河南
昨天，跟朋友聊孩子的助力，朋友说了经典的六个字：
烧饭，烧钱和烧香。
哈哈哈，太对了。太真理了。
现实就是这样，家长为孩子遮风挡雨，千千千万万遍。
这当然是最无私的爱与神助攻，但同时也让孩子变得无能，脆弱和逃避。
一遇到芝麻大点的小事，就觉得不得了。
各种胡思乱想，给自己疯狂加戏。
一场考试没有考好，一次成绩没理想，一句话不对付。
就演绎为生活完蛋了！自己完蛋了！人生完蛋了！
这种灾难化思维，源于三个基本点：
一是孩子的抗挫力太弱；二是孩子被保护得太好，三是孩子自我要求太高。
既要超越他人，有比别人厉害的优越感，又懒又吃不苦，还接受不了自己的平庸。
所以就变成了不想提及学习，不想待在学校。
心力不足，心理透支。
坐不住，沉不下心，就自觉回到安乐窝内先逍遥，躲一躲再说。
溯源孩子心理透支的真相，还是要归因于家长的家庭教育这个源头。
现在的家长，不是不能干，而是太能干了。
不是不会照顾孩子，而是把孩子照顾得太好了。
不是对孩子不操心，是对孩子操心过多，用力过猛了。
满招损，谦受益，月满则亏，水满则益。
家长对孩子太过周全的保护，对孩子太多精细的照顾。
在孩子幼小阶段，是一种神助力。
但到了孩子青春期之后，就是一种干扰和加速孩子内耗与厌学的利器。
也会让孩子的心理越来越透支，在面对未来与自我认同，会相当割裂。
孩子内心有着向好的需求，但内力不够，行动不足，缺乏勇气。
就会变成一个眼高手低，只画饼但不行动的逃避者。
包括昨晚，我也在复盘我养育孩子18年的经过：
幼小阶段，我采用的专制型与放任型养育模式。
对孩子要求很高，管得很严格，总是责备与批评，什么事都是我说了算。
等看着孩子可怜巴巴的样子，我又会心软，就会加倍补偿孩子，放任与纵容。
所以孩子在小学五六年级时，叛逆到了巅峰，我们关系也非常糟糕。
眼见这种养育模式，太痛苦了。我自己也开始改变。
到了初中阶段，专制型养育大幅下降，开始为孩子赋能，支持孩子的想法，尊重孩子的意见，很少再有溺爱了。
这个阶段，更重要的是学习上的课题分离，但生活上，情感中共生关系会比较密切，亲子关系还是比较好的。
孩子的抗挫力，其实很弱。
因为我提供的日常情绪支撑太多了，帮孩子搞定的事情也比较多。
孩子遇到大的挫败，会吃不消，心理透支会直接凸显。
自打意识到孩子心理透支之后，我非常重视，开启了放手与新一轮的抗挫培养。
所以到了高中阶段，基本以民主型养育为主，几乎没有溺爱，重心放在抗挫力培养上，偶然会有专制型和支配型养育。
高中三年，是我目前感觉自己为孩子赋能最多，调整最快，帮助孩子建立完善的人格体系的过程。
这个阶段，是课题分离成熟期，客体分离的发展期，以及共生关系的剥离期。
当孩子有心力去面对一切，对学校对学习，就没那么排斥了。
就像小满一样，凡事留有余地，才终得圆满。
花未全开月未圆，将满未满，满而不溢。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
