广东
hi，我是胖胖。
音乐在我看来，从根本上说是人类生命和精神的纽带，是人类在苦难和困境中辨识和寻找希望的候鸟，是见证、回音、安慰和预告的使徒。
罗大佑曾在《之乎者也》中诘问，“现在听听我们的青年他们在唱什么，但是要想想到底你要他们怎么做。”
“你”想让他们怎么做？
我一直认为，当一种声音环境被持续清空，使用它的人也会一起萎缩。
一种陈腐的逼仄感油然而生：
依旧雾霾千重。
为什么总有人想替别人决定听什么？
假设听什么内容是有规定的，意味着想什么内容是有规定的。
想什么内容是有规定的，意味着说什么内容是有规定的。
说什么内容是有规定的，意味着这个人最终能成为什么样的人，也是有规定的。
难道不是？
你像邓丽君在某个时代也是一种逼仄——“靡靡之音”“黄色歌曲”“资产阶级精神污染”，这些词是被堂堂正正写下来的，因为他们相信自己在做正确的事。
这么多年过去了，规则的运作方式没怎么变，变的只是昨日的登报批评，今天不再有人敢于署名了。
但他们还是想改造你的灵魂！
5月11日，该学校一位工作人员表示此事不属实——
“你说的这个不许那个不许都没有”。
另一位工作人员则称学生可能理解错误，后续学校会有专人回电。
莫不是这则公众号是误发？
为什么通报又从公众号上消失了？
那今后学生还能点粤语歌、英文歌吗？大概率不能，但你无法在任何学校文字上找到这条规定。
不过你应该可以点《如愿》、《献石油》……诸如之间。
难不成是要把小孩子能唱的歌剥夺过来，为了取悦一些人，苦心阉割只为了让喇叭里只剩下欢迎狗的鼓点？
当然，很多脑子不开窍的会觉得，这没什么值得上纲上线的。
像现在很流行的一种论调：
我还是那句话，这类人的话反着听准没错。
维特根斯坦说，我的语言的界限就是我的世界的界限。
即语言的边界是思想的边界！
如果一个孩子不再学英语、不再听英文歌、不再读英文书、不再有任何机会用另一种语言去想象另一种生活——他的世界就只剩下一种语言能描述的那么大。
这不是上纲上线，这就是一个人成为什么样的人的过程，音乐亦是！
如果有人试图想把这些窗户锁死，那么大概它是想改造你——成为他的工具。
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