安徽
为深入落实省教育厅学生心理健康宣传教育工作要求，扎实推进校园心理健康教育常态化、特色化开展，创新心理育人载体，丰富心理健康教育月活动内涵，在“5·25全国学生心理健康日”来临之际，固镇县第二中学教科室精心组织开展“关爱心灵，向阳成长，悦纳自我，温暖同行”心理漫画创作大赛。活动以美育融合心育的创新形式，为高一、高二学生搭建抒发心声、释放压力、展示自我的优质平台，引导广大学生关注心理健康、接纳自我情绪、塑造阳光心态，全力营造积极向上、温暖和谐的校园心理育人氛围。
固镇县第二中学高度重视本次心理健康教育特色活动，提前统筹部署，细化活动方案，明确创作主题、作品要求、提交时限及评选标准，确保活动规范有序、落地见效。活动通知下发后，各班级积极响应、广泛动员，同学们踊跃参与、精心创作。大家以画笔为媒、以色彩为语，围绕情绪管理、人际交往、青春困惑、挫折成长、自我接纳、感恩励志等多元主题，将内心感悟、生活思考与成长体悟融入一幅幅手绘作品中，用灵动的线条、丰富的色彩描摹青春百态，诠释自我成长、传递正向力量。
本次漫画创作活动共征集学生作品95幅。为保障评选工作公平、公正、公开，学校组建由心理教师、美术教师构成的专项评审小组，从主题立意、思想内涵、创意设计、画面呈现、情感表达等多个维度对参赛作品进行严谨细致的层层遴选，最终评选出一批主题鲜明、画风精美、内涵深刻的优秀作品。为扩大育人覆盖面、深化活动成效，学校在初阳广场开展优秀心理漫画作品集中展览，让无声画作传递温暖力量，让心理健康教育浸润校园每个角落。
展览现场，一幅幅优秀作品整齐陈列、色彩明快、立意深远，吸引了全校师生驻足观看、交流感悟。课间时段，同学们三三两两驻足画前，细细品读作品内涵，分享心理感悟，在无声的艺术对话中实现心灵共鸣、情感互通，真正让心理健康教育走出课堂、融入日常。
参展作品题材丰富、风格多样、寓意深刻，充分展现了二中学子细腻的内心世界与积极的人生态度。其中，一幅治愈系画作令人印象深刻，画面中白衣少女伫立繁花遍野的山坡，仰望澄澈蓝天与暖暖骄阳，荆棘与繁花交织共生，生动寓意着青春成长既有坎坷磨砺，亦有繁花似锦，传递出“穿越荆棘、终遇美好”的治愈力量，诠释了学子悦纳自我、不惧挑战、向阳成长的美好期许。
不少同学立足真实校园生活，以四格漫画定格青春温暖瞬间。从清晨入校逐光、书香伴学，到校园“学子荣誉餐”中校长的殷殷寄语；从清晨操场整齐跑操、热血奋进，到傍晚学子步履从容、归途向暖，四幅画面串联起校园日常点滴，真实还原了二中温情满满的育人氛围。“书香浸润凌云志，少年向阳逐光行”“恩师殷殷励少年”等暖心文字与鲜活画面相得益彰，生动展现了师生温情、同窗相伴的美好时光，彰显了青年学子笃学奋进、逐光前行的昂扬姿态。
此外，部分作品以新颖奇幻的创作视角，深度探索自我成长的内核意义。少年与镜中自我温柔对话，身旁幼苗破土新生、蓬勃生长，象征着青年学子与自我和解、突破迷茫、蜕变成长的心理历程，生动传递出“接纳不完美、勇敢做自己、在磨砺中成长、在陪伴中蜕变”的深刻内涵，充分体现了同学们对自我认知、心理健康和青春成长的深度思考。
此次心理漫画创作大赛，打破了传统心理健康教育的单一说教模式，实现了美育与心育的深度融合。以画传情、以画润心、以美育心，既为学生搭建了释放心理压力、展示创意才华、表达内心心声的平台，也让抽象的心理知识具象化、趣味化、生活化，让心理健康教育真正入脑入心、润物无声。
一直以来，固镇县第二中学始终坚持育心与育德相结合，将学生心理健康教育摆在立德树人工作突出位置，常态化开展多元化、沉浸式心理育人活动，用心呵护每一位学生的心灵健康成长。下一步，固镇县第二中学将持续深耕心理育人阵地，不断创新心理健康教育形式、丰富育人载体、拓宽育人路径，持续推进心育常态化、特色化、品牌化发展，引导全体学子学会情绪调适、悦纳自我、积极成长，以阳光健康的心态奔赴青春征程，绽放最美少年风采。（张盼盼）
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