河南
清晨六点半，闹钟还没响，我已习惯性醒来。这是当老师养成的生物钟。洗漱、吃早饭、出门，七点二十准时出现在教室。孩子们已在早读，书声琅琅。我站在讲台，看着他们，新的一天开始了。从教十余年，每天如此重复。有人问我腻吗？说不腻是假，可每天面对不同面孔，处理不同问题，日子也是新鲜的。
刚当老师时，有满腔热情，想把每个孩子教好。现实很骨感。孩子不听话，家长不配合，成绩上不去。我焦虑、失眠，怀疑自己是否适合。一位老教师说，教育是慢艺术，急不来。育人如种花，只要用心浇灌，静待花开。这句话陪我走过很多年。
当老师最有成就感的不是学生考多好，是看到他们成长。内向孩子变得开朗，调皮鬼懂得关心别人，后进生找到自信。这些比任何奖状都珍贵。见证生命成长，是这份职业给我最好的礼物。
不是没有想放弃的时候。有个孩子特别叛逆，逃课、打架、顶撞老师。我一次次找他谈心，家访，甚至被气得哭。就在我快放弃时，他毕业了，塞给我一张纸条：老师，谢谢你没放弃我。那一刻觉得一切都值了。你的坚持，也许改变不了所有孩子，但能改变遇到的那个。
当老师不只是付出，更是收获。孩子单纯善良，他们给的温暖最动人。感冒了嗓子哑，会有学生悄悄放金嗓子喉宝；生日那天，全班唱生日歌。你爱他们，他们也会爱你。这是人与人最朴素的真情。
教书不只是传授知识，更是传递价值观。教孩子做正直、善良、有担当的人。自己也以身作则。在这过程中，也在成长。职业教师，不只是一份工作，更是彼此成就。老师成就学生，学生也成就老师。我们互相滋养，共同成长。如果正在读文章的你也是老师，节日快乐。你的付出，有人记得。你点亮别人，也请记得点亮自己。因为，你就是那束光。照亮别人的路，也别忘了温暖自己的心。
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