不内卷分数重德行，南宋钟遂和的办学理念，至今值得当代家长细读

最好的教育，从来不是最贵的，也不是有多创新，而是最诚的，先扎正根，再长高。

苏州的茅山书院（北宋）很出名，长沙的岳麓书院（北宋）也不赖，而广州藏在黄埔区萝峰山香雪公园里的玉喦书院（南宋），更不是无名之辈。

这座书院始建于南宋隆兴元年（1163年），距今862年。

862年，你知道换了多少个朝代？历经多少战火？

玉喦书院比广州现存99%的古建筑都老。

当然，除老之外，更重要的还是它身上藏着中国人搞教育最朴素的四个字——读书种德。

广州书院的“老祖宗”

以下是这座“老古董”的名片：

名片看完了。那你知道这位“老祖宗”是如何诞生的吗？

可能你不信，竟然是一个父亲给孩子建的“家庭学校”。

这座书院的创建，跟科举无关、跟功名无关，起因就是三个字：为自己孩子。

换在今天，不知要刷爆多少手机屏：豪呀！豪呀！豪呀！

从种德庵到玉喦书院

玉喦（yán，同“岩”）书院的前身叫“种德庵”，创始人为萝岗钟氏始祖钟遂和，初时就几间屋子。

“种德”二字，出自司马光的名言：“德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”

从取名来看，钟遂和非等闲之辈。

事实上，他非寻常布衣，他的本职是朝廷宣议郎（从七品文散官），虽不是大官，但见识不差。种德庵建起来后，他招了几个老师，他的四个儿子，就在这间山间“私塾”开蒙。四个儿子分别是：老大钟国荣、老二钟国富、老三钟国泰、老四钟玉喦。

有意思的是，“种德”的初心，不是教孩子怎么考高分，而是教孩子怎么做人。

现在流行的“素质教育”“全人教育”，八百多年前，老钟就已经整明白了：德胜才，谓之君子。

教育的回报周期很长，但钟遂和活着的时候，还是看到了成果。

老四钟玉喦，在南宋开禧元年（1205年）考中甲科进士，之后一路做到了朝议大夫。从“种德庵”走出来，站到了朝堂之上。

值得一提的是，钟玉喦退休后回到萝岗，又像其父一样干了一件大事。他扩建父亲当年创办的“种德庵”，增设余庆阁、种德堂等，改名“萝坑精舍”。“退休厅官回乡办学”，格局大了，功能也升级了，从只为自己孩子，到变成面向社会招生。

不仅如此，钟玉喦还拉来一个“教授搭子”——崔与之。崔与之是增城人，南宋名臣，官至右丞相，也是当时岭南学术圈的大咖。其时崔与之也在家闲着，两家又离得不远，于是一拍即合，到萝坑精舍一起讲学。

一个退休副部级干部（朝议大夫），一个退休宰相（右丞相），不约而同选择乡间学校释放余热。放在今天，真是个大新闻。

钟玉喦去世后，他的儿子钟仕绅又做了一件沿袭书院的事，在精舍里塑了父亲的遗像，把“萝坑精舍”的匾额换成“玉喦书院”。

这个“更名”动作，意义重大。

因为，它不只是简单的改名，而是把一个家族“耕读传家、以德立身”的精神，传承下来。使这座书院从此不是钟家的“私产”，而是一个家族的精神图腾。

更妙的是，“玉喦”两个字后来成了一种精神符号。它代表的不只是一个人，而是一种“读书改变命运、功成回馈乡里”的人生路径。

钟家父子的教育理念，影响了整个岭南

为何说钟家父子的教育理念，影响了整个岭南？

这事还要回到崔与之和另外一个人陈白沙。

上文说了，崔与之是增城人，南宋名臣，官至右丞相，但他更重要的身份，还是岭南学术史上第一个重要流派“菊坡学派”的开创者。

崔与之辞官回乡后，宋理宗把增城凤凰山赐给他，御笔亲书“菊坡”二字。他就在那里建了个菊坡书院。但崔与之最早的“讲学”经历，是在玉喦书院当“客座教授”。

也就是说，崔与之在玉喦书院积累的讲学经验，为他后来开创菊坡学派埋下了种子。而钟玉喦邀请崔与之一起来讲学这件事本身，就是广州书院史上最早的“跨区域学术交流”。

这事也证明了一个道理：好学校是“把真正有学问的人请进来”。

另一个人陈白沙，他是明代心学奠基人，广东唯一入祀孔庙的大儒。他的核心教育理念，是“学贵知疑”，强调提出问题，比记住答案更重要。放在今天，这简直就是“批判性思维”的古代版。

