北京
本文转自：人民网-贵州频道
作为全国中小学劳动教育实验区，贵州省仁怀各校因地制宜开展农耕劳作、生活技能比拼、手工创作等多样活动，让孩子们在动手实践中体悟劳动乐趣，也让劳动教育变得鲜活可感、入脑入心。
仁怀市枇杷小学把劳动课堂搬进田间地头，组织学生开展插秧实践活动。
三夏时节插秧忙。仁怀市枇杷小学把劳动课堂搬进田间地头，组织学生开展插秧实践活动。老师向孩子们讲解示范如何插秧后，大家纷纷卷起裤脚下田，弯腰分苗、认真栽插，跳出书本课堂，沉浸式走入田间泥土，真切体悟农耕艰辛。
老师向孩子们讲解示范如何插秧后，大家纷纷卷起裤脚下田。
“真正下田插秧，才懂得什么叫‘汗滴禾下土’，以前只是读诗句，现在是真体会。今后我一定珍惜粮食，杜绝浪费。”仁怀市枇杷小学学周思洁说。
弯腰分苗、认真栽插。
针对同学们初次操作中出现的间距不均、秧苗歪斜等问题，老师逐一进行指导。大家不断调整插秧的速度与手法，动作越来越熟练。不一会儿，一排排秧苗便整整齐齐地立在水田里，孩子们也在躬身劳作中磨炼意志、传承勤俭美德。
一排排秧苗便整整齐齐地立在水田里，孩子们也在躬身劳作中磨炼意志、传承勤俭美德。
“从前觉得插秧是简单的农活，亲身实践后才深知其中的不易，持续弯腰劳作十分考验耐力。”仁怀市枇杷小学学生刘景婷说。
仁怀市枇杷小学德育处主任王勇介绍：“该校依托插秧深耕劳动教育，将农耕实践与校园德育、美育、体育深度融合，有效锤炼学生动手实践能力。涵养吃苦耐劳、勤俭节约的优良品质，扎实落实五育并举育人目标。下一步，学校将持续完善农耕实践课程体系，常态化开展田间实践劳动，丰富劳动教育载体 持续助力学生综合素养全面提升。”
高年级学生分工烹制酸汤鱼、扎制彩绘风筝，各显本领，大家在动手实践中体验劳动快乐。
不同于枇杷小学的田间劳作实践，仁怀市两路口小学以劳动技能竞赛为载体，实现以赛促学、以赛促教。活动现场热闹十足，低年级学生两两搭档清洗衣物，干劲满满；三人一组分工擀皮、包馅，亲手制作饺子。形态各异的饺子虽不算精致，却盛满了孩子们劳动的快乐。高年级学生分工烹制酸汤鱼、扎制彩绘风筝，各显本领，大家在动手实践中体验劳动快乐。
三人一组分工擀皮、包馅，亲手制作饺子。
“洗衣服看着简单搓起来手都红了，包饺子更难，我包的饺子有点不好看，煮的时候还破了几个。但吃到自己包的饺子，特别高兴。”仁怀市两路口小学学生陈家琪说。
从洗衣做饭到制作风筝，仁怀市两路口小学以一场劳动技能比赛，串联起生活自理、烹饪与手工的多重体验，趣味十足，为劳动教育染上浓浓烟火气与烂漫童趣，让孩子们真切感受劳动的美好。
高年级学生分工烹制酸汤鱼、扎制彩绘风筝，各显本领，大家在动手实践中体验劳动快乐。
“本次劳动技能比赛是该校推进五育并举的重要举措。通过贴近生活的劳动项目，学生们的动手能力、创新意识和责任担当得到了全面提升。学校将持续丰富劳动教育载体，让每一个孩子都能在劳动中磨砺意志、增长才干。”仁怀市两路口小学德育办干事穆昌琴表示。
活动现场热闹十足，低年级学生两两搭档清洗衣物，干劲满满。
仁怀市作为全国中小学劳动教育实验区，始终坚持五育并举，把劳动教育摆在突出位置，统筹推进课程、基地、活动一体化建设。全市开足开好劳动必修课，建设251个校内劳动实践基地，形成基本覆盖全市中小学的劳动实践网络。并通过将农耕种植、传统手工艺与劳动技能融入日常教学、设立劳动周、举办技能竞赛等举措，推动劳动教育从活动化走向课程化、常态化、生活化，让学生在出力流汗中磨炼意志、增长才干，在劳动体验中树立正确劳动观、涵养优良品质。（文/图 熊明宇）
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