D老师仅剩最后一次申报CSC博士后的机会,为此决心全力以赴、放手一搏。我们为其成功对接了三所院校的职位,经综合考量,D老师选择了最为心仪的英国格拉斯哥大学。凭借合作导师具备的跨学科前沿研究背景这份有强有力的邀请函,加之自身实力,在文科领域竞争异常激烈的情况下,其脱颖而出,顺利获批国家公派CSC两年博士后资助。D老师牢牢抓住了这最后一次宝贵机会,如愿圆梦。作为协助方,我们也由衷为之欣慰!
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D老师背景:
申请类型: CSC博士后
工作背景: 普遍高校教师
教育背景: 博士
研究方向: 职业教育学
学术背景: 多篇论文及多个项目
申请难点: 首选英国2年博士后
接收学校: 英国格拉斯哥大学/韩国首尔大学/加拿大阿尔伯塔大学
申请过程:
从2024年起,国家留学基金委(CSC)放宽了博士后申请条件,取消毕业3年内的门槛,但仍保留了<40岁的年龄限制。本案例的D老师受惠于CSC这一新政策,尽管博士早已毕业,但年龄尚满足申请条件,但也仅限这最后一年了。其决定破釜沉舟,委托我们获得2年的邀请函,以申报CSC国家公派博士后项目。
D老师的选择面比较宽,除外美国,其它欧美及亚洲国家都考虑,但要求排名尽量靠前,且首选英国。此时距离CSC申报时间只余2个月,为了增加成功概率,除了重点申请英国外,我们稍微扩展了申请范围,并得到了部分反馈。经过深度沟通后,双方都做了一些取舍,如被对方拒绝的包括英国爱丁堡大学伦敦大学学院,被D老师婉拒的有英国纽卡斯尔大学华威大学。最终双方都认可,发来邀请函的有三个学校,分别是英国格拉斯哥大学、韩国首尔大学和加拿大阿尔伯塔大学。因D老师最心仪的是英国,所以其选择用格拉斯哥大学的邀请函申报CSC。
尽管格拉斯哥大学的接收导师是工程学院教授,但其除了深耕信息工程领域外,在机器学习赋能网络、元宇宙教育等领域都有着深厚的积累,因此被选为高等教育学院会士(Fellow of Higher Education Academy, FHEA)。导师也非常欢迎D老师,称他们正需要教育学的博士后,双方将在生成式人工智能教育平台方向进行合作,以取得进展。
这种跨学科的前沿研究,非常符合CSC的资助标准,所以在文科类高竞争态势中,D老师脱颖而出,顺利获得2年国家公派博士后资助。
D老师抓住了这最后的机会,实现了夙愿!作为协助者,我们也很深感欣慰!
接收机构介绍:
格拉斯哥大学(英文名:University of Glasgow)位于英国格拉斯哥市,是一所公立大学。作为苏格兰第二、英国第四古老的大学,其历史可追溯至1451年由威廉·特恩布尔创立,校徽元素与格拉斯哥市守护神圣芒戈的四大奇迹相关,并以拉丁语“Via, Veritas, Vita”(道路、真理、生命)为座右铭。现为罗素大学集团、Universitas 21和欧洲研究型大学协会成员。2025年,格拉斯哥大学位列QS世界大学排名第78名, 泰晤士高等教育世界大学排名第87名, U.S. News世界大学排名第61名。
首尔大学(韩语:서울대학교;英语:Seoul National University),简称“首尔大”,建于1946年,是韩国最早成立的国立综合性大学,被公认为韩国最高学府。与延世大学、高丽大学并称“SKY”联盟,属于环太平洋大学联盟、亚洲大学联盟、泛亚学生论坛等国际学术组织成员。2025年,首尔大学位列QS世界大学排名第31名, 泰晤士高等教育世界大学排名第62名, U.S. News世界大学排名第135名。
阿尔伯塔大学(University of Alberta),简称UA,始建于1908年,是坐落于加拿大阿尔伯塔省会埃德蒙顿市的一所世界顶尖研究型大学,是加拿大U15研究型大学联盟创始成员、世界大学联盟成员以及世界能源大学联盟成员。阿尔伯塔大学是“世界百强大学” ,位列2026QS世界大学排名第94位。
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