上海
临近毕业季，菁菁校园里，身着学士服、硕士服、博士服拍照留念的学子渐渐多了。而刚在上海展览中心落幕的2026上海教育博览会上，令人印象深刻的“展品”之一，就是沪上一家职业技术学院为首届毕业生设计了一款毕业礼服——“匠士服”。
按照我国学位制度，本科与研究生学历教育才有“学位”，也才有所谓的“学位服”。那么，职业教育范畴内，职业院校毕业生就没有专属的毕业服装吗？其实，参照学位服款式重新设计一下，未尝不可。
更重要的是，以职校为主体的职业教育，与本科教育、研究生教育等相比，只是类型不同，并无层次高下。这就像“大国工匠”与“两院院士”，都属于不同业务类型、同一业界水准的最高端人才。职校毕业学子带着匠心与技能，同样可以自信穿上“匠士服”，走出校园、走向社会。
上海教博会上的“匠士服”。
某项技能水平，不仅无关个人学历高低，甚至与学校“出身”也没有什么“正相关”关系。不妨看一下本月公布的第48届世界技能大赛中国参赛选手和备选选手名单，这142名选手即将代表国家参加今年9月上海主办的这一届“技能奥林匹克”。
他们中，多名正选选手就是上海在校生。比如参加智慧安防技术项目的李金泽，来自上海交通大学；又如参加网站技术项目的高书恒，来自上海信息技术学校；再如参加花艺项目的张明天，来自上海城建职业学院；还有参加健康和社会照护项目的闵思达，来自上海健康医学院；以及参加酒店接待项目的王嘉艺，来自上海商学院。
值得注意的是，这些“技能国家队”选手既有“双一流”高校的，也有本科院校的，还有高职高专甚至中职中专的。可见“英雄不问出处”，在技能高手的国际赛场上，这些学生日后取得什么“专、本、研”学位，与他们手上掌握什么匠心独运的高技能，没有决定性的因果逻辑。
2026年2月4日，第48届世界技能大赛准备周系列活动之一、上海城市推介暨非遗体验活动在世界技能博物馆举行。
同理，培养各类人才的学校，本质上也是分类而不应分层的。上海高等教育布局结构与发展规划，就将60多所高校分为“学术研究、应用研究、应用技术、应用技能”四大类。在“学术研究型”的一路纵队之外，还有以应用为主的3路纵队，每队都有排头兵、都出顶尖人才。在教育高度发达、人才体系健全的全球城市中，不同类型的学历教育应当都有“世界一流”的名校，正如纽约有哥伦比亚大学、纽约大学，同样有美国烹饪学院、纽约摄影学院……
当前，传统“学历分层”正在模糊化，随着职业本科教育中的职业技术大学等新型高校出现，职教与本科及以上高等教育出现交叉融合之势，技能型+学理型的复合人才越来越多。尤其在AI时代，那些无法被AI工具替代的高技能人才，仍将在相关行业发光发热，甚至供不应求。
不论是从事救死扶伤的照护，还是从事绿肥红瘦的花艺，老话说“唯才是用”，“三百六十行，行行出状元”。也正因此，评价你真正才能的不是学位，也不是学位服。某种意义上，“匠士服”虽然不是学位服，却胜似学位服。在毕业时穿上你用匠心匠艺换来的“匠士服”，照样可以成为干这行的行家里手乃至大师级人物。
原标题：《“匠士服”不能算学位服，但毕业季的职校生应该自信穿上这套礼服|教育新观察》
本文作者：解放日报 徐瑞哲
图片来源：受访学校；海沙尔 摄
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