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本文转自：人民网
人民网济南5月18日电 （李子悦）以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛近日在山东济南举行。威海海洋职业学院党委书记吴宏飞在圆桌交流研讨时表示，数字化思维不是“互联网”思维的简单升级，而是一种突破传统束缚、多种思维模型和方法叠加优化的综合思维方式。
威海海洋职业学院党委书记吴宏飞
“数字化思维是以数据为要素，以技术作支撑，从人本出发，以问题解决和价值创造为导向，以思维能力螺旋式提升为牵引的思维模式。”吴宏飞分享对数字化思维的理解时说，其具备多维创新、开放跨界、数据驱动、迭代优化、逻辑化简及注重人本六个方面的特征。
吴宏飞介绍，在实践推进中，威海海洋职业学院将数字化思维融入办学治校的全方位、全过程，构建五大实施路径，努力以全新视角审视和构建数字化转型新范式。
一是以“思”为先，提升职业教育思维认知。学院坚持党建引领，成立党委领导下的数字化改革工作领导小组，推动治理和人才培养模式革新。采取校企合作模式建设模块化B级数据中心机房，建立全量数据中心，实现数据伴随式采集与跨层级、跨部门数据共享，构建一体化信息门户与全业务流程应用场景。
二是以“治”为轴，优化职业教育治理模式。学院以数字化思维革新治理方式，推动管理“扁平化、精准化、透明化”。同时建立基于大数据和人工智能支持的评价机制，开展全过程伴随式数据采集与师生精准画像，推动决策由经验判断向数据驱动转变。
三是以“育”为核，探索职业教育教学模式。学院坚守“以人为本”初心，构建“数据驱动、技术赋能、文化浸润”教学新生态，搭建沉浸式思政育人场域，创新“师-生-AI”三元深度协同的育人新生态。围绕海洋与区域产业需求优化专业结构，打造特色专业群，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
四是以“人”为本，突出职业教育师生幸福体验。学院启动绿色低碳健康行动，以数智化赋能师生健康管理。优化智慧服务保障，依托云平台与物联网建设能源管理平台与校园安全管理平台，让数字化更具人文温度。
五是以“用”为导，彰显职业教育服务能力。学院聚焦海洋强国战略，依托国家级实验室开展海洋大数据安全技术研发和实践应用。聚焦乡村振兴战略，运用数字技术打造西洋参智慧种植与智慧渔业管理体系，将真实生产数据转化为教学实践资源，打通校地产业协同“最后一公里”。
“数字化转型没有标准答案，但拒绝转型注定被时代抛离。”吴宏飞表示，学院将持续以数字化思维破局开路，不断探索海洋特色职业教育数字化转型新路径。
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