家长和棋童的共同奋斗：关于棋学平衡、阶段小目标、复盘等思考

家长和棋童的共同奋斗：关于棋学平衡、阶段小目标、复盘等思考

作者：雪莉围棋

过去的这个周末，注定是不平凡的。一年一度、举国关注的高考如期而至。看着踌躇满志的莘莘学子，望着翘首以盼的万千家长，你的心中是否涌起一些感慨？

再过两周，中考，小升初结业考也即将到来。寒窗苦读数春秋，一朝试锋定乾坤，考验的不只是学子的学识与能力，更是家长一路的陪伴与坚守。

围棋圈亦是如此。每年六、七、八月，是全国围棋定段、定级赛的密集举办期。多少棋童与家长为此殚精竭虑、全力备战，其间浸透着无数汗水，也饱含着无数泪水与期盼。

几十年前，我也曾身兼棋童与学生双重身份，在紧张的学业与激烈的赛事间奔波忙碌。从手边留存的两篇旧日记中，仍能窥见当年的点滴心境。

父亲与师长们在工作之余，始终格外关心我的学习与成长。他们结合我的实际情况，细心批注、认真总结、帮我制定目标，字里行间满是谆谆教诲。

现用AI将这些文字整理出来，供正在奋进的小朋友与家长们参考。

日记一

1990 年 6 月 4 日 星期一 晴

盼望已久的毕业考试结束了，这次毕业考试我的语文、数学、自然都考得不理想。语文知识部分出现了一个特别简单的错误。

一道判断题，题目上的 “√” 号没印出来，只印了引号，监考老师已经更正。我先打了 “√”，检查时发现与题目印刷形式不统一，又改成了引号，就这样丢了四分。

这道题说明我没把老师的话听进去，也反映出我缺乏判断力的弱点。对就是对，错就是错，怎么能填引号呢？就算不懂，也应该主动问老师。

数学错了一道图形题，我误以为图中上方的两个阴影三角形面积相等，因此丢了分。这道题的错误，说明我思考问题没有依据。题目中的两个三角形，没有任何能证明它们相等的条件。

我以前也犯过类似的错误，不思考图形变换的理由，只凭感觉判断，所以才忽略了关键问题。今后每做一道题，我都要想一想每一步是否有道理、有依据。

8 月 17 日的贵池少儿围棋锦标赛一天天临近，可这几天学业太忙，我已经一个星期没下棋了。

昨天和吴燏、小赵各下了一盘，虽然赢了吴燏，但棋下得特别糟糕，感觉水平倒退了一年。照这样的状态去参赛，在 8 月 17 日的比赛中肯定只能拿倒数名次。

我现在面临着学习、围棋双重任务，所以当下的一切行动，都要围绕两个目标：以优异成绩考取一中，在围棋比赛中获得前六名。

从现在起，我要抓紧时间，学会自己服务自己的能力，时刻牢记考取一中、冲进围棋赛前六名的目标。

考上一中，再努力考大学，就能为未来的事业打下好基础；围棋拿到前六名，不仅路费可以报销，还有成为专业棋手的希望。

如果做不到，将来只能从事普通简单的劳动，对人生的贡献不大，人生的价值也会大打折扣。

日记二

1990 年 7 月 10 日 星期二 晴

合肥二日游（见闻）

昨天，我们从合肥回来了，前两天游览合肥的经历，都深深地印在我的脑海里。

星期六上午，爸爸带我坐汽车去合肥，到王老（王业辉老师）家学棋。汽车行驶了一个小时才抵达合肥。下午，烈日炎炎，我们顶着烈日赶往王老家中。王老和王莉母女十分客气，一进门，就给我们端来了洗脸水和西瓜。我们洗过脸，便吃起西瓜，清凉直透心底。

接着，王老和我下了一盘让四子的指导棋，结果我输得很多。从这盘棋里，我认识到自己在常用棋形、计算能力、判断力上都存在缺陷，今后我要在这些方面努力提升。

王老还把我以前下的棋逐一复盘，在纸上写下了许多缺点，这些付出都饱含着他的期望与心血，我一定不能辜负王老的希望，要在 8 月 11 日的比赛中取得好成绩。

1. 我们坐车去沙某家下棋。她家特别远。从双岗站乘车，到四牌楼下车，转乘X路车到终点站七里塘，再走十五分钟的路程，就到了沙某家--某厂宿舍。

她的家宽敞明亮，屋子里家电齐全，电冰箱、彩电、洗衣机…… 一应俱全，还用煤气做饭。他们一家人也非常客气，用西瓜招待了我们。

接着，我和沙某下了两盘棋，结果都输了。我意识到，我和沙某的差距在于，我对局部的算路不够清晰，而她却十分精通。

听她父亲说，沙某不久前获得了 “庐阳杯” 赛冠军和全省少年围棋赛第一名。我心想：她比我小三岁，却取得了这么好的成绩，我一定要赶上她。

下午，我和爸爸去了合肥最繁华的地方 —— 四牌楼。我们走进一家布店，一进门，嗬！好凉爽啊，仿佛置身于春天里。抬头一看，原来店里装有空调器。有的人不买布也进来逛一逛，享受这份清凉；有的人甚至躺在里面休息，多么惬意！

接着，我和爸爸走上天桥，只见街对面有四只巨大的手臂托着一个圆盘造型。天桥上行人川流不息，天桥底下汽车来来往往，好不热闹。我们又买了两个个亚运会纪念标志和生鱼片，就返程了。

这次来合肥，真是一次有意义的旅行。

师长教诲--学围棋几方面要求

关于做死活题

一、不准用子在棋盘上摆，只能用心默算，到最后得出正解，方可用棋子摆上。

二、不准做小动作，比如玩子、唱歌，要集中精力思考，每题思考时间 20 分钟以上。

三、若出现相似结果，要认真比较，得出正解。

四、考虑变化图和失败图。

五、由外围情况所决定的最善变化，也要有所考虑。

关于复盘

一、每盘棋下完后，力争完全正确地记录下来；如果精力不够，还是其它原因难以记录下来时，一定要在下完之前先预判到，再抽空默背，想尽办法记下来。

二、记录一定要做到完整、正确、整洁，否则要重记。

三、认真复盘，听取别人意见，将自己走得不好的错着都找出来，并找出正确应对。

四、对自己的错误要深刻分析，看是属于思路方法上（战略）的错误，还是属于战术上（手法上）的错误。

五、分析在布局、中盘、收官三个阶段，双方局面以及造成原因。

六、指出对方重大失误及原因，以及自己应对是否正确。

七、通过复盘，修正自己的学习方法。

关于下棋

一、不走随手棋，每步都要考虑其作用，以及是否为最佳选点。

二、每步棋至少考虑三种以上变化。

全文完，感谢阅读！

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