北京
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为扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，助力教育强国建设，为即将开展的“教育强国大调研”提供理论和方法指导，5月13日，中国教科院邀请中国教育报刊社数委会办公室/数据中心张以瑾主任，围绕“聚数增智：智库视角下的教育数据开发与应用”主题进行专题交流。科研管理处副处长王学男主持会议。
张以瑾分析了教育数据开发与应用的逻辑、路径及场景，指出应通过数智赋能和智库协同，构建基于数据的教育治理模式，协同打造教育高质量发展创新引擎。他认为，推动教育强国大调研走深走实，既要沉到一线、摸准实情，获取最真实、最鲜活的第一手资料，还要积极借助数智化工具，打破时空限制，最大程度汇聚数据和智力资源，实现线下与线上、内脑与外脑、人工智能与专家智能、数据支撑与成果转化相结合的调研模式，以拓展调研内容的广度，增强问题诊断的深度，提高决策服务的水平，推动成果转化的落实。
会议现场互动踊跃、反响热烈。本次会议由科研管理处组织举办，全院科研人员、博士后、访问学者共计60余人参会交流。
撰稿、摄影｜陈柳
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