教员读史,读到的是别人看不见的东西。
他说:“一部二十四史,大半是假的。”
他又说:“帝王将相的家谱,要倒过来读。”
郭沫若写《十批判书》猛烈抨击秦始皇,伟人却反问:你说秦始皇暴虐,他统一六国靠的什么?他说“ 劝君少骂秦始皇,焚坑事件要商量 ”。
他批注陈胜吴广起义,笔锋一转:“二千年农民革命,此其发端。然功成,变了质。”几个字,把一场起义的本质和局限全部点透。
他看刘邦,说他是“老粗办大事”;看曹操,力排千年奸雄定论,说“曹操统一北方,创立魏国,是有大功的”。
这些判断今天读来依然振聋发聩。
世人读史书,多沉迷帝王功过、宫廷轶事,或是盲从古籍定论,可教员品读中国通史,自上古先秦直至末代明清,始终立足人民本位,形成独步古今的评史格局。
他遍览整部《二十四史》,在书页间留下密密麻麻的批注,大到王朝更迭、制度兴废,小到君臣得失、民风变迁,从不人云亦云,颠覆无数流传千年的历史定论。
伟人评史,从历朝治乱循环中提炼治国、治军、识人理政的深层规律,将千年历史经验与现实世事融会贯通。那些散落于读书批注、座谈讲话、书信文稿中的零散点评,或短短数言直击王朝覆灭要害,或层层深挖制度积弊根源, 字字饱含哲学思辨,看透本质。
本书作者耗费数年搜罗整合海量一手素材,把散落在各处的评点内容依照朝代脉络系统整编,写成 《毛泽东评点历代王朝》一书。 既完整保留伟人评史原文,又补充时代背景与史料注解,是非常难得的一本好书。
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本书广泛吸纳了教员在各种著作、讲话、书信、私人谈话中的批语,内容涉及其对历代王朝帝王将相、才子佳人、学术典籍、文学作品、朝政得失乃至内外关系等方面的评点。教员敢于破除定论的独到解读,字字珠玑。刷边特装版(布面精装+烫金工艺+三口刷边喷绘)全新上架,特别值得收藏,数量有限:
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