与湾区发展同频共振！龙岗二职在玩一种很新的“共同体教育”

职业教育如何在成就学生的同时，也能成就教师、赋能企业，与区域发展同频？深圳市龙岗区第二职业技术学校（以下简称“龙岗二职”）交出了一份沉甸甸的答卷：2025年，学校不仅入选了首批“广东省高水平中职学校”行列，更是实现历史性突破，一举斩获三项广东省教学成果奖。2026年4月，学校和韩山师范学院携手获批广东省“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点，成为深圳市第一所和深圳市外高校联合试点的中职学校。办学实力强劲的背后，离不开学校多年践行 “共同体教育” 办学理念 。学校主动对接国家战略，回应区域发展需求，走出思想引领、平台支撑、特色发展的办学之路。2026年，龙岗区加快实施“All in AI”“鸿蒙之区”建设战略部署，龙岗二职紧密对接区域实际，持续为城市与产业发展贡献强大职教力量。

理念引领：以“共同体教育”凝神聚力

传统职业教育往往存在“学校热、企业冷”、“教师倦怠、学生迷茫”的切肤痛点。要破解这一难题，必须打破围墙，让教育生态中的每一分子都成为同频共振的伙伴。

“共同体教育”的核心要义，在于搭建“成长、事业和幸福”共同体，将学校打造为师生行企成长的沃土、事业的舞台、幸福的家园。

成长共同体：教学相长与多方赋能并行

聚焦教学相长与人格塑造的目标，龙岗二职构建起师生行企共建的成长共同体，推动三方实现同频成长。对学生而言，紧扣“就业有能力、升学有优势”的培养方向，在技能锤炼与素养提升中迈向成才之路；对教师而言，以“专业有成长、职业有发展”为愿景，在教学实践与教研创新中实现专业进阶；对企业而言，依托学校人才培育体系获得“人才有支撑、技术有保障”的发展助力，形成“学生成才、教师成长、企业增效”的良性循环。

事业共同体：四轮驱动与资源共享赋能

以“潜心深入课堂教学、潜心围绕技能竞赛、潜心专注教育科研、潜心深化产教融合”为四轮驱动平台，龙岗二职搭建起师生行企协同奋进的事业共同体。教师在教学科研中精进事业，学生在技能实践中启航职业发展，企业在产教融合中拓展发展空间，最终达成师生与企业协同成就事业的目标。

幸福共同体：价值共鸣与和谐发展共生

追求“为学生幸福人生奠基、与教师共建幸福家园、同企业共享发展荣光”的和谐统一，龙岗二职的幸福共同体让师生行企共享成果。学校为学生的长远发展筑牢根基，让每一位学子都能拥有幸福人生的可能；为教师营造温馨包容的工作环境，共建休戚与共的幸福家园；与企业携手同行，在人才培育与技术创新的良性互动中，共享产业升级与教育发展的荣光，实现多方价值的和谐共生。

实践深耕：五大举措夯实发展根基

理念的落地需要有扎实的抓手。学校立足于党建、文化、育人、师资、专业五个维度，将“共同体教育”从蓝图变为现实。

党建铸魂领航 制度立规行稳

学校准确落实党组织领导的校长负责制，常态化开展“第一议题”学习、“三会一课”等，筑牢思想根基；编制“十四五”“十五五”发展规划、高水平中职学校建设方案，修订管理工作制度汇编，构建起“一章程一蓝图一方案百条例”的现代学校制度体系，实现管理目标化、治理现代化。党委书记带头讲授党史党课与行走的思政课，引导学生将红色精神融入学习与职业规划，厚植社会责任感与使命感。

擦亮文化品牌 厚植校园底蕴

以社会主义核心价值观为引领，学校完成校歌谱写，充分发挥校训、校徽、校旗、校歌等文化标识的凝聚作用，培育“干部励精图治、教师敬业爱岗、学生崇德精技”的优良校风教风学风；完善精细化管理制度体系，落实党务、校务、财务三公开，发挥教代会、家委会等民主监督作用，构建法治与人文并重的制度文化；推进校园美化绿化，打造融入职教特色的景观体系，培育校树校花文化，让校园环境成为无声的育人载体；通过升旗典礼、技能节、社团活动、志愿者服务等丰富多样的活动，规范师生行为规范，彰显职教特色，提升师生审美与实践能力。

聚焦立德树人 坚持五育并举

围绕“就业有能力、升学有优势”的目标，学校构建涵盖文化课、专业课、岗位体验、思政教育、研学旅行的多元课程体系，让学生在实践中提升技能、拓宽视野。建立以党委书记为组长的德育工作领导小组，探索“礼行德育”模式，构建“双线相辅、明暗相成”的德育体系，明线通过主题班会、行为规范检查培育良好习惯，暗线依托课堂教学渗透德育，实现德技并修。坚持“五育并举”，提出“目标引领、五育并举、适性扬长、特长发展、静待花开”的育人路径，倡导“眼里有光、身上有汗、脸上有笑、言行有品、心中有梦”的“五有”学生画像。秉持“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”时代精神，创新构建“12345”劳动育人体系，形成独具职教特质与校本特色的劳动教育模式。

推行四轮驱动 打造名优师资

聚焦教师素质能力提升，学校搭建“四轮驱动”平台，通过“课堂教学强根基”“技能竞赛提能力”“教育科研促内涵”“产教融合强服务”4个抓手，为教师提供生涯规划和路径选择。“链式赋能·五环联动”专长发展机制，以教师职业生涯发展为主线，构建“选拔引进—培养培训—人岗相适—专长发展—考核评价”五环节闭环链条，每个环节均为下一环节提供能力支撑与资源衔接，为教师整体发展提供了长效机制和制度保障。实现教师成长从“个别星火”到“遍地燎原”的转变。

