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人民网济南5月18日电 (记者刘鑫)以“开局谋新篇 强教筑根基”为主题的第三届职业教育论坛近日在山东济南举行。贵州开放大学(贵州职业技术学院)党委书记令狐彩桃出席论坛并发言。
贵州开放大学(贵州职业技术学院)党委书记令狐彩桃
“要推动教师从‘讲台能上课、车间不会干’向‘讲台讲得精、现场干得好’转变。”令狐彩桃介绍，学校依托贵州民航行业产教融合共同体，以校企师资互聘双向交流作为抓手，全面夯实“双师型”教师队伍根基，为技术技能人才培养提供坚实师资保障。
针对教学与生产脱节的难题，令狐彩桃表示，共同体为师资互聘搭建制度框架，学校打破地校企人事壁垒，建立固定岗+流动岗双向配置机制，面向共同体成员单位，聘任企业高管、技术骨干、能工巧匠担任产业教授、课程教师和实践导师；专业教师每年定期进入企业生产一线，按固定周期、定实战岗位开展实践，把产业新技术、新工艺、新规范带回课堂。
“校企联合开展人培修订、教学改革、科研攻关、技能竞赛等，目前已立项建设省级教师教学创新团队。”令狐彩桃介绍，学校依托产教融合协同创新平台，推动教师与企业技术人员联合攻关产业痛点问题。同时，共同体内建立贯通式师资培训体系，学校为企业员工提供学历提升与理论培训，企业为教师提供岗位技能与行业认证培训，实现校企师资共训、共研、共评、共享。
如何持续为“双师型”队伍建设注入动力？令狐彩桃强调激励保障制度的重要性：“将企业实践经历、技术服务成果、校企合作成效，纳入教师职称评聘、绩效考核与评优评先核心指标；对深度参与育人的企业导师，给予教学津贴、荣誉表彰等支持。”通过政策激励与利益绑定，学校形成师资双向交流长效闭环。
“下一步，我校将持续深化共同体平台建设，推动师资队伍与产业发展同向同频，打造一支懂产业、精技能、善教学的高水平‘双师型’队伍。”令狐彩桃说。
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