北京
几年前如果有人告诉我，我会在全职工作的同时在线攻读心理学学位，还要兼顾健康管理和混乱的日程，我绝不会相信。
我曾经是传统大学的全日制学生，住在校园宿舍，24小时被朋友包围，所有时间都严格用于学习。那时候动力来得毫不费力——只要抬头看看室友在学习，一股集体专注的浪潮就会自然涌来。作为内向者，那种物理环境对我来说完美无缺。我不需要强迫自己社交，仅仅是身处众人学习的氛围中，就足以让我从不感到孤独。
如今，我的现实完全不同了。我是一名开放远程学习（ODL）学生，在学业之外还要承担职业教学、私人辅导课程，以及现实生活的日常需求。
这种转变带来了巨大的心理冲击。突然间，宿舍的集体能量消失了。我发现自己深夜独自学习，完全陷入困境，看着生活在相互竞争的优先事项中变得混乱——今天要照顾健康，同时又要为未来工作。作为内向者，数字化的转变让沟通变得可怕。我因为交流焦虑而错过实时互动教程，即使被加入了学生校园群聊，没有同伴在身边，我仍然感到深深的孤立和缺乏动力。
如果你正在经历这种 exact 的平衡分裂，请知道你并不孤单。从众人一起学习的宿舍环境，到家里安静的书桌，失去立足点是非常容易的。但随着时间推移，我发现远程学习的设计本身就包含帮助我们克服这些障碍的工具。以下是我如何重新找回平衡，以及你也可以做到的方法。
掌握学习管理系统，把录播变成你的超能力
在ODL生态系统中，你大学的在线学习管理系统（LMS）门户就是你的实体校园。把它当作事后考虑是学业灾难的配方，但把它当作资源，你就能找到自己的超能力。
当你漫长工作日后筋疲力尽，或因交流焦虑而不敢在实时会议中开麦时，不要将其视为失败。相反，要养成每周多次登录门户的习惯，提前下载核心学习模块，并关注即将发布的公告线程。
在线门户最棒的部分在于，你不再受教授实时时钟的束缚。如果你错过了实时会议，或因交流焦虑而太累无法参与，不要恐慌——录播和学习材料永久可用。
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