珠海市香洲区教师发展中心领导专家莅临桃园中学开展调研活动

视导聚焦明方向 研思同行育新篇

为深入推进新课标理念落地，精准把脉课堂教学实效，强化科组建设、作业管理与青年教师培养，珠海市香洲区教师发展中心各学科教研员一行于2026年5月12日莅临珠海市桃园中学，开展听课督导与教学研讨。教研员们深入课堂一线，分别对语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、劳动、音乐、体育等学科进行随堂听课。课后，专家团队与各科组展开深度评课交流，精准问诊教学、细致点评提升、传递前沿理念，为我校教育教学高质量发展注入强劲专业动能。

语文

香洲区语文教研员唐慧敏老师深入课堂，认真听取了周鑫、吴虹燕两位老师的课堂。

周鑫老师在907班执教《小说专题复习：探寻串起情节的线索》。她结合考试反馈导入，回顾教材总结情节概括方法，通过实战演练提炼“审题、定位、整合”答题步骤。学生基本掌握了寻找小说线索的思路与方法。

吴虹燕老师在915班讲授《向死而生，在困境中寻光——贬谪文学专题复习》。她以闯关游戏激趣，借《小石潭记》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《岳阳楼记》引导学生对比逆境态度，强调“观点+文本依据”，紧扣“直面—突破—超越”思路，提升答题规范性。

课后，教研员唐慧敏老师、王立国副校长及语文教师在二楼会议室评课。两位领导表扬授课老师用心且素养高。唐老师强调初三复习应一课一得、宜精不宜多，重点落实知识点，并指出默写与作文提分性价比最高。王校建议运用AI批阅作文，提升学生成绩。

数学

香洲区初中数学教研员李东涛老师莅临我校开展中考数学复习备考专项指导。本次教研围绕课堂评课、中考重点题型备考、复习规划三大板块深入研讨，为我校中考数学备考精准领航。

在课堂教学层面，李冬涛老师聆听黄镁琦老师《全等三角形复习》公开课并细致点评。他充分肯定课堂分层教学落实到位，结构逻辑清晰，评练设计科学；选题兼顾多版本教材，贴合中考命题导向，精准对接学生学情。同时建议优化课堂设计，依托同题干多小题型实现梯度设问，推动分层教学落地见效。

在中考备考上，李冬涛老师强调，情境题教学应放缓节奏，引导学生将抽象问题转化为数学问题，规范数学表达，掌握过程性解题方法；开放性题目注重一题多解，归纳通用解题模型，拓展学生思维广度。

在复习阶段，需构建即时反馈教学闭环，落实学生自主探究、互助纠错，深挖新旧教材资源，精准研判薄弱短板，靶向施策、高效攻坚，全力备战中考。

英语

香洲区英语教研员战莲花主任和陈慧老师莅临我校，深入英语课堂开展教学调研与指导。七年级刘嘉嘉老师进行U6 Section A听说课的新课展示，九年级向曦老师呈现了一节题为《传统节日与文化自信》的复习课。

刘嘉嘉老师以“天气”为话题，从图片问答切入，自然引出windy, cloudy等核心词汇。课堂中巧妙融入方向词和世界城市气温播报，帮助学生构建真实的地理与天气关联，同时借助表格支架复述对话内容，实现从输入到输出的完整闭环。整节课逻辑清晰、任务递进，学生兴趣浓厚。

向曦老师以“传统节日与文化自信”为主题，以朱辉在纽约寄宿家庭的语篇为载体，精心设计了层层递进的教学活动。在语篇处理环节，学生通过逐句翻译、短语挖空、短文填空和语法选择等任务，从理解到运用逐步深化；同时完成文本信息梳理并上台板书展示。整节课以任务型教学为驱动，兼顾语言知识落实与核心素养培育，充分体现了初三复习课的高效与深度。

两节课上，学生均表现出极高的参与热情。初一年级学生踊跃举手、大胆模仿对话，在小组展示中争相播报天气；初三年级学生语篇翻译与填空练习中，A、B层学生各司其职，A层挑战短文填空，B层完成语法选择并归纳规则，分层任务落实到位。各年级英语教师积极参与听课，现场学习氛围浓厚。

教研员们对两位老师的课堂教学给予了高度评价：肯定刘老师目标清晰、情境真实、学生主体突出；肯定向老师融合文化自信与语言复习，立意高远、落实扎实，为初三专题复习树立了良好示范。此外，教研员还对我校英语科组的教研氛围和团队协作精神表示认可，鼓励老师们继续把准方向，关注学生综合能力培养。

