北京
中国网5月15日讯 5月15日，“深耕小学思政教育 提升融合育人效能”展示交流活动在北京市海淀区万泉小学（以下简称“万泉小学”）举办。活动旨在深入落实立德树人根本任务，探索学科教学与思政教育协同推进的有效路径，集中展示了该校在学科思政育人领域的系统实践与阶段成果。
海淀区万泉小学“深耕小学思政教育 提升融合育人效能”展示交流活动现场。校方供图
课堂深耕：全学科融合的系统探索
活动现场，31节涵盖道德与法治、语文、数学、英语、科学、艺术、体育、劳动、信息科技等多个学科的“思政金课”同步展开。这些课程围绕生命安全、家国情怀、文化自信、责任担当等十余个核心思政主题，通过说课、微格教学、完整课例等多种形式，生动展现了思政元素如何有机融入不同学科的日常教学。
万泉小学教育集团党委书记朱郁在分享学校战略思考时指出，破解学科教学与思政教育“两张皮”的现象，关键在于协同推进。她介绍了学校“主题统领、学科落地、学段衔接、教研支撑”的实践路径，旨在实现全域浸润式育人。
万泉小学教育集团校长金毅表示，思政教育是立德树人的灵魂工程，学科融合是提质增效的必由之路。近年来，学校始终坚持将思政教育贯穿育人全过程，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，让各学科都成为思政教育的载体。
实践路径：从“散点”到“系统”的三步走
据万泉小学德育副校长于海平介绍，学校在学科思政融合上经历了从“散点梳理”到“系统建构”的深化过程。学校对全学科教材进行了“地毯式”梳理，最终提取出233个思政融合点，并围绕核心主题进行大单元建构，明确了学段间的进阶逻辑，形成了螺旋上升的育人体系。
语文学科代表张旭老师进一步以“泉源”思政体系为例，展示了如何通过构建五大核心主题图谱，并引入戏剧德育等模式，让价值引领在课堂中“如盐在水”。
现场回响：红色家书与专家把脉
主会场内，一场由党团员教师、少先队员及家长共同演绎的《跨越时空的回响——家书里的中国》课程展示，通过深情诵读夏明翰、赵一曼等革命先烈的家书，让红色信仰在舞台上焕发新的感染力。
北京教育科学研究院德育研究中心相关负责人总结认为，万泉小学的实践以问题为导向，成功探索了破解思政与学科教学“两张皮”难题的校本方案。北京物资学院党委书记杨志成在点评中肯定，该校通过系统梳理学科思政图谱，实现了价值引领的统一，其注重纵向贯通、横向协同、沉浸体验的实践，为相关改革提供了有益经验。
本次活动由北京教育科学研究院德育研究中心、北京市海淀区教育科学研究院主办，万泉小学教育集团承办。来自市、区教育部门的领导、专家及各校教师代表参与了观摩交流。活动中，31节“学科思政金课”的授课教师及团队获得了表彰。
编审：韩雅洁 刘佳
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