广东
基于2025年地理高考首次考查实验题和地理实验课程建设的需要，近日，地理科组利用科组教研活动时间，邀请佛山市季华中学物理正高级教师、物理教具制作能手朱新培老师为地理科组带来了精彩的物理科研实验作品展示与科研经验分享。
朱老师在为大家作经验分享
本次分享的实验兼具趣味性与直观性，现场展示效果极具震撼力，全面涵盖物理力学、声学、电学、热学四大核心领域。朱老师分别展示了酒精火箭发射枪，电磁发动机，“看见声音的话筒”，旋转红酒杯四大实验作品。
朱老师在为大家展示酒精火箭发射枪
在创意实验展示环节，一款改良醒酒装置令人眼前一亮。朱老师以普通酒杯为基础，裁断杯脚后通过连轴器连接，搭配3D打印定制底座，并在底座内设计专属机关，打造出更科学、更高效的新型醒酒方式，巧妙融合力学原理与生活应用。
朱老师在为大家展示改良后的酒杯（醒酒）
声学实验板块，朱老师展示了自主首创的“看见声音的话筒”激光笔实验装置。实验中，不同声音引发的振动，能转化呈现出形态各异的激光图案，直观印证声音的本质是振动。该实验不仅清晰阐释了物理核心观念、揭示物理本质，更生动解答了生活中的疑惑：我们能听见声音却无法直观感知振动，是因为声音振动幅度极其微小。通过多次实验将微小振动效果放大，正是物理实验中经典的放大法，也向大家传递了物理实验的核心设计思想。
朱老师在为大家展示“看见声音的话筒”激光笔实验装置
朱新培老师还分享了实验研发的心路历程。他谈到，所有实验创意大部分源于日常教学与生活的细致观察，从灵感萌发、资料搜集、方案设计，到材料采购、组装编程、反复调试，每一步都离不开个人的深耕钻研，也离不开团队的分工协作与合力攻坚。
活动最后，朱老师表示，实验教学与研发领域仍有广阔的探索空间，大有可为。依托实验设计，可逐步延伸至课堂教学设计、教学赛事备赛、专业论文撰写、教具创新展评、课题研究申报等多个方向，形成一系列连贯的教学科研成果，实现教学与科研的双向赋能。
最后，于吉海老师对本次交流活动进行总结点评，勉励科组教师勤思善研、笃行实干。地理科组全体老师认真聆听、用心感悟，均表示深受启发、收获良多。本次跨学科交流活动，有效打破学科壁垒，促进教学思想碰撞与经验共享，拓宽了教师教研视野，为科组后续课堂提质、教研创新注入新活力，开拓新方向。（文字 | 邓鸿慧；版编 | 钱丹茹）
于吉海老师总结点评
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