北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军 通讯员 陈龙）“犯了错不可怕，只要勇敢面对、努力改正，就是最棒的自己！”近日，在甘肃省平凉市华亭市东华小学四年级教室里，国家三级心理咨询师赵彤正带领学生开展“犯了错怎么办”团体辅导活动，趣味游戏、故事分享、互动交流交织在一起，学生们在轻松氛围中学会接纳不完美的自己。
这是东华小学深耕心理健康教育、守护学生心灵成长的一个生动缩影。近年来，该校立足小学阶段学生心理发展特点，积极构建“专业引领、课程支撑、活动浸润、家校协同”的心理健康教育体系，让每一颗童心都能在阳光下舒展，为学生全面发展筑牢根基。
校长辛君位介绍，学校始终将教师心理健康素养提升摆在首位，由国家三级心理咨询师赵彤牵头组建校心理健康教育团队，定期开展专题培训，帮助教师掌握科学育心方法。同时，将心理健康知识纳入新教师入职培训、班主任常态化培训，推动全体教师从“教书”向“育人”延伸。目前，学校有1名专职心理健康教师、46名兼职心理辅导员，形成了“全员参与、全程守护”的育心格局。
学校打破“单一课堂”模式，推行“课程+活动”育人机制，构建系统化、多样化的心理健康教育体系。课程设置上，将心理健康教育纳入校本课程，每两周开设1节心理课，低年级侧重行为习惯养成和情绪认知，中年级聚焦专注力训练和人际交往，高年级关注青春期心理和压力应对，让心理知识融入日常教学。
学校每年举办心理健康活动月，并设置“守护生命底色、探寻生命美好、赋能生命力量”等五大板块，开展心理绘画、心理征文、心理剧展演等活动，让学生在参与中释放情绪、提升素养。此外，学校开通“心灵信箱”，用温暖的文字为学生化解成长烦恼。标准化的心理辅导室配备沙盘、放松椅等专业设备，为学生提供个别辅导，做到“一人一档、一人一策”，及时干预心理风险，守护学生心灵健康。
学校还搭建多元沟通平台，定期召开家长会、举办家长课堂，邀请心理专家为家长讲解科学育儿方法，破解家校共育痛点。组织教师开展专项家访，围绕学生睡眠、情绪、家庭氛围等方面深入交流，形成家校共育共识。
“针对不同群体，我们坚持分层开展精细化心理辅导。”该校政教主任赵彤介绍，针对高年级女生开展青春期心理健康团体辅导，辅导员用幽默的语言、生动的案例，帮助女生缓解青春期迷茫，树立自我保护意识。对于性格内向的学生，心理教师通过一对一辅导、小组互动等方式，引导他们打开心扉、学会交往……
如今的东华小学，心理健康教育已融入校园每一个角落，学生们在多样化的活动中学会情绪管理、人际交往，在专业的辅导中收获成长力量。“育心之路，行则将至；护心之行，做则必成。”辛君位表示，将不断完善心理健康教育体系，丰富教育形式、提升专业水平，持续深化家校社协同育心机制，让每一位学生都能拥有健康阳光的心态，在成长路上自信前行、逐梦远航。
作者：尹晓军 陈龙
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