有意思的是，陈白沙的学生和再传弟子，很多都跟广州的书院有渊源。

虽然史料没有明确记载陈白沙本人到过玉喦书院，但他的弟子湛若水（“甘泉学派”创始人）在广州建了几十所书院，把“随处体认天理”的思想传遍了岭南。

崔与之户外铜像

我们知道，种德庵是广州书院的“老前辈”，你能说湛若水创建的几十所书院，没受老钟家的影响吗？从钟遂和的“先种德、后读书”，到陈白沙的“学贵知疑”，再到湛若水的“随处体认天理”，这些教育理念虽然说法不同，但核心是一致的：教育不是灌输，是点燃。

一个救命之恩换来的旷世奇观

在玉喦书院的众多宝藏中，有一处建筑奇观特别值得单拿出来聊。

玉喦堂与余庆楼，由七个屋檐连成一体。下雨时，雨水通过七个屋檐依次滴向地面的金鱼池，这就是“七檐滴水”。

在中国古代建筑等级里，只有王公贵族才能使用“八檐滴水”的规制，为什么玉喦书院能用“七檐”？

这里就有一个传说了。

传说钟玉喦年轻时曾在朝中为官，有一次救了落水的三皇子一命。三皇子后来成了皇帝，想报恩，问他要什么。钟玉喦说：我想在家乡扩建书院。

于是，皇帝下令仿皇宫“八檐滴水”的格局重建。但“八檐”是天子级别，臣子不敢用。负责施工的人就做了一个微妙的设计——不建八檐，建七檐，既够气派，又不僭越。这样，就有了“七檐滴水”的传说。

这个故事的真假已经无法考证。但“七檐滴水”的建筑却真实存在，它是广州古建筑中极为罕见的民间“准王制”形制。

更重要的，这个故事传递了，在古人心里，“办学”是一件值得用最高规格来对待的事。皇帝不赏金银珠宝，赏的是“给你一座更大的书院”，这是不是最有远见的“恩赐”？

三教合一，800年没断过香火

除了“七檐滴水”的故事，玉喦书院还有一个让全国书院研究者都不得不服的地方，那就是儒、释、道三教合一。

什么意思？

就是玉喦堂是儒家的祠堂、观音殿是佛教殿堂、天尊堂是道教的场域。

为什么会出现这种“三教同处一院”的奇观呢？

这是因为，明代中后期，朝廷一度禁毁民间书院，很多书院被迫关闭。钟氏后代为了保护这座书院，想了一个“曲线救国”的办法，即把它改名“萝峰寺”，名义上变成佛教寺院，实则“挂羊头卖狗肉”，内部继续保留书院的讲学功能。

后来又陆续增建了观音殿（佛）、天尊堂（道）。名义上是“扩建寺庙”，实则是“用宗教的壳，护教育的核”。

也正因此，在“禁书院”的历史周期里，很多书院消失了，玉喦书院却活了下来。

玉喦书院最牛的地方，不是它老，而是它800多年来从没断过“人气”。

元代，钟玉喦的曾孙钟子还弃官归里，组织诗社，邀亲朋在山间吟咏。

明、清两代，钟氏族人把祭祖和“命题作文”绑在一起——拜完祖宗，当场出题考诗文，写得好才能离开。每年正月十五，族中文士齐聚书院，祭拜玉喦公后，命题作文、赋诗、切磋学问。

这不是强制灌输，而是把读书变成一种日常。把“荣誉感”和“参与感”绑定进社区活动里。

更绝的是，每年农历五月二十，萝岗钟氏后人都会在书院举行“玉喦诞”，以此纪念先祖钟玉喦。2022年，“玉喦诞”被评为广州市级非物质文化遗产。

从“种德庵”到“玉喦诞”，862年的文脉传承，靠的不是政府“保护令”，而是老百姓自己心里“崇文重教”的自律。

游塔攻略：怎么去这座“书院老祖宗”

玉喦书院经过2013-2019年为期6年的大修后，已于2019年5月重新开放。

必看清单：

1. 山门石刻“种德”——别忘了这个书院最初的名字和初心
2. 玉喦堂与余庆楼的“七檐滴水”建筑
3. 韩愈“鸢飞鱼跃”匾、朱熹“忠孝廉节”字匾
4. 余庆楼内历代文人留下的碑刻、匾额
5. 文昌庙——书院旁边，当年村里孩子来拜文昌的地方

钟遂和862年前种下的“种子”

862年前，钟遂和在萝峰山建了几间屋子，取名“种德庵”。那不是豪宅，就是几间草庐。但就是这几间屋子，燎原了广州书院史。

从“家庭学校”，到后来面向全村、全乡招生；从钟玉喦邀请崔与之一起讲学，到明代化身“萝峰寺”躲过禁毁；从“七檐滴水”的建筑奇观，到至今仍在举办的“玉喦诞”，这座书院从来没忘记教育的初心。

读书先立德，放之四海而皆准。

说实话，现在很多所谓的“教育创新”，口号喊得震天响，却没有钟遂和的“先学做人”清醒；很多“教育产业化”做得轰轰烈烈，却没有钟玉喦退休回乡“亲自教”真诚。

最好的教育，从来不是最贵的。而是像钟遂和那样，先扎正根，再长高。