毛泽东与农民运动的红色摇篮

来源：滚动播报

（来源：前线理论圈）

广州农民运动讲习所是由共产党人倡议创办、专门培养农民运动骨干的重要机构。1924年7月至1925年12月，农讲所已连续举办五届。1926年1月，毛泽东出席国民党第二次全国代表大会。此后，在毛泽东、林伯渠等共产党人的积极推动下，农民运动委员会正式成立，并提议续办农民运动讲习所。农讲所得以继续开办。毛泽东作为委员会核心成员全程主持筹备，同年3月被正式任命为第六届农讲所所长，随即全面推进招生等各项工作。

招生是办学的关键环节，毛泽东高度重视。他立足全国革命形势与北伐战争发展需要，打破此前以广东及周边地区为主的招生局限，将招生范围拓展至全国20个省区，覆盖地域为历届之最，并重点面向北伐战争途经省份选拔学员。同时，他严格把控生源质量，在既定招生标准基础上进一步细化审核流程。按规定，各省推荐的学员须先通过地方初试，符合“决心做农民运动，并无他项异想；中学程度，文理通顺；年龄十八以上二十八以下，身体强健无疾病；富勇敢奋斗精神”四项基本条件。在此基础上，毛泽东与林伯渠等人于4月10日组成考试委员会，开展复试工作，对生源再次进行筛选，确保学员符合农运骨干的培养要求。最终，共有327人获录取，人数远超此前各届。

1926年5月3日，第六届广州农民运动讲习所在番禺学宫旧址举行开学典礼。本届农讲所将此前沿用的主任制改为所长制，时年33岁的毛泽东主持全所工作。在他主导下，农讲所紧密结合革命斗争实际，践行“养成农民运动之指导人才”的办学宗旨，为推动农民运动发展和革命形势演进作出了重要贡献，成为历届农讲所中影响最为深远的一届。

围绕办学宗旨，毛泽东着力组建高水平教员队伍，挑选兼具马克思主义理论功底与农民运动实践经验的革命骨干负责教学工作。本届农讲所先后有20余名教员授课，开设25门课程，教学时长13周，内容涵盖马克思主义理论、中国革命基础知识及农民运动的理论与方法。课程讲授以共产党员为核心力量：彭湃主讲《海丰及东江农运状况》，萧楚女讲授《中国民族革命运动史》，周恩来主讲《军事运动和农民运动》；瞿秋白、恽代英、陈延年等亦参与授课或作专题报告。

毛泽东亲自讲授《中国农民问题》《农村教育》《地理》三门课程，其中《中国农民问题》授课时长最长，共23小时。他在授课中总结中国革命斗争的历史，指出辛亥革命、五卅运动之所以未能取得彻底胜利，重要原因在于“完全未得三万万二千万之农民来帮助和拥护”；并从人口、生产、革命力量、战争关系、革命目的五个方面，阐明农民问题在国民革命中的地位。对此，他提出，“中国国民革命是农民革命”，解决农民的土地问题是革命党的一个中心问题。在《农村教育》课上，他批判封建教育对民众的长期束缚，主张农村教育要“适合于农民经济之发展，并使农民得到解放”。在《地理》课教学中，他阐述学习地理与革命工作的关系，要求学员掌握全国地理概况，更要深入了解本省山川形势、人情风俗习惯以及地理对政治的影响。

坚持理论联系实际，是本届农讲所教学的鲜明特点。针对学员来自全国各地、毕业后将返乡开展工作的实际，毛泽东引导学员运用理论分析本省农民问题，探寻解决路径。他与萧楚女等人按照学员省籍组建13个农民问题研究会，围绕租率、主佃关系、抗租减租、平粜风潮等36项实际问题开展专题研究。这一做法既让学员深刻把握全国农村状况与本省农民问题，也显著提升了其调查研究、分析和解决实际问题的能力。

成为合格的农民运动领导者，既要掌握理论，更要具备武装斗争能力。为此，毛泽东将军事训练摆在突出位置，明确军事课程与训练时间占总课时三分之一，实行严格军事化管理，设立军事训练部统一组织实施。训练期间，全体学员编为1个总队，下设2个中队、6个区队，统一配发军装与枪械弹药，由共产党员赵自选担任军事教官兼总队长。通过队列、刺杀、射击等科目训练与军事演习，学员系统掌握了开展农民运动所需的基本军事技能。

经过四个多月的学习训练，第六届农讲所学员完成全部学业。1926年9月11日，结业典礼举行。临别之际，毛泽东勉励学员：回到各地后要拜农民为师，同农民结为朋友，脱去知识分子习气，放下架子，敢于同反动势力斗争，不怕艰苦、不怕牺牲，为农民求解放、谋利益。结业后，学员们纷纷返回原籍，投身农民运动，发动群众建立农民协会，组织农民自卫武装，开展反帝反封建斗争，迅速成为各地农运的中坚力量。革命火种由此传遍大江南北，有力推动了全国革命形势的发展。

在主办第六届农民运动讲习所期间，毛泽东不仅培养了大批农民运动骨干，更形成了具有深远影响的农民革命思想。他主持编辑出版的《农民问题丛刊》，作为系统研究农民问题的重要文献汇编，为各地农民运动提供了理论参考与实践指引。在为丛刊所作序言《国民革命与农民运动》中，毛泽东鲜明提出“农民问题乃国民革命的中心问题”，并从社会结构层面深刻分析：在经济落后的半殖民地中国，若不能发动农民推翻宗法封建地主阶级，军阀与帝国主义的统治便无法从根本上动摇。这一建立在历史唯物主义基础上的深刻论断，为中国共产党后来探索“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路奠定了重要理论基础。

作者：冯玲，北京化工大学马克思主义学院讲师；李桂华，中国农业大学马克思主义学院教授、博士生导师