打破多种壁垒重新定义“大学校”，北京市教委主任李奕详解发展新域新质教育

当教育战略定位愈发清晰、人口结构出现深度变化、新一轮科技革命倒逼教育改革、教育供需关系发生深刻变革，该如何推动教育高质量发展？5月22日，在第二届建设教育强国高等教育改革发展论坛上，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示，近年来，北京聚焦时空重构、领域交叉、角色互换、消费升级四个核心维度，开展了系统性实践攻坚，以新质思维破解发展难题。

北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕。主办方供图

打破教育边界，新域新质教育是一种新型教育质态

何为“新域新质”？李奕解释，所谓“新域”，是指教育在时空、场景、资源等方面突破传统边界，形成更加开放、融合、联动的育人新空间；所谓“新质”，则体现在育人方式、服务模式、评价机制等方面实现系统性重构与质态跃升。

在其看来，新域新质教育是一种新型教育质态，它立足首都城市战略定位，以教育的政治属性、人民属性、战略属性为逻辑起点，以服务“四个中心”功能建设为职责使命，以结构化思考、体系化谋划为基本架构，以教育新需求和新供给深层次互动为动力源泉，以时空重构、领域交叉、角色互换、消费升级为共同特征，根本目的是推动实现高水平教育现代化，办好人民满意的首都教育。

李奕表示，北京围绕新域新质教育在四个核心维度上进行了实践探索。

“教育活动在时间和空间维度上的重构是发展新域新质教育的基础。”李奕介绍，在时空重构上思考学段要素体系的重塑，北京打破了学段和学校壁垒，重新定义“大学校”，构建覆盖0—6岁学前、义务教育、高中、本硕博、终身教育的全链条育人格局，把学生成长的路径修得足够宽、足够平滑。其中，在基础教育阶段，北京深化中考中招改革，推进“1+3”、“0.5+3”培养模式，推动新型集团化办学，实现小初高纵向打通；探索职普融通、建设综合高中，让每个学生都能找到适合自己的成长赛道。

在职业教育阶段，统筹市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，构建供需对接、资源共享、人才共育、技术共研的合作机制。在高等教育阶段，以产教融合、科教融汇提升服务高质量发展的能力，创新高校与新型研发机构、科研院所、行业龙头企业的合作模式，实施“新双培”“新外培”计划，推进本硕博人才贯通培养，支持实践成果申请学位，让学生走进产业一线、科研现场，在真实场景中提升创新能力。

当“大学校”到来，教育供给体系的重塑也随之而来。李奕表示，教育领域的供给和需求始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题展开，首都教育在推动供给策略上从学科转变为立德树人；供给内容上从知识转变为育人，供给节奏上从相对固定转变为灵活及时，供给方式上从单一主体转变为全社会协同育人，供给管理上从事后管理转变为事前事中事后全流程管理。

发展新域新质教育，也要求教师要具备更高的能力。

“未来的教师面临的挑战，既有综合素养方面的挑战，又有多岗位锻炼方面的挑战，更有人工智能带来的挑战。”李奕表示，新的教育形态，必然要求重构卓越教师的内涵。

由此，北京在教师培养中厚植家国情怀，同时一体推动教师政治素养、师德师风、育人本领整体性跃升，打造高素质育人队伍。并借鉴医疗领域“规培”“临床”模式，开展全场景浸润式实践，让教师在教学、管理、行政等多岗位锻炼，提升综合育人能力。此外，还通过交流轮岗等方式让优秀的人培养更优秀的人，并推动人机协同、角色多元，构建碳基与硅基融合育人新范式。

“教育消费”升级，让教育获得感“看得见、摸得着”

教育的最终落脚点，是教育获得感。

李奕表示，构建需求个性化、服务场景化、供给智能化的消费体系，是发展新域新质教育的关键，具体体现为更高质量入学、更高质量培养和更高质量就业联动发力、一体推进。

其中，在优化调整学科专业布局上，北京制定高校学科专业设置调整优化实施方案，每年更新发布急需紧缺、就业预警、前瞻布局“三个学科专业目录”，落实招生专业“灰名单”制度、毕业去向落实率“红黄牌”预警制度，让自主人才培养体系更有韧性、更适配。

同时，推动教科人一体化人才培养模式变革上，北京探索“跨学科、项目式、实战化、协同式”人才培养模式改革，坚持与区域社会和行业发展相结合，将数智化技术融入专业内涵更新和课程体系重构。

系统推进市属高校分类卓越发展。将市属公办高校分为研究型、应用型和技能型高校，着力打造“双一流”“双优”“双高”三支国家队，到2030年，初步形成特色鲜明、差异发展、自强卓越的市属高校办学格局。

北京还加强基础研究，支持在京高校实施强基计划与基础学科拔尖创新人才2.0计划。系统性优化整合平台类和人才类项目，构建“5+3”科研支持体系。

针对人工智能时代的人才培养需求，北京大力推进“人工智能+”人才培养体系建设。目前，北京市已建成36个人工智能本科专业、14个专科专业，45个“AI+”微专业、29个辅修专业，48个人工智能学院（研究院），全覆盖开设人工智能通识课，借助中关村学院全面开设市级前沿课，举办国际人工智能系列赛事。

此外，北京也在探索未来教育新形态。遴选北大、北邮、北信科3所高校为首批北京市未来数智学院建设单位，创建数字化全链条、全场景的高等教育人才培养新场域，聚焦弹性学分制管理、数智赋能“双导师制”、项目式研讨式学习、校企联合培养、多元智能化考核等改革重点先行突破，为我国高等教育数智化转型提供具有示范意义的“北京样本”。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 付春愔