⑧ 大喇叭 | 一名公益人与她的三个自我追问 | MPS2026招募中

一个人，要如何不断与自己对话？一名公益人给出了她的思考跟回答。

当时，年轻的杨丹在美丽中国支教项目任职，接触到了一位“很不一样”的资助方。那一次，她就像平常一样，熟练地讲叙项目，讲630万中国乡村儿童的教育现状。

那时，那位基金会的资助对接人如此询问杨丹——“云南乡村的孩子跟汕头乡村的孩子，他们之间的教育状况有什么不一样？他们面临的问题是一样吗？而你们现在的项目模式是一样的。”

杨丹被问住了，却又暗自欣喜。

从支教老师招募，到基金会实体注册，再到募资，她的心里早就发了一颗芽，想在机构内部推动评估，但是苦于找不到方式。

资助方如此一问，这些疑问便浮出水面，杨丹也看到了作为资助方的价值之处。当时，杨丹就想，如果要找下一份工作，她想去资助型基金会工作，看一看资助者如何推动社会问题的解决。

2017年，她如愿来到了南都公益基金会（后简称南都）。在南都，她在支持民间公益组织的过程中看到了更丰富的行业生态。但一个新的自我提问，走到杨丹的面前。

杨丹在南都开放日向外部伙伴介绍

转眼到了2021年，湖北解封一年之后，杨丹参与到“支持湖北公益行业的人才发展”项目。持久的疫情，让全国各地的出行都受到影响，杨丹的项目推进速度也比预期缓慢。

杨丹的内心，原本一直相信“公益就是为了解决社会问题”，此时此刻，好似走不通了，行动者无法前行，还如何解决问题呢？困顿之中，思考也随之而来：“当一切都暂停了，那此时公益的意义是什么？我做公益又是为了什么？”

这一年，杨丹正在广州公益慈善书院（后简称书院）的MPS课程中学习，书院支持她深入项目，杨丹还把这个湖北项目，当成了自己在书院的“行动研究”作品。

杨丹（左一）在书院与当届MPS2020级学员交流

在项目正式开始前，书院的创院院长老麦在天津与杨丹见了一面。双方侃侃而谈接近三个小时，老麦向她抛出了一个问题：“杨丹，你心中的念力是什么？你是想做成一件什么事吗，还是想成为一个什么样的人？”

这个问题问住了她，杨丹真的开始思考。

项目中，一个名叫胡海龙的湖北公益伙伴告诉杨丹，“问题的产生一定与人有关，公益虽然着眼于解决问题，但本质上是一个影响人、改变人的过程。”杨丹深以为然。

在书院内，她受到行动研究中“反身性研究”的影响，想要通过内心深挖个人生命经验，来辨识那些支配自己认知与行动的力量。这时，杨丹在书写行动研究时，更加关注自我的内心挖掘。因为她相信，问题的答案，来自她自己。

毕业后进入星级酒店工作；后来转到公益行业，看到山村里的孩子们生活学习的场面，而深受触动；再后来到了南都，作为一个资助者来支持伙伴们的成长；再到生活中，她组建家庭，成为母亲，这样的杨丹，一路走来，内心驱动她的到底是什么样的念力？她做公益的意义是什么？

什么东西触动过杨丹，或许就决定了杨丹是谁。她想要影响人，改变人，她想要成为一个支持者——这就是她在公益生态中的自我定位。

杨丹在南都伙伴交流活动上支持伙伴讨论

这时，南都对杨丹有了新的期待，希望她从业务岗转向管理岗。她原本纠结，觉得自己不适合做管理，只想做具体的支持行动。但是她转念一下，自己想成为一名支持者，那么支持机构内部团队的成长，便能让团队的伙伴支持到更多一线行动者的成长，那为什么不接受呢?

对杨丹来说：“我相信人与人之间是相连的，我相信每个人的价值，我相信公益能润物细无声地带给每一个个体跟社会价值。如果我的使命是支持人，那么无论我的身份是什么，是基金会的资助工作者、老师、还是母亲，这个信念跟使命都不会变，只会影响我具体的行为跟方式。”

