同心向未来：聚力班主任成长 共绘乡村教育新图景

巍巍伏牛山，见证着教育人的初心；悠悠白河水，诉说着同心筑梦的情谊。为深入贯彻落实总书记视察南阳重要讲话精神，全面落实河南省委、省政府、省教育厅关于推动南阳教育高质量发展的部署要求，2026年5月14日至15日，在省、市、县教育主管部门的大力支持下，由河南省实验小学发起，联合河南中医药大学、南阳市第十七小学、南阳镇平黑虎庙小学、西峡县寨根乡桑树小学，共同开展了“同心”联合教学教研交流活动。

这次活动，不仅是一次跨越城乡的教育同心共鸣之举，更是一场聚焦班主任队伍专业化建设与乡村儿童心理健康的深度研讨之行，还是河南省实验小学为进一步提升国培质量进行的乡村教育追问之旅。在这个生机盎然的初夏，我们以教研共建、资源共享、师资共育，在南阳大地上书写了支持乡村教育、助力乡村振兴的温暖篇章。

一

同赴约·启动仪式：

一次跨越城乡的相聚

第一站：南阳市第十七小学

5月14日上午，河南省实验小学党委书记王涛、副校长琚彬一行走进南阳市第十七小学。启动仪式上，两校共同签署了《教育教学发展共同体备忘录》，并互相赠送学生精心准备的手工艺品，稚嫩的笔触与灵巧的指尖，传递着两校的纯真情谊，让携手同行的故事在童心中悄然升温。

张哲校长以《“五院”赋能科体强基，构建博雅育人新生态》为题分享办学实践，详细介绍了学校以“教师博雅书院、少年科学院、少年文学院、少年体育学院、少年艺术学院”为载体的办学探索，以及“无体育不十七、无读书不智育、无家务不劳动”的鲜明特色。

王涛书记在致辞中深情寄语：“愿我们以‘同心’为桥，让优质教育之光照亮更多孩子的梦想。”他同时表示，河南省实验小学将充分发挥省直优质学校的示范引领作用，与十七小在班主任培养、课程建设、德育创新等方面建立长效机制，实现资源共享、教研共生、成长共赢。

接着，在张哲校长的引导下，大家沿着“科体强基·五院赋能”的文化路径，依次参观了少年体育学院、少年科学院、少年艺术学院、少年文学院。孩子们在花样跳绳中的活力、在科技小发明中的专注、在烙画创作中的匠心，赢得了与会领导的阵阵赞叹。

第二站：南阳镇平黑虎庙小学

5月14日下午，三校代表相聚于群山环抱中的黑虎庙小学。“时代楷模”、黑虎庙小学校长张玉滚早已在校门口等候。

红领巾系住的是敬意，更是传承。学生代表为远道而来的嘉宾系上鲜艳的红领巾，一场质朴而热烈的欢迎仪式，让初夏的黑虎庙小学更加温暖。

欢迎仪式后，三校齐聚会议室。张玉滚校长首先致欢迎词。他说，希望通过此次交流活动，推动教学教研、师资培养、学术互动、资源共享，让优质教育的阳光照进每一个乡村学校、每一个师生的心田。

王涛书记在致辞中动情指出，伏牛巍巍育桃李，初心灼灼铸师魂。黑虎庙小学就是伏牛山区的教育灯塔，而在这座灯塔上的守灯人，就是玉滚校长。今天实地来到这里，路上的一个个山头让他更深切地感受到当年玉滚校长一根扁担挑课本、一双脚板走山路的不易。希望省实验团队以此次活动为纽带，深化校际合作，让每一个山里孩子都能享受公平而有质量的教育。

南阳市第十七小学张哲书记也表示，黑虎庙小学的扁担精神代代相传，张玉滚校长用初心与坚守点亮乡村孩子的求学之路，这份甘于奉献的精神值得每一位教育人学习。

三校携手同心同行，是落实省委省政府推动南阳教育高质量发展要求、助力乡村教育振兴的生动实践。

随后，张玉滚校长亲自带大家参观了黑虎庙小学。与会人员通过一幅幅照片、一件件实物，重温了张玉滚校长“扁担挑课本、坚守大山二十余载”的感人事迹，感悟教育初心与扁担精神。

学习参观后，河南省实验小学向黑虎庙小学捐赠了学生手工艺品、篮球、足球、烧水壶等学习与生活物资，为深山里的师生送去一份实实在在的温暖与关怀。

二

同心研·三场讲座：

聚焦班主任素养提升

班主任是学生心灵的守护者，是家校共育的桥梁。来自河南省实验小学的王小玉老师、宋嘉仪老师，以及南阳市第十七小学的王春宇老师，共同为黑虎庙小学的班主任们带来了三场聚焦专业成长的专题培训。在黑虎庙小学的会议室里，三所学校的班主任围坐一堂，共研育人智慧，共话带班方略，共探主题班会，在真诚的交流与碰撞中，携手走向更专业、更有温度的教育远方。

