北京
为深化课堂教学改革,打破校际教研壁垒,促进教师专业成长,实现优质教育资源共享互鉴,5月22日,怀宁县枫林中心学校与怀宁县秀山乡中心学校联合开展校际教研交流活动。两校语文骨干教师齐聚枫林中心学校,以课堂观摩、评课研讨、经验互通的形式,深耕课堂教研,共探育人提质新路径。
本次教研活动以优质课展示为核心载体,由枫林中心学校教师夏荣亮执教三年级语文经典篇目《灰雀》。课堂上,夏荣亮紧扣新课标教学理念,立足三年级学生的认知特点与语文核心素养培养目标,精心设计教学环节。教学过程中,夏荣亮以文本为依托,聚焦单元语文要素,通过情境创设、互动提问、朗读感悟、小组探究等多样化教学方式,引导学生品读文本语言、体会人物情感、感悟课文主旨。整堂课思路清晰、节奏舒缓有度,充分凸显了以学生为主体、以素养为导向的高效课堂模式,生动展现了教师扎实的教学功底和新颖的教学设计思路,为在场听课教师呈现了一堂精彩的语文示范课。
课堂展示结束后,两校教师齐聚枫林中心学校会议室,开展扎实细致的评课议课活动。研讨环节氛围热烈、务实高效,各位教师畅所欲言、各抒己见。大家充分肯定了本节课教学设计精巧、课堂互动充分、素养落实到位等亮点,同时结合自身教学经验,针对课堂细节优化、教学方法创新、学情精准把控、课堂提问设计等方面提出了针对性、建设性的改进建议,在交流探讨中碰撞思维、凝聚智慧。
评课议课后,两校教研负责人及骨干教师围绕校本教研常态化开展、课堂教学提质增效、教师队伍培养、教学资源整合利用等核心内容展开深度交流。双方分别分享了本校校本教研的特色做法、成熟经验以及日常教学中的困惑与思考,相互借鉴优秀教研模式与教学管理方法,为后续常态化校际联动教研、协同育人发展奠定了良好基础。
教研无止境,共研促成长。此次两校联合教研交流活动,搭建了良好的校际沟通学习平台,有效促进了两校教师的专业交流与思维提升,实现了“授课展示、听课学习、评课共进、经验共享”的教研目标。今后,枫林中心学校与秀山乡中心学校将持续深化校际教研合作,常态化开展联动教研活动,以研促教、以教提质,不断夯实课堂教学根基,助力区域基础教育高质量发展。
(图文/黄竹林 胡巧林)
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