北京
5月31日，“阅读有法 你我同行——新教育童书馆年度大会”在国家图书馆举办，来自阅读研究、儿童文学、教育教学、出版发行及公益机构等领域的多位代表围绕《全民阅读促进条例》，从不同角度探讨了“阅读有法”的落地路径及其在学校、家庭等不同场景中的实践应用。
“阅读有法”指向选书有法。新教育童书馆学术委员会委员、执行主任李一慢在《年度选书亦有法》书单概述中，从选书的时间跨度、审美、艺术与科学价值、文化自信培养等维度，介绍了2025年度100本公益书单的选用逻辑。
“阅读有法”指向读写有法。新教育童书馆学术委员会主任谈凤霞作了题为《在地化：儿童文学的文法与读法》的主旨发言。作家张之路、儿童文学作家顾鹰、北京教育学院教授李怀源、新教育童书馆学术委员会执行主任李一慢在圆桌对话环节，围绕“写法和读法”展开交流，从“作者如何写”和“教师如何教”两个维度进行对照，帮助师生理解文本背后的创作逻辑，从而更准确地把握作品内核。
“阅读有法”也指向用书有法。通过对《爸爸，你今天遇见了什么》这本书的亲子共读过程——从共读故事、讨论故事到创编故事，让缺席的爸爸体验到亲子共读的乐趣，明白共读是最好的亲子陪伴方法；甘肃省定西市凤翔幼儿园张珂霏从教育价值和教学价值选书、用书、荐书的角度，分享了用好每一本书的方法；重庆市云阳县江口小学袁长琼老师讲述了自己从敷衍者到真读者、从观摩者跃升领读者、从实践者到推动者的转变过程，折射出共读如何帮助乡村教师突破专业成长困境。
活动中，主办方江苏昌明教育基金会、开明慈善基金会分别向综合评估前十名的“激励学校”和重新焕发生机的“唤醒计划”学校代表进行了培训支持和图书捐赠。江苏昌明教育基金会理事长刘其琛在致辞中表示，面对一批有阅读意愿、有阅读能力且正在积极开展阅读的学校，不仅要“送书下乡”，更要“送法入校”，通过专业方法推动区域阅读生态持续向好。
“你我同行”，需要协同发力。张文彦、张贵勇等六位新教育童书馆学术委员会委员分别介绍了60本小学用书、30本幼儿园用书和10本教师及家庭用书。中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁在致辞中充分肯定了新教育童书馆的选书与用书实践，认为这是对儿童阅读规律的尊重，强调在全民阅读的有法可依的前提下，更要用科学的方法培养一批具备阅读指导能力的人才，而这需要阅读研究者、儿童文学作家、出版人、阅读推广人、一线教师及公益机构协同努力。
北京市房山区红黄蓝伽悦然幼儿园的孩子们，和全国各地的孩子们隔空相和，用清澈童声演唱了馆歌《小小读书郎》。邢台市信都区幼儿园通过现场展演《小猴吃瓜果》，呈现了孩子们在阅读中习得理解故事方法的过程。孩子们纯真、可爱的展示是“阅读有法 你我同行”最生动的注脚。
文/北京青年报记者 张嘉
编辑/胡克青
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