物理

香洲区物理教研员李玉萍老师深入课堂一线，认真听取了薛天老师和黄宛莹老师的公开课。

薛天老师的展示课——《功》以宁波舟山港为情境主线，通过叉车提货、龙门吊搬运等真实任务引出“功”的概念。学生经历“演示辨析—小组贴图归类—AI焦耳互动—例题规范计算”等环节，深刻理解做功两个必要因素及不做功三种情况。讲练结合，技术融合适度，既落实物理观念，又激发爱国热情与科学态度，是一节扎实而有新意的概念课。

黄宛莹老师关于《内能的利用》的复习课，课堂伊始，用一个别出心裁且趣味十足的实验引入，瞬间抓住了所有人的注意力，让抽象的内能概念变得触手可及。其课程衔缜密，从内能到机械能的转化，逻辑链条环环相扣。整堂课深入浅出，以“开火车”形式与学生互动，提高了学生的参与度，既点燃了学生的兴趣，又构建了扎实的知识体系。

教研员李玉萍老师带领全体教师进行评课，围绕“物理概念课如何有效突破认知难点”“情境与问题链的设计逻辑”“技术融合的适切性原则”等共性话题展开交流。老师们结合自身教学实践分享成功经验与困惑，在相互启发中形成共识，拓宽了教学思路，对今后改进概念课教学具有切实的指导意义，收获很大。

化学

香洲区化学教研员康园园老师与化学科组的老师们先后听取了由徐艳昀老师执教的《我做试剂管理员》和莫小洁老师执教的《探秘皮蛋裹泥——酸碱盐的专题复习》。

随后化学科组全体成员在二楼图书馆进行集中评课，教研员康园园老师对两节课进行了专业的点评。康圆圆老师首先充分肯定了两节课的设计，肯定了青年教师的快速成长。同时，康老师也针对本节课的设计与实施给出了非常专业的指导建议，主要包括以下几个方面：

1. 复习课的设计要立足学情；2. 利用数据精准分层，对点施策；3.专题复习要凝练，着重提升课堂效率；4.临近中考，关注学生学习态度和心理状态。

道法

香洲区道德与法治教研员梁玉葵老师本次视导共听取两节九年级道法复习课，课堂聚焦中考备考，教学设计扎实、针对性强。

王静霞老师在916班授课《香洲区模拟考试试题评讲》：课堂以香洲区模考试题为载体，精准梳理高频考点与易错题型，引导学生拆解设问逻辑、规范答题范式。教学中注重讲练结合，通过典型错题分析，帮助学生构建知识体系，强化审题与解题能力，贴合中考备考需求。

刘佳琪老师在906班授课《高扬民族精神，坚定文化自信》：课程紧扣九年级核心考点，以 “民族精神 — 文化自信” 为主线，结合时政素材与本土案例，层层递进引导学生理解知识内涵。课堂设计注重价值引领，通过情境探究、小组讨论等方式，激发学生的家国情怀，实现知识传授与素养培育的统一。

课后，教研员梁玉葵老师与道法教研组开展评课研讨，对两节公开课的亮点给予充分肯定，并结合新课标理念与中考命题趋势，提出精准指导意见：

肯定两节课备考导向明确，均能立足学情、聚焦考点，体现了九年级复习课的针对性与实效性；课堂互动充分，学生参与度高，展现了良好的教学氛围。

香洲区历史教研员林泽老师莅临我校，分别听取了张晶雯老师的《中国古代的民族关系》一课以及刘永婕老师的试题总结课：《香洲区模拟考试试题诊断与总结》。

课堂上，学生们沉浸专注，敢于大胆发言，展现出良好的学习状态。教研员林泽老师对两位老师的课堂给予充分肯定，称赞教学扎实、各具特色，体现了教师独立的教学思考。

同时，教研员林泽老师提出宝贵建议：教学中要聚焦重点问题，引导学生养成完整作答的良好习惯，并合理规划课时、科学安排教学节奏。

此次教研指导，既是对我校历史教学的一次精准“体检”，也是一次深度的专业引领。我校历史科组将以此为契机，深耕课堂、靶向发力，在扎实中求创新，在反思中促提升，全力推动教学质量再上新台阶。

地理

七年级地理包迎霞老师的《西亚》以情境导入热点视频激趣互动，自然引出课题，快速聚焦学习目标；整体读图引导学生感知西亚地理位置，明确“五海三洲之地”核心特征，对比自然环境与人文资源的内在联系，帮助学生构建完整的西亚地理知识体系。