这或许是公益行业的某种特殊之处，那一刻，杨丹无比坚信自己的定位跟南都的使命“让社会公平正义，人人怀有希望”是那么的接近。

与南都有相同的底色，支持每一个行动者专业的成长，也是书院为之坚守的使命——构建以公益素养为起点的终身学习场域，在行业中建立慈善专业，在社会中建设公益行业。

从另一个角度来看，支持公益人自我追溯跟拷问本就是推动公益行业建设跟发展的关键。

如果你和杨丹一样

是有志于建设更美好未来的社会创变者

又或是希望拓展专业深度的公益从业者

是对公益慈善抱有关怀与热情的行善者

邀请你加入MPS2026公益慈善领军人才研修班

请扫描下方二维码，获取报名材料！

公益慈善领军人才MPS研修班由中国社会学会公益慈善研究专委会支持，广州公益慈善书院发起。

以促进行动为目标，我们在二十七年的公益慈善教育实践中，逐步汇聚起这样一群老师。他们将带你穿越数字时代的知识碎片，领略系统性知识的终极价值。

左右滑动查看更多师资介绍

「与智者 同行」

王振耀

公益慈善领军人才研修班以其理论与实践结合式的全人教育设计，融人文、科学、匠人精神于一体，创造出公益慈善培训的特别品格。祝MPS成为中国公益学习的卓越引领者！

刘小钢

新中国以来几代人最缺的就是人文素养教育，在当下如此不确定的世界中行走，特别容易迷失。MPS旨在提升更多普通人关注社会发展的视角与能力，成为坚定、踏实的优秀公民。

刘擎

如何在动荡的现代世界中安身立命？如何让平凡的人生获得深厚而久远的意义？MPS公益慈善研修班将为你打开新的思想视野，引导你重新认识和塑造自我、社会与世界的关系，通过修、传、习、行来确立未来的方向，从而活出健硕丰沛的人生。

周濂

当思想陷入困顿，语言变得苍白，个人日渐成为原子化的存在，无能感遍及身体的每个细胞，惟有更多的思考，更多的表达，更多的行动，才能打破坚冰走出凛冬，在荒地上长出鲜花，重新建立与他人和世界的联系。

吕朝

如何为推动中国的社会进步发现和沉淀人才？这是广州公益慈善书院的雄心壮志，不得不说这种努力是稀缺的，这样的人才也是稀缺的，而社会进步的受益者是广泛的……加入他们，或者支持他们，至少不要轻视这种微小但持之以恒的努力，因为“社会的改变从来就是这样开始的”。

刘培峰

拓宽思想的光谱，扩展行动的空间，公益研修在路上。

项飙

我们客观上始终存在于更大的权力结构与历史潮流中。每个人都是潮流中的一滴水，脱离即干涸，但水滴仍具主动性——它能判断潮流方向，即使不认同所处潮流，也能与其他水滴共同形成一些姿态，MPS等这一类研修班的价值正在于此。

袁同凯

经过数年的探索和实践，MPS班的办学理念和培养模式已经非常成熟。我深信，通过多维度的系统研习与实践，公益慈善界的青年才俊们将会成长为既具有国际视野又扎根国内社区、既有人文关怀又具战略思维的领军人才。

老麦

你能在这里探索你的公益职业道路的升级转型，但MPS的理想却不止于此，它想让公益的经验成就你的人生意义的完整，让人成为人。

仅在过去十年，已有300余位学人走进 MPS，又继续踏出自己的道路。下面这份不完整的名单，只是这条路上无数身影中的一小部分：

在这些老师与学人的陪伴下，你即将走上一段在二十七年公益行动与教育实践中反复淬炼成型的学习旅程。

MPS为你准备了 M（Mastering 匠人精神）、P（Philosophy 人文素养）、S（Science 科学品格）三个维度的12 门核心必修课。

12门课程，12 个月的学习周期，每月集中 4 天线下面授，以一座城市为一间“流动的教室”。

我们会根据每门课程的侧重点，围绕城市特长与公益慈善经验，精心编排：在广州、顺德、杭州、上海、北京、丽江等地，与各地最具代表性的公益慈善机构与伙伴对话，领略在地的公益慈善风貌。

以书院式教育为场景，形成一个终身学习的学人共同体；以行动研究为方法，在实际行动中生长出知识与领导力；以公益社会学思维为底色，构建了整个MPS的支持体系。

「书院式教育」

书院式教育，是以人的成长为中心，培育自由而有爱的学人共同体。

MPS的书院式教育，二十六年磨一剑：互为师生，小班教学、长期陪伴。

书院就是这样的一个场域，让纯粹的人找到更多纯粹的同行者；让理想不仅可以畅谈，更能变为行动，并能被回应，被支持；让人与人的相遇不再是“混圈子”的社交，而是一个生命与另一个生命互相影响的深度联接。

