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意大利华人网2026年6月15日消息：在学年结束的庆祝活动期间，切塞纳市文琴佐·蒙蒂古典高中的两名学生从窗户挂出了一幅写有“意大利人的意大利”字样的条幅。这一举动引发了操行评定仅得6分的处罚，随后更是演变成了一场卷走媒体和政坛的巨大舆论风波。目前，这起事件已经惊动了由朱塞佩·瓦尔迪塔拉领导的意大利教育与功绩部。
切塞纳市负责教育事务的市议员率先发表公开信表态，她认为学生的这一行为是对“整个城市的侮辱”，并痛批条幅上的标语“令人愤慨”，完全不适合出现在校园环境中。随后，事件迅速升级为全国性的政治话题。意大利兄弟党向大区议会提出质询，对该纪律处分的合理性及其目的提出质疑，他们认为该处罚可能存在“解读偏差”，并批评学校在对学生进行变相的“意识形态改造”。
涉事学生之一的恩里科·菲乌马纳坚决否认自己有任何歧视意图。他解释称，这个条幅只是在表达“对国家的热爱与希望”，整个行为完全是即兴的，没有任何政治或种族主义目的。
由于操行评定仅得了6分，这两名学生必须在毕业考试中准备一份公民教育报告并进行答辩。任课教师们决定，报告的主题必须围绕历史上的《种族法》展开。然而，这一决定在政治层面上引发了巨大争议。作为教育部地方分支机构的大区教育局已要求该校校长作出澄清，重点说明要求学生撰写的反思报告内容，与导致班委会给出6分操行评分的原因之间是否存在必然联系。
教育部长瓦尔迪塔拉也亲自介入了这场风波。他对处罚决定与惩罚性论文内容之间的一致性表示怀疑。部长声明称，大家必须搞清楚这次处罚的真实动机是什么。学校给他们操行打6分，是因为他们违反校规私挂条幅，还是为了谴责条幅上的内容。他补充道，他看到报道说学生被要求去反思种族法、国家纪念日，还要读一本名为《我们都是非洲人》的书，这本书论证了并不存在所谓的“意大利人种”，且任何种族理论都毫无科学依据。但所有这些做法，让人不得不怀疑学校审查的其实是条幅的内容，学校的处罚和条幅上的字到底有什么关系。
不过最新消息表明，这两名学生操行得6分并不完全是因为挂条幅这一单次行为，而是学校对其长期纪律表现进行综合评估的结果。事实上，这两名学生此前在班级记录日志中已经累计被记过十多次。因此，挂条幅事件只是教师委员会在做出最终决定时所考量的众多违纪行为之一。（异域 编写）
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