动态布局专业 凸显特色优势

学校紧贴深圳“20+8”产业布局，开设计算机网络技术、物联网技术应用、网络信息安全、电子商务、动漫与游戏制作、会计事务、金融事务、社区公共事务管理、会展服务与管理、高星级饭店运营与管理、眼视光与配镜等11个专业。其中，电子商务专业群为广东省高水平中职学校核心专业群，电子商务和会展服务与管理为广东省“双精准”示范专业，社区公共事务管理、会展服务与管理、动漫与游戏制作为深圳市品牌专业。适应大湾区数字经济转型浪潮，动态调整专业（群）布局，形成信息技术、财经商贸、数字文旅三大专业集群，为培养技能人才提供坚实保障。

成效显著：共同体教育成绩斐然

多年来，龙岗二职凭借卓越的教学质量和出色的办学业绩，赢得了社会各界的广泛认可。学校获评“广东省重点中职学校”、首批“广东省高水平中职学校”“深圳市教育工作先进单位”、“龙岗区先进基层党组织”，2022年入选工信部产教融合专业合作建设试点单位，2023年入选“广东省中小学生劳动教育基地”，2024年入选工信部“麒麟工坊”实训基地共建单位，2025年获评“第十届深圳教育改革创新大奖教育高质量发展示范学校年度奖”，2026年构建起完整的现代职业教育体系。

聚焦适性扬才，构筑学生成才立交桥

龙岗二职立足学生长远发展，获批“3+4”中本贯通培养试点，提供“长学制”培养扩容、“三二分段”渠道畅通、“3+证书”高考升专冲本、竞赛免试入学、出国留学等多项选择，为学生搭建起“升学有路、就业有门”的多元成长成才立交桥，成为区域经济社会发展的重要人才支撑力量。职教高考成绩持续领跑，公办本科录取人数位居广东省及深圳市中职学校前列。

学校与韩山师范学院携手获批广东省“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点，学生中职三年后经转段考核合格，可直接升入本科院校学习四年，获得全日制本科学历。

学校与深圳职业技术大学、深圳信息职业技术大学等职业院校，以及华为、腾讯、华住集团等企业建立紧密合作关系。2025年，计算机网络技术、网络信息安全、高星级饭店运营与管理三个专业开展中高企“长学制”试点；电子商务专业获2026年与深圳信息职业技术大学“长学制”合作机会。今年，龙岗二职“长学制”招生规模从去年的200人扩大至340人，加上每年通过“3+证书”高考、三二分段培养模式考入两校的学子超200人，未来学校每年向深圳职业技术大学、深圳信息大学输送的学子总数将稳定突破500人，占应届毕业生总数的50%以上。

学生技能竞赛屡创佳绩，近年来斩获省级以上奖项400余项。近5年，获得全国职业院校技能大赛获3金2银、世界职业技能大赛争夺赛5枚银牌。奥运冠军汤慕涵、亚运会冠军陈俊儿、深圳市技术能手温佳谊、创业典型杨国庭等一批优秀学子与校友，成为学校育人成果的生动写照。

师资实力雄厚，标杆效应凸显

近五年来，学校培养正高级教师、全国技术能手、广东省技术能手、南粤优秀教师、深圳工匠、深圳市高层次人才等名师50余人，占教师总数的25%以上；160余名教师实现职称晋升。教师教学能力竞赛成绩喜人，三次斩获全国职业院校教师教学能力大赛金奖，成为深圳市唯一三次获得该全国教师教学最高荣誉的中职学校，更是在教育部四大赛项中均获金牌的“全满贯”学校。2025年，《四轮驱动、专长发展：共同体教育引领的中职师资培养创新与实践》模式荣获广东省教学成果奖一等奖。

专业特色鲜明，AI深度融合显成效

学校深化产教融合，打造“电商、酒店、眼视光、会展”校企合作一条街，与100余家企业共建校外实训基地20个。电商专业相关育人模式获广东省教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；电子商务专业群和计算机网络专业群获批深圳市优势特色专业群建设资格，数字文旅专业群立足横岗眼镜城区位优势，形成了区域产业特色专业群。

为深入落实“All in AI”“鸿蒙之区”建设战略部署，学校深化AI赋能产教融合实践，取得扎实成效。以电子商务专业为例，学校率先探索 “从技能培养到数字资产创造” 的转型 ，积极探索真实项目进课堂，引入AI赋能项目运营、企业真实直播带货、短视频运营项目。学生不仅是学习者，更是内容创作者和流量操盘手。学生在校期间运营的自媒体账号已实现商业变现，相关教改成果荣获教育部智慧教育优秀案例、广东省教学成果奖，抢占智慧教育新高地。

结语

从“共同体教育”的理念构想，到高质量发展的实践示范，龙岗二职用创新与实干擦亮了“广东省高水平中职学校”的名片，办出了品牌特色。学校的探索与实践，不仅为自身发展注入了强劲动力，更为职业教育改革发展提供了可借鉴、可推广的样本和经验。"十五五"期间，学校将继续践行“共同体教育”，锚定“全面建成‘办学质量卓越、专业特色鲜明、产教深度融合、文化底蕴深厚’的国家级优质中等职业学校，综合实力跻身全国中职院校前列，为深圳职业教育迭代升级奠定坚实基础”的办学目标，深化教育教学改革，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人，办好人民满意的教育。

读特&深圳晚报记者 王宇