安徽
日前，灵璧县杨疃中心学校组织开展“一分钟好书分享”活动，来自全镇各小学的参赛学生齐聚一堂，在短短一分钟内分享阅读收获，展示表达风采。
活动现场，小选手们各展所长，用精炼的语言、真挚的情感，将一本本好书的精华浓缩在60秒内，赢得在场师生阵阵掌声。低年级选手虽稚气未脱，表现却令人眼前一亮。 来自一年级的小选手分享《三字经》时，一边诵读“人之初，性本善”，一边配合稚嫩的手势动作，将国学经典的韵律之美生动呈现。二年级的一名同学分享《小王子》时，用清亮的童声讲述小王子和玫瑰的故事，“真正重要的东西是用眼睛看不见的，要用心去感受”，纯真的表达中透出对文字的独特理解，让评委老师纷纷点头赞许。
中年级选手展现出更强的语言组织能力和思考深度。 三年级一名女生分享《夏洛的网》时，用富有感染力的语言讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友谊故事，“夏洛用生命织出了一张爱的网，让我明白了什么是真正的朋友”，短短一分钟内情节完整、情感饱满，不少同学为之动容。四年级的一位男生分享《昆虫记》，配合课前自制的昆虫卡片，将法布尔观察昆虫的故事讲得生动有趣，把台下观众带入奇妙的昆虫世界。
高年级选手的分享则更具思辨性和感染力。 五年级一名同学分享《西游记》时，没有泛泛而谈，而是聚焦孙悟空从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的成长历程，“真正的强大不是无所不能，而是懂得承担责任”，独到的见解引发了现场同学的深思。六年级的张雅婷结合学校“诚实勇敢，乐学多思”的校训，分享了《钢铁是怎样炼成的》阅读感悟，“保尔·柯察金在面对困难时的勇敢和坚持，让我明白了遇到挫折不能轻易放弃”，真挚的表达展现了阅读对她精神成长的深刻影响。
选手们不仅“会读”，更“会讲”。 不少同学在分享中融入角色扮演、情景再现等表达技巧，有的模仿书中人物的对话语气，有的用肢体语言辅助讲述，短短一分钟内展现出了良好的语言表达能力和舞台表现力。评委老师表示，这样的活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，更检验了他们对所读书目的理解和内化程度。
据悉，杨疃中心学校始终重视“书香校园”建设，通过设立班级图书角、组织“每日一诗”晨读等举措营造浓厚阅读氛围。此次“一分钟好书分享”活动是学校推进阅读教学的创新尝试，旨在以赛促读、以读促思，引导学生在有限时间内提炼书籍精华、表达阅读感悟，切实提升学生的阅读素养和表达能力。
下一步，学校将继续深化阅读推广活动，搭建更多展示平台，让“好读书、读好书”成为每一名学生的自觉追求，让书香持续浸润校园。（赵奇）
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