今天文章内容里,有我的实操场景, 读到了你会感谢你自己!
【是关于:“好好说话”】
前几天,跟一个朋友聊天;
她儿子期末数学考了78分,回家把自己锁屋里,饭也不吃,说“我完了”“我笨死了”。
她吓坏了,半夜给我发语音:“才小学四年级,就这样了,以后咋整?”
我回她一句扎心的: 你该担心的不是那78分,是孩子“输不起”这件事。
这件事让我想起了,看过蔡元培先生的一段话;
“孩子一生的根基,从不是成绩,
而是先教孩子‘好好说话’,
一定要有‘抗挫力’,
心里装着‘同理心’,
自己的事‘自己担’,
保持‘好奇心’,
永远‘爱自己’”。
以上这六样东西,每一条都比分数重要百倍。
我反复看过的,觉得这六样每一样值得写下来;
第一样:好好说话
别小看这个。我见过太多孩子,见人不叫、张嘴就顶、错不承认。
你可能会说“嘴甜有啥用”?我告诉你,太有用了。
会好好说话的孩子,老师愿意多教他,同学愿意靠近他,将来面试、谈合作、处对象,都顺。
不是教他油嘴滑舌,是让他懂: 求人说请,犯错道歉,话出口前顿一顿。
我闺女小时候有一次冲姥姥嚷嚷,我没骂她,蹲下来跟她说:
“你这样说话,姥姥心里疼。”她愣了一下,转过头说:“姥姥对不起。”
那一刻我就知道,这事儿教好了,比考100分划算。
去年还熟记过一段话;
“好好说话,比说好话管用”。
有一次,我把这句话,插入到与朋友交流的谈话中,那位朋友当时还反复念过这句话,使得沟通更加顺畅。
这是我亲自体会到的,好好说话,能达到有效沟通的效果。
第二样:脸皮厚一点
说白了, 就是抗挫力 。
现在的孩子太金贵了, 错一道题就哭,输一局游戏就摔手机。
你想啊, 以后社会上哪有不碰壁的?被客户骂、被领导怼、被对象甩……那时候谁来哄?
我自己的经验是:
让孩子“输着长大”。
下棋输了?正常。
跑步没拿名次?下回再来。
他哭你陪着,但别替他找借口。
“裁判不公平”“老师没教过”——
这种话千万别说,说了就是给他挖坑。
摔倒了自己爬起来,拍拍身上的灰尘,继续走的孩子,将来才站得稳。
第三样:心里装得下别人
这叫 同理心】 。
说人话就是: 能看见别人的不容易。
同学摔了,知道扶一把;爸妈累了,知道倒杯水。
我有个朋友,孩子成绩一般,但特别会疼人。有次我去他家,那小孩看我拎东西,主动跑过来开门。他妈笑着说:
“成绩中不溜,但老师都喜欢他。”
你看, 心里有别人的孩子,走到哪都不会孤单。
太自私的孩子,路越走越窄。
第四样:自己的烂摊子自己收
作业没写,被老师罚,别找我帮你编理由。
打碎邻居家花瓶,自己上门道歉,别躲我身后。
我一个亲戚家的儿子,高中了,碗摔了第一反应是喊“妈——”。
我当时就忍不住了: “你妈能替你活一辈子?”
责任心这东西,从小学不会,大了学起来就难了。
小事放手让他扛,将来他才扛得起大事。
第五样:别把“为什么”掐死
“妈,为什么天是蓝的?”!
“爸,树叶为什么会落?”
你烦不烦?烦。但别吼“去去去”。
好奇心这东西,就是学习的小火苗。
你把它浇灭了,成绩想好都难 。
我儿子小时候问过我“蚂蚁会不会放屁”,我愣了三秒,然后跟他一起查资料。
现在他读初中,成绩不算顶尖,但爱钻研,遇到不懂的就自己去翻。
这就够了。比死记硬背强一百倍。
第六样:觉得自己值得被爱
这条最重要,也最容易被忽略。
不自残、不自卑、不讨好。
接纳自己的缺点、慢一点、笨一点。
我特别怕那种孩子——
考好了才觉得自己有用,考差了就觉得对不起全家,那样太累了。
我经常跟孩子说: “你不论成绩怎么样,都是我儿子。
但你要努力,不是为了我,是为了对得起你自己。”
教他爱自己,不是惯着,是让他知道:你是独一无二的,你这辈子值得被好好对待 。
说句实在话
我以前也焦虑分数。后来想明白了:
成绩单上的数字,十年后谁还记得?
但好好说话、输得起、心里有别人、能扛事、爱琢磨、喜欢自己——这些东西,要跟着他一辈子。
俞敏洪说过一句话我特别认同:
他招人更愿意要成绩中等的,因为那些人沟通好、扛得住。
成绩好但玻璃心的,进公司三天就走了。
有人赢在考场,输了一生。有人考得不咋地,后来活得比谁都通透。
一路很优秀的读书,两不闻窗外事。
愿高分低能这样的事少发生?
最后送你一句话;
家长别当“监工”了,天天盯着分数,你跟孩子都累。
试试当“引路人”吧——
带他经历点挫折,让他做点家务,听他讲那些没边没沿的“为什么”,然后抱抱他说:
“你很好,不用完美。”
慢慢你会发现,孩子不仅成绩上去了,整个人也亮了。
教育的根基,从来不在成绩单上。
在孩子跟你说的每一句话里,
在他每一次摔倒又爬起来的动作里。
从今天起,多教他那六样东西。
这,才是真为孩子好。
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