北京
6月10日，迪生数字与深圳大学共同开展动作捕捉技术教学实践活动。本次活动由深圳大学艺术学部数字媒体艺术系李冰老师统筹，校企双方联合设计教学内容，通过“理论教学+实操体验”的教学模式，搭建艺术与数字技术结合的交流平台。
| 携手名校，共育数字创意人才
深圳大学是粤港澳大湾区综合实力强劲、学科特色鲜明的重点高校，坚持产教融合育人，为各行各业持续输送优质人才。其艺术学部立足深圳设计之都的产业优势，坚守艺术交融、实践育人的理念，配备高标准实训平台，积极深化校企联动，专注培养适配文创产业发展的艺术创新人才。艺术学部与迪生数字的联合创新合作，进一步打通艺术与数字技术的融合通道，共同探索全新的艺术表达与传播形式，聚力培养兼具艺术素养与数字创新能力的复合型人才。
| 理论筑基：构建动捕技术认知体系
在理论教学环节，迪生数字校企合作讲师邵杨老师从动作捕捉技术核心定义、技术类别入手，逐层拆解有标记动捕、无标记动捕、面捕等技术原理、操作流程、核心特点等，并结合迪生在影视动画、游戏制作、虚拟人交互等领域的真实项目案例，具象化呈现动捕技术在数字创意领域的多元价值，让同学们对动作捕捉技术形成了全面且深入的认知。
| 实践赋能：解锁动捕全流程实操技能
实操教学环节在迪生数字与深圳大学共建的动捕实验室进行，迪生数字技术工程带领同学们分组开展动作捕捉实操教学，从设备调试、动作采集到流程规范，进行全流程实操讲解与一对一指导。同学们亲自参与动作捕捉拍摄全流程，将课程所学理论知识快速转化为实操能力，直观感受影视级动捕技术的高精度与高效性，切实体验从真人动作采集到虚拟角色驱动的完整技术链路。
| 深化产教融合，共筑数字创意人才培养新生态
本次深圳大学专项课程的圆满开展，是双方深化产教融合、推动产业资源赋能高校人才培养的重要实践成果。未来，双方将持续依托各自技术、产业、学科与师资优势不断深化校企协同合作，迭代优化人才培养模式，着力培育艺术与数字技术兼备的复合型创新人才，为数字行业发展持续输送新鲜力量。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