河南省王小玉名班主任工作室成员宋嘉仪老师作题为《提升班级建设能力，涵养课题研究自觉》的讲座，系统讲解了带班方略的研修方法，建议老师们要从日常琐碎中提炼育人理念，涵养课题研究自觉，走向专业化发展道路。同时，她鼓励老师们把班级遇到的问题当作班本课题来研究，带着问题去观察、想办法、试效果、做记录，积累扎实的实践素材。

河南省名班主任培育对象王小玉老师通过一个个家校沟通的实践案例，引导老师们明白：家校沟通需理解差异、建立信任。她结合乡村留守儿童多的实际情况，分享了家校沟通的实用策略，引导班主任们过有品质的班级生活。她鼓励班主任和家长形成生命成长共同体，为我们的孩子而合作，为未来而合作，在家校合作中成长，走向新的生命境界。

河南省名班主任培育对象王春宇老师，聚焦班会课这一班主任的专业课，提出：好的班会课，应该像呼吸一样自然，解决真问题，触动真心灵。她分享了微班会“三三三模式”和“四字诀”，以及“四真”框架。她强调：“赛场是练兵场，教室才是主阵地。一节好班会的标准，是学生课后是否眼神更明亮、行动有改变。”

三

同助力·高校赋能：

守护乡村孩子的“心”世界

乡村教育的发展，离不开专业科研力量的支撑。

5月15日，活动进入第二阶段。河南省实验小学团队与河南中医药大学驻村工作队汇合，一同走进西峡县寨根乡桑树小学。

参观校园时，河南中医药大学驻寨根乡桑树村第一书记郭伦表示，将充分发挥中医药大学在心理健康、生命教育等领域的专业优势，与省实验小学的优质教学资源形成合力，为乡村孩子的心理健康成长搭建一座同心桥。

上午，欢迎仪式在桑树小学隆重举行。出席仪式的领导有：河南省实验小学党委书记王涛，西峡县寨根乡党委书记庞书尧，西峡县教体局纪检组组长李锋，河南省实验小学副校长琚彬，河南中医药大学驻村工作队第一书记郭伦。寨根乡80余名教师代表共同参加。仪式由西峡县寨根乡乡长曹宇主持。

寨根乡党委书记庞书尧同志首先致欢迎词。他表示，此次“同心”联合教学教研活动是落实省委、省政府、省教育厅支持南阳教育高质量发展、推进城乡教育协同发展的具体实践。省实验小学作为全省基础教育排头兵，专家团队的到来必将为西峡山乡教育增添浓墨重彩的一笔。

河南省实验小学党委书记王涛同志在讲话中，向河南中医药大学驻村工作队和寨根乡党委政府表示感谢，并高度赞扬了扎根深山的驻村工作队和教师们。他指出，本次活动整合了河南中医药大学文化资源和河南省实验小学的育人经验，希望通过专题讲座、经验分享等形式，助力破解留守儿童教育、家校沟通等现实难题，构建城乡教研互助平台。

随后，在与会领导和来宾的共同见证下，河南省实验小学与寨根乡教育系统正式签署了帮扶合作协议。河南省实验小学代表王涛同志与寨根乡教育系统代表刘通同志签约。

签约仪式后，河南省实验小学王小玉、宋嘉仪两位老师为寨根乡80余名教师和班主任带来了两场讲座。老师们求知的眼神和热烈的掌声，是对“同心”之约最好的回应。

5月15日下午，活动总结会在南阳市第十七小学会议室召开。大家一致认为，本次活动主题聚焦班主任的专业发展，实现了跨学段、跨区域联动，成效显著。

王涛书记在总结中指出，我们怀揣着同样的教育初心、同样的教育追求，肩负着共同的育人使命，如百川归海般凝聚在一起——从不同的来路出发，向同一个远方奔去。“同心”，不仅是几所学校的牵手，更是教育理念的融合、育人智慧的共享，要把“同心”做成一个品牌，持续为南阳乡村教育输送养分，让老师们成长有路径，让孩子们眼里有光芒。他进一步强调，河南省实验小学将继续发挥省直优质学校的引领作用，以名师工作室、名班主任工作室为阵地，以“同心”联合教研为载体，关注乡村教师的专业成长，呵护乡村孩子的心理健康，以实际行动践行“让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育”的庄严承诺。

四

同守望·话未来：

共画城乡教育协同发展最大同心圆

一次同心之约，一生教育相守。

据统计，本次活动覆盖幼儿园、小学、初中、大学共计13所学校，惠及乡村班主任及骨干教师100余人次，开展专题讲座5场，签署校际合作协议2份，并引入高校心理健康资源赋能乡村小学。

从“春暖大别山”到“同心向未来”，河南省实验小学的教育帮扶步履不停。

我们深知：振兴乡村教育，关键在教师。未来，我校将继续发挥省直优质学校的示范引领作用，以高校、“名师工作室”“名班主任工作室”为阵地，以“同心”联合教研为载体，关注乡村教师的专业成长，呵护乡村孩子的心理健康，以实际行动践行“让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育”的庄严承诺。

同心，让我们走得更近；同心，也让我们走得更远。

期待下一次相约……