复旦“十五五”新文科建设发布31个重点方向，体现“三个创新”

校长金力发布复旦新文科31个重点方向

AI时代，有新工科亦有新文科。

昨天（5月14日），复旦大学召开以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会。会上，学校31个“十五五”文科重点方向发布。

复旦党委书记裘新提出新文科建设的“三个创新”：推进知识创新，要立足中国实践、传承中华文明、回应时代之问，加快构建自主知识体系。深化理论创新，要做到“两个所有”——所有学科都来研究党的创新理论，所有研究成果都来服务铸魂育人。探索方法创新，要依托新技术、新模式、新思路重塑研究范式。从建设哲学社会科学实验室、打造中华早期文明大模型，到推动文理医工交叉破解科技考古难题，复旦正以“范式创新+交叉融合+田野实证”的三维路径，让文科研究跟得上时代步伐。

“复旦的文科，必须面向时代需求，不断守正创新；必须树立更高目标，持续开拓引领。”复旦校长金力在发布31个重点方向时强调，这不仅是“老根发出的新枝”，更是“文科做精”的关键，以“四通四同”为逻辑主线贯穿始终。

所谓“四通四同”，就是要理识连通，坚持党的创新理论研究与自主知识体系建设同步推进；体用贯通，坚持研究重大理论问题和解决重大现实问题同向发力；古今汇通，坚持文脉赓续与数智赋能同频共振；中外融通，坚持扎根中国与放眼世界同轨并行。

从资深教授的皓首穷经到青年学者的跨界探索，从书斋里的理论深耕到田野上的躬身实践，31个重点方向已在复旦落地生根。

近年来，复旦大学历史地理学人用代码重塑文明演进，自主研发的“中国历史地理信息平台”（CHGIS）让千年山河跃然屏上。“智能化研究不是对传统研究的替代，而是赋能升级，其核心建立在对史料的敬畏、对文明的尊重之上。”中国历史地理研究所教授张晓虹介绍，复旦史地所的数字化实践，正推动历史地理研究从“个案考证”向“大规模数据驱动”转型，更为整个中华文明时空演进智能化研究提供了“复旦范本”。

面向“十五五”，“全球视野下中国哲学自主知识体系构建”将成为复旦哲学的核心发展主线。哲学学院院长张双利认为：“我们在哲学领域所面临的重大战略任务是一体两面的，对内是要能够回应来自现实的真实需要，建构中国当代哲学自主知识体系，对外是要能够回应西方学者对中国哲学理论的期待，参与和引领新一轮全球哲学主流话语的构建。”

新一代人工智能技术正深刻影响人类社会与文明的重大变革，中国在数字化、智能化方面的丰富传播实践，为建设原创性知识体系提供了难得机遇。新闻学院院长周葆华介绍，面对时代变局，新闻学院坚持面向中国大地开展研究，基于数智传播逻辑的底层转型，积极探索知识创新、理论创新与方法创新。学院重点围绕“智能传播与媒体变革”“国际传播与全球文明互鉴”等战略方向开展学科规划，推动高质量发展，服务国家与社会。

复旦经济学科最鲜明的特征，就是始终围绕中国重大现实问题展开研究，并将学术创新置于国家发展和时代变革的宏大背景之中。“我所理解的中国经济学理论创新，对青年学者来说，最重要的就是：在现实中发现真问题，在交叉中探索新方法，在实践中作出新贡献。”经济学院青年学者刘志阔说，依托复旦深厚的学科传统、不断拓展的交叉研究平台，以及正在推进的新文科建设，青年学者将扎根中国现实，更好地服务国家战略。

“人文社会科学的使命，不止于用好AI工具，更在于以深度思考引导AI向善发展，并为人智共生、治理现代化贡献人文智慧。”复旦大学校长助理、上海科学智能研究院理事长吴力波说。

从历史深处走来，向时代潮头奔去。面向“十五五”，复旦文科将把“老根”扎得更深，为加快构建中国哲学社会科学自主知识体系、服务中国式现代化提供更为有力支撑。

原标题：《复旦“十五五”新文科建设发布31个重点方向，体现“三个创新”》

栏目编辑：陆梓华

本文作者：新民晚报 张炯强