程,就是把零散的“谈话”,串联成一个完整的“成长疗程”。
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第一阶段:开始 (The Beginning)
签下一份“心理合同”
这是最关键,也最容易被跳过的一步。
我们总想直奔主题,解决问题。
但一个专业的教练,会花足够的时间在“开始”阶段,和对方共同签下一份无形的“心理合同”。
这份合同,定义了整个教练项目的“游戏规则”。它至少要明确四件事:
1、目标与期望 (Goals & Expectations):我们这个“教练项目”要达成的最终成果是什么?(这里就可以用上一讲的OSKAR模型)
2、角色与责任 (Roles & Responsibilities):作为教练,我的角色是支持、提问、挑战,而不是给答案;作为被教练者,你的责任是思考、行动、坦诚。
3、流程与规则 (Process & Rules):我们大概多久见一次?每次多长?在哪里见?如果需要调整时间怎么办?
4、保密与信任 (Confidentiality & Trust):这是基石。你必须明确承诺:“我们之间的谈话内容是保密的,除非涉及到公司重大利益或法律问题,否则我不会和第三方分享。”
书中的黄金问题模板(开始阶段):
- “在接下来的三个月里,如果我们合作得非常成功,你希望看到自己有什么不同?” (If we work together successfully over the next three months, what differences would you hope to see in yourself?)
- “为了让我们的合作最有效,你对我有什么期望?我对你又可以有什么期望?” (For our work to be most effective, what do you need from me? And what can I expect from you?)
- “关于保密性,你有什么担心吗?我们来明确一下边界。” (Do you have any concerns about confidentiality? Let’s clarify the boundaries.)
这个“开始”阶段,就像是火箭发射前的燃料加注和系统检查。准备工作越充分,后续的旅程才会越顺利。
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第二阶段:中间 (The Middle)
在“行动-复盘”的循环中前进
这是整个教练项目的主体,通常会持续数周或数月。
它不是一次漫谈,而是由一系列聚焦的、有结构的教练谈话组成的。
这个阶段的核心,不是“谈”,而是“行动-复盘-再行动”的循环。
每一次教练谈话,都应该像一个小型的OSKAR或GROW模型:
1、复盘上次行动 (Review):“上次我们聊完后,你回去尝试了什么?发生了什么?你有什么新的发现?”
2、聚焦本次主题 (Focus):“基于上次的经验,我们今天最需要谈论的是什么?”
3、探索与行动 (Explore & Action):“围绕这个主题,你看到了哪些可能性?下一步,你打算采取什么具体的行动?”
书中的黄金问题模板(中间阶段):
- “你上次承诺的行动,完成得怎么样?给你带来了什么启发?” (How did you get on with the actions you committed to last time? What did that teach you?)
- “在实现我们最终目标的路上,现在你遇到的最大障碍是什么?” (What is the biggest obstacle you are facing now on your path to our ultimate goal?)
- “为了克服这个障碍,到我们下次见面时,你愿意承诺去做的一小步是什么?” (To overcome this obstacle, what is one small step you are willing to commit to before we meet next?)
在这个阶段,教练的角色就像一个“陪练”和一个“镜子”。
你通过一次次的谈话,帮助对方看清自己的行动和结果,不断调整姿势,直到他自己学会如何漂亮地出拳。
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第三阶段:结束 (The End)
一场庆祝与独立的“毕业典礼”
当预定的目标达成,或者约定的时间结束时,就来到了“结束”阶段。
一个糟糕的结束,是悄无声息地停止。
这会让对方感觉被“抛弃”,甚至会否定之前的全部努力。
而一个专业的、漂亮的“结束”,应该像一场精心准备的“毕业典礼”。
它有三个核心任务:
1、回顾与评估 (Review & Evaluate):全面复盘整个教练旅程。我们从哪里开始?走过了哪些路?最终取得了什么成果?
2、庆祝与肯定 (Celebrate & Affirm):庆祝对方取得的进步和成长,真诚地肯定他的努力和闪光点。这会极大地固化他的自信。
3、展望与独立 (Look Forward & Foster Independence):帮助他思考,如何将学到的能力和方法,应用到未来的工作和生活中去?确保他有能力成为自己的“教练”。
书中的黄金问题模板(结束阶段):
- “回顾我们开始的地方,你认为自己最大的成长是什么?” (Looking back to where we started, what do you see as your biggest area of growth?)
- “在整个过程中,你最欣赏自己身上的哪一点?” (What are you most proud of about yourself through this process?)
- “为了让这些成长持续下去,你未来打算如何继续‘教练’自己?” (To ensure this growth continues, how do you plan to keep ‘coaching’ yourself in the future?)
一个好的结束,会让对方带着满满的成就感和能量,独立地走向下一段旅程。
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一次教练谈话,可能带来一次启发;但只有一个结构化的“教练项目”,才能带来一次真正的蜕变。
从今天起,不要再满足于做一名只会用“创可贴”的管理者了。
试着运用《The Coaching Manual》第七章的智慧,为你和你的员工,设计一个有始、有中、有终的“成长疗程”。
记住这三个阶段:
- 开始阶段:签好“心理合同”,明确游戏规则。
- 中间阶段:保持“行动-复盘”的节奏,持续迭代。
- 结束阶段:办好“毕业典礼”,庆祝成长,迈向独立。
当你把教练从一次性的动作,变成一个持续的项目时,你给予对方的,就不再仅仅是答案,而是那份他可以带走一生的、自我成长的能力。
读到这里,相信你和我一样,被教练的魅力深深吸引。理论是地图,但真正的风景需要亲自探索。一个人走得快,一群人走得远。
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