四川
近日，浙江瑞安小学一名女教师劝阻学生冲突，遭镊子戳伤眼球事件持续引发社会热议。
事件突发 教师课间劝架，遭学生镊子戳伤右眼
2026年1月7日，浙江省瑞安市安阳实验小学英语教师宋老师，在课间上完课后于教室批改作业时，发现两名六年级学生发生多次争执，冲突先后在教室、走廊反复升级。宋老师主动上前劝阻、调解学生矛盾，成功拉开争执学生、平息冲突。
不料涉事女生心怀不满、情绪失控，突然手持金属镊子猛地戳向宋老师右眼，导致宋老师当场眼部流血、视力骤损，伤情严重。事发后，学校第一时间将宋老师送医救治，后续宋老师先后接受两次眼部手术治疗。
教师伤情确诊 伴随多重后遗症与心理创伤
经过专业诊疗与法医鉴定，宋老师右眼伤情被认定为轻伤二级。虽历经两次眼部修复手术，但术后仍遗留严重后遗症，确诊患有外伤性白内障、青光眼等眼部并发症，视力受损问题难以根治。
同时，因突发恶意伤害事件带来的巨大心理冲击，宋老师被确诊患上创伤后应激障碍，长期承受心理阴影，身心遭受双重创伤。
警方首次处置 涉事学生因未成年不予行政处罚
4月18日，瑞安市公安局就此案出具《不予行政处罚决定书》，明确涉事女生未满14周岁，依据相关法律规定，对其不予行政处罚，仅对女生进行训诫、责令其具结悔过。该处置结果出炉后，宋老师难以接受，随即申请行政复议，开启维权之路。
校方、教育局接连发声 公布阶段性处置结果
5月19日，瑞安市安阳实验小学正式发布官方情况说明，通报事件最新处置进展。校方表示，持续跟进宋老师术后康复情况，并为其提供专业心理疏导；目前人社部门已完成对宋老师的工伤认定。
校方明确，将委托专业有资质机构为宋老师开展伤残鉴定，依据最终鉴定结果组织双方调解，全力保障教师合法权益；同时已对涉事学生作出相应校内处理。此外，校方表态将全面强化校园安全管理，筑牢校园安全防线，并呼吁社会各界共同守护未成年人成长环境。
同日，当地教育局回应社会关切，证实已落实工伤认定等相关工作，针对宋老师提出的调离原校、脱离教学一线的调岗诉求，教育局表示需统筹多方情况、逐步安排，暂未给出明确落地时间。
涉事学生家长也公开致歉，承认事件过错，明确表示会依法承担相应责任。
事件迎新进展 警方同意为教师重新鉴定伤情
事件持续发酵后，该案迎来关键新进展。警方主动联系受伤的宋老师，正式同意其重新鉴定伤情的申请，为后续维权、责任界定与处置提供重要依据。
宋老师在受访中坦言，数月的维权过程让她承受巨大心理压力与多方困扰，此前第一次调解结束后，涉事学生家长便不再与其沟通，问题迟迟未能妥善解决。
针对事件后续处置，宋老师提出两点核心诉求：一是希望相关部门对涉事学生作出合规处分，并依法启动矫治学校教育程序，纠正学生不良行为；二是因身心创伤无法适应原工作环境，已不适宜留在原学校、坚守教学一线，希望相关部门统筹考虑其调岗诉求。
律师观点 未成年学生伤人免罚，学校与监护人均需担责
北京市天元（西安）律师事务所权益合伙人胡超奇律师认为：涉事女学生系小学六年级学生，不满十四周岁。依照刑法规定，不负刑事责任。但是其家长作为监护人，应当赔偿受伤老师的医药费、护理费、误工费等民事损失，如果构成伤残的，还应当赔偿伤残赔偿金。
同时公安机关依照《治安处罚法》的规定，做出不予行政处罚的行政决定，也是适当的。但是应当责令家长严加管教女学生。
陕西恒达律师事务所高级合伙人、知名公益律师赵良善认为：从刑事与行政责任层面来看，警方对未成年伤人学生作出不予处罚的实体结论合法，但办案程序存在明显瑕疵。公安机关迟延三个月送达《鉴定意见通知书》，未依法及时告知当事人三日内申请重新鉴定的法定权利，违反公安机关办理伤害案件的法定程序，宋女士就此提起行政复议具备充分法律依据，可要求纠正程序违法问题。
目前，宋老师仍在术后康复与心理疏导阶段，伤情重新鉴定工作即将推进，伤残鉴定、双方调解、教师调岗、学生后续矫治等多项工作均在有序衔接、等待落地，事件后续处置结果持续受到社会关注。
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