书院陪伴着越来越多的学人成为终身学习者，度过生命中的关键转折。

「行动研究是做出来的」

不同于传统研究，MPS的行动研究课程“以行求知”，聚焦于直面社会的真问题，生产出“善知识”。

它主张每一位行动者都是自身实践性知识的生产者，并在行动中激发、培养领导力。持续地改善行动质量，进而带来项目及机构运营的整体提升。

每一位学员毕业的行动研究顶点作品——Capstone Project，是MPS课程体系中连接理论与实践的枢纽，帮助学员在真实现场行动、反思，再行动，把个人关注转化为可验证的公共行动。

「公益社会学思维」

既从具体的人出发，又有充分的公共关怀，不断询问困境背后的结构与公共性；不仅要发现社会问题，还要和当地的行动者一起通过公益参与建设更加成熟且理性的社会。

公益社会学是慈善教育的一次跨学科实践，它既从属于社会学研究的脉络，又是公益慈善研究的一部分，它主要研究公益慈善与社会发展之间的关系，并推动社会的建设。书院以公益社会学思维为底色，构建了整个MPS的支持体系。

它不等于一门课，而是把公益慈善作为研究对象，并提供了一种对人的理解方式，帮助行动者以问题为导向，看清自己所处的结构，再以开放之姿引进各类学科、方法，搭建学人的支持体系。

每一年的MPS，都会根据每一届学人的不同情况，从正在面对的真问题出发，去看：这个问题是怎样在制度、关系和时间里“长出来”的？并由此决定该跨越哪些学科、邀请哪些老师、引入哪些知识、搭建怎样的同学与院友网络，来支持一个行动者的长期成长。

如何更好地支持到每一个行动者，就是MPS二十七年如一日的教育实践。

在这个过程中，MPS也尝试在实践中建立一个新的交叉学科“公益慈善学”。

MPS就是一群人一起发起、坚持了二十七年的行动。

所以，当你带着问题走进来时，其实是把自己的行动，接入到了另一群行动者已经走了很久的路上。

「学费与报名费」

学费

人民币68,000元（能力优秀的申请人，经济困难可申请相关奖/助学金,详见后文）

报名费

300元（专人对接缴纳报名费后，方为正式报名，报名费不退）

「招生规模」

小班精品教学，拟招生30人，授课地点为广州、深圳、北京、上海、丽江、成都等地。

「学制」

2026年9月正式开学，学制为12个月，授课与行动研究贯穿其中。授课每月安排1次线下集中授课，每次3—4天，辅以不定期线上课程。（以实际发布的课程手册为准）

「报名材料」

报名表

个人陈述

推荐信

（2名推荐人，业界学界均可，格式不限）

毕业证书

学位证书复印件

「报名渠道」

扫描网盘二维码/点击阅读原文下载报名材料模板，发送材料至apply@gzmps.org.cn，将有专人与你联系，安排后续考察、面试、录取等流程。

网盘提取码：2026

「报名截止时间」

2026年5月31日

「奖学金」

优先为来自中西部地区的MPS学员提供全额学费支持，旨在陪伴深耕一线、深具领导力潜质和行业担当精神的优秀公益组织负责人或骨干成员卓越成长。

优先为区域型组织/议题类组织/华东/华北地区优秀且深具领导力潜质的申请人提供部分学费支持。

提供全额学费支持多元背景的江西公益行动者。

支持深具领导力潜质和行业担当精神的优秀公益组织负责人或骨干成员，提供部分学费支持。

旨在培养和支持公益伙伴学习，设立额度不等的合禾助学金。

我们期待与你一起

在书院

汇入引领改变的力量

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广州公益慈善书院

战略支持：

南都公益基金会

广东省千禾社区公益基金会

深圳市文和至雅公益基金会

上海紫江公益基金会

江苏卓胜微电子股份有限公司

福建省正荣公益基金会

广东省丹姿慈善基金会

广州市小鹏公益基金会

韶关市乡村振兴公益基金会

励基金

华民慈善基金会

学术支持：

北京师范大学中国公益慈善研究院

南开大学公益慈善研究中心

中国社会学会公益慈善研究专委会

浙江大学社会工作与社会政策研究所

MPS2026公益慈善领军人才研修班

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807创新空间是集培训咨询、活动策划、公益传播、公共空间于一体的公益组织，鼓励居民关注公共议题，并以创新方式参与社区、社会当中，至今已举办超过3000+场创意活动，艺术、音乐、阅读、放映、美食……致力于用好玩的行动推动改变发生！

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