八年级地理刘冰艳老师的《等高线地形图》以横琴脑背山地形为主题复习，运用现代地图技术，有效突破重难点，教学设计精巧、环节紧凑、互动充分，为大家呈现了一堂有趣有料的知识复习课。

教研员刘莉芳老师充分肯定两位老师的精彩课堂，七年级紧扣新课标理念与地理核心素养培育要求，八年级聚焦复习备考实际，围绕课堂提质、方法优化、素养落地等方面给予了实用教学案例与备考思路分享，地理科组全体教师全程参与本次地理教研。

生物

香洲区生物教研员朱琦老师来到桃园中学进行教学视导，认真听取了李燕婷老师的《守护生命“滤”程——探秘尿的形成与排出》以及谭秀榕老师的《细胞猎人挑战赛——观察人血细胞》两节课，并分别对两节课提出了中肯的意见。

李燕婷老师的课内容丰富，采取了多种方式帮助学生理解知识点，激发学生学习兴趣；肾单位的讲解层层递进，深入简出；用桶装水和矿泉水来比喻原尿和尿液的量，生动形象。

谭秀榕老师进行实验毕业会考的考前复习课，内容扎实到位。在传统的实验复习课的基础上，谭老师别出心裁，上出了不一样的新感觉，通过细胞挑战赛激发学生的探究兴趣，让人耳目一新。

朱琦老师对两位老师的课堂教学表示了肯定，尤其对李燕婷老师关于肾脏的结构所设计的新颖的实验器材充满兴趣，希望类似的实验在以后的教学中能得到充分开展；对谭秀榕老师在实验操作的评分以及知识点的讲解方面提出了宝贵的建议。

综合实践劳动

香洲区综合实践教研员庞戈芳老师、劳动教研员李帆老师莅临桃园中学开展教学视导，观摩张立老师青团制作劳动实践课。课程从揉面、包馅到蒸制成形，从原料到成品课程流程完整、实操性强。

教研员老师们充分肯定这节课的亮点：巧用架空层打造劳动实践基地，为劳动教学赋能；课堂安排紧凑高效，40 分钟完成全班 50 人青团制作，人人参与、分工协作、配合默契。同时也给出专业指导建议：和面环节可安排学生轮流实操体验，让每位同学掌握和面技巧；蒸煮环节各组可独立备锅同步蒸制，进一步提升课堂效率。

音乐

本次香洲区音乐教研员李映晖老师入校听课指导，我校艺术科组教师共同参与听了高菲老师《青春舞曲》一课。

课堂紧扣新疆维吾尔族音乐风格这一核心，以节奏练习为抓手，通过丰富多样的节奏感知，模仿与创编活动，引导学生准确把握维吾尔族音乐明快，活泼，富有律动感的特点，调动学生参与体验，课堂氛围轻松热烈，有效落实了"感受与欣赏""表现"等音乐核心素养。

课后，科组教师围绕教学目标，课堂环节，节奏设计，学生活动及民族文化渗透等方面展开集中研讨。大家结合课堂实际交流心得，分享亮点，提出建议，在思维碰撞中深化了对民歌教学的理解。教研员李映辉老师对本节课的教学设计与实施给予精准点评，肯定了上课教师导入环节教学思路。李映辉老师从课堂深度、文化融入、学生主体性发挥等维度给出专业指导，为后续音乐课堂提质增效指明了方向。

体育

香洲区体育教研员翟志清老师莅临桃园中学指导教研工作，深入课堂观摩了茹大挺老师的初一体育常规课。

课后，翟志清老师围绕课堂教学与日常体育教研开展了精准细致的专业点评与针对性指导。翟老师强调，日常体育教学要深度研读、充分用好课程标准，紧扣教材内容深耕细研、扎实推进课堂教学；课堂流程设计要注重教学连贯性，尽量减少课堂中断，保证教学节奏紧凑顺畅。同时重点指出课堂常规要遵循先活后序、先乱后齐的训练规律，合理安排等待练习的学生，做到人人有事练、个个有任务，杜绝课堂闲散留白现象。

教研总结

学校将以此次调研为契机，充分吸纳专家建议，深耕课堂教学主阵地，精研教学策略，强化常规管理与科组建设，助推青年教师快速成长，持续深化思维发展型课堂的探索与实践。全体教师将秉持“教以启智，研能致远”的理念，精耕细作、笃行不辍。我们坚信，今日精心耕耘的教育沃土，终将孕育出明日育人的累累硕果。