86.8%受访青年认为当今社会“讲情义”依然重要

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（来源：中工网）

中青报·中青网记者 吴欣宇

电影《给阿嬷的情书》中跨越山海的书信往来、数十年无声坚守的情义，触动了众多观众心灵。如今网络普及，年轻人的情感表达与社交方式与老一辈有很大不同。在当代社会“讲情义”还重要吗？本周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com）进行的一项有1500名青年参与的调查显示，近九成（86.8%）受访青年认为当今社会“讲情义”依然重要。超六成（61.8%）受访青年认为需要家长言传身教，传递真诚、守信的品质。

“年轻人的情义表达从隐忍含蓄转向坦率外放”

电影《给阿嬷的情书》中，南枝代替木生18年默默书信守候感动了无数人。来自北京的00后飒如拉在观影后，对南枝的勇敢和情义，又惊讶又佩服。“过去交通闭塞、通信技术落后，书信是主要的联络方式，情义表达内敛又缓慢；如今网络、交通打破时空限制，沟通渠道愈发多元，年轻人的情义表达从隐忍含蓄转向坦率外放。”

“老一辈身处信息单一的环境，一旦认定一份情谊，便能坚守十余年。”戏剧文学专业的22岁学生王诗然认为，如今，人们身处的信息环境比较复杂，加之个体独立意识增强，“老一辈那种纯粹且漫长的坚守，在现在比较稀缺”。

来自广东潮汕地区的95后导演、英歌队员萧培鑫感觉，老一辈人习惯单向付出，而当代年轻人的情义更讲究双向奔赴，人与人之间边界感更强。“你对别人好，别人也要尊重你。做人有情有义，但也要学会甄别，把真心留给值得的人。”

相比影片中老一辈“默默付出、不善表达、长久坚守”的情义，42.0%的受访青年觉得当代年轻人情义观的最大变化是“更理性独立，讲究双向奔赴”，21.8%的受访青年则表示“更直白洒脱，爱就主动表达”，也有23.5%的受访青年觉得“有些浮躁功利，情义保质期变短”，还有12.3%的受访青年表示“内核不变，只是表达方式更贴合现代生活”，持有其他观点的受访青年占0.4%。

看过《给阿嬷的情书》的受访青年更认可当今社会“讲情义”的重要性

“我认为讲情义在当今社会仍然重要，并且愈发必要。”在飒如拉看来，每个人都有自己的社会关系网，而情义就是维系这张网的绳子。“有些人可能会在网络上热烈表达、积极思考，却忽视了现实空间中的人、事、物。”

王诗然也对当今社会情义的重要性深有体会，她在海外申请院校、寻找工作时，都获得了师长与朋友的推荐相助。她认为，无论身处何地，个人发展都建立在情义之上，“若人与人之间冷漠相待、毫无情义，个人前行之路也会举步维艰”。

在萧培鑫看来，潮汕人不管走到哪里，遇到自己人都会帮忙，这是骨子里的团结。“以前下南洋是靠抱团活命，现在做生意、找工作也是靠靠谱的人脉。”

数据显示，近九成（86.8%）受访青年认为当今社会“讲情义”依然重要。其中，37.9%的受访青年觉得“非常重要”。交叉分析发现，受访05后认为“非常重要”的比例远高于其他年龄段，为59.6%，其次是85后（39.9%）。值得一提的是，看过电影《给阿嬷的情书》的受访青年认为“非常重要”的占比达43.1%，比没看过电影的受访青年高出12.7个百分点。

从小事做起，以行践情

如何让传统情义观在现代社会更好地被传承和弘扬？飒如拉认为需多方配合。家庭是根基，长辈以身作则善待亲友，让孩子耳濡目染懂得情义；学校可依托思政课程与集体活动，让学生在实践中感受互助的温暖；而《给阿嬷的情书》这类影视作品，可以从更直观的角度让人们产生共鸣。

“戏剧是一个很好的媒介。”上学期间，王诗然主攻戏剧教育领域，通过到校园进行戏剧表演、与小朋友互动等形式，传播经典著作中的文化精神。她认为，可以改编传统情义故事，通过舞台剧、角色演绎、互动游戏等趣味形式，让青少年沉浸式理解情义内涵。

“实际行动是最好的传承。”萧培鑫主张以行践情，从小事做起。“随手帮扶邻里、善待身边人，同时持续创作聚焦乡土情义的文艺作品，让传统情义被更多年轻人知晓。”

如何在当代社会更好地弘扬情义观？超六成（61.8%）受访青年认为需要家长言传身教，传递真诚、守信的品质；58.9%的受访青年表示学校要加强情义观教育，让青少年从小做有情有义的人。其他还有：依托影视作品，传播温情正向的情义故事（45.3%）；媒体弘扬真善美典型，营造坚守、担当的社会风气（44.5%）；社区、单位组织公益活动，弘扬助人为乐的良好风尚（41.1%）；个人从日常小事出发，真诚待人、知恩图报、坚守本心（37.4%）等。

受访青年中，05后占3.8%，00后占24.1%，95后占23.0%，90后占24.1%，85后占25.0%。男性占44.0%，女性占56.